HC Duitsland 1918-1990 - spotprenten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Lesdoelen vandaag

1. Je weet wat een spotprent is. 
2. Je kan uitleggen wat de praktische opdracht is.
3. Je kan met behulp van een driestappenplan een spotprent analyseren.

Zet je camera aan, het eerste gedeelte van de les.

Programma

• Uitleg over de opdracht. (10  min)
• Zelf de presentatie doorlopen (15 minuten)
• Starten met de opdracht. 

Zeg in de chat vast jouw naam en de naam van degene met wie je wil samenwerken.

Wat is waar over een spotprent?

1. Een spotprent is een grappige tekening met een kritische boodschap.
2. Spotprenten worden vaak gebruikt om op een humoristische manier commentaar te geven over een politiek of sociaal onderwerp (satire).
3. Vaak worden er symbolen gebruikt in een spotprent.
4. Spotprenten zijn een simpele en effectieve manier om een groot publiek te bereiken.

De opdracht

• Je gaat 5 spotprenten over Duitsland in de periode 1918-1991 analyseren (in een zelfgekozen tweetal). 
• Je volgt hiervoor een driestappenplan.
• Ik kies 4  prenten voor jou, je kiest er 1 zelf.
• Ook bedenk je bij twee spotprenten een examenvraag met antwoordmodel.
• Je levert het geheel in als een net verslag met voorkant, inhoudsopgave, voorwoord, conclusie en bronnenlijst.

Waarom doen we dit?

Spotprenten komen regelmatig voor op je examen. Het is goed om hier een systematiek voor aan te leren, dan doe je de opdrachten op je examen beter!

Hoeveel prenten analyseer je in totaal?

1. 4
2. 5
3. 6
4. 7

Welke aanvullende eisen zijn er?

1. Je bedenkt zelf 2 examenvragen met antwoordmodel over een spotprent.
2. Je maakt een voorkant, voorwoord, bronnenlijst, conclusie. Het ziet eruit als een werkstuk.
3. Je schrijft een samenvatting over de leerstof.
4. Je presenteert je spotprentenopdracht in de finaleweek.

Beoordeling

Deze opdracht telt 15% mee voor je PTA.

Deze opdracht is niet herkansbaar.

De deadline voor deze opdracht is 12 december 12.00 's middags 2022.

Je levert de opdracht in in MagisterMe en je print de opdracht uit.

Je kan de opdracht vinden in classroom

(Ik deel de opdracht eenmalig uit volgende week)

Hoe vaak telt de praktische opdracht mee in het PTA?

1. 5%
2. 10%
3. 15%
4. 25%

Wat is de deadline van deze PO?

1. 12 december
2. 19 december
3. 5 december
4. 1 december

Waar lever je de opdracht in?

1. Uitgeprint bij de docent
2. Uitgeprint bij de docent en in Magister Me.
3. Magister Me
4. Bij de onderwijsassistent.

Voorbeeld  uit het afgelopen jaar 

Stappenplan: spotprent verklaren

1. Omschrijf wat je ziet, doe dat gedetailleerd: benoem personen, voorwerpen, symbolen etc.
2. Bedenk wat jij weet over dit onderwerp, waar verwijst de tekenaar van de spotprent naar? Zoek in je boek of op internet naar informatie.
3. Wat is de mening / boodschap van de tekenaar? Wat is het doel van deze spotprent?

Zelf verder:

Zorg dat je tweetal in de chat staat.

Log uit, en log in op Lesson Up.

LessonUp niet gemaakt is afwezig in de les.

Heb je vragen, kom terug in de meet.

In spotprenten zitten vaak symbolen

De tekenaar van deze spotprent is?

1. Anti Amerika
2. Anti Sovjet-Unie
3. Anti beiden
4. Voor beiden

Waarover gaat de spotprent ?

1. Staatsgreep van de communisten
2. Staatsgreep van extreem-rechts
3. Nederlaag van de Eerste Wereldoorlog
4. Dolkstootlegende

Wat wil de tekenaar mij
vertellen?

1. Dat de nazi's dood gaan
2. Het gevaar van de nazi's
3. Het gevaar van de nazi's door de joden
4. Dat het nazi symbool zwaar is

Wie is deze persoon en waar staat hij voor?

Gebruik de bron

1. Uncle Sam -Verenigde Staten
2. Uncle Sam - Sovjet- Unie
3. Truman-Verenigde Staten
4. Truman -Sovet-unie

Welke symbolen horen bij het communisme?

1. De staalfabriek en de tractor
2. De hamer en de sikkel
3. De hamer en de spijker
4. Een werkpaard en de keerploeg

De tekenaar van deze spotprent is?

1. Anti Amerika
2. Anti Sovjet Unie
3. Neutraal

De kleur rood hoort bij het

1. kapitalisme
2. communisme, socialisme
3. liberalisme
4. conffesionalisme

Wat is het symbool voor Engeland?

1. De Engelse vlag
2. Uncle Sam
3. John Bull
4. Een beer

De adelaar staat hier symbool voor....

1. Verenigde Staten
2. Sovjet-Unie
3. Frankrijk
4. Engeland

Wat wil deze spotprent laten zien?

1. Het uiteenvallen van de SU
2. De Bouw van de Berlijnse muur
3. De Val van de Berlijnse muur
4. Gorbatsjov

Stap 2: Plaats de cartoon in de (historische) context:
-In welke tijd speelt het onderwerp van de prent?
-Wat weet ik daar al van of wat kan ik daarover vinden?
-Wat is er gebeurt en hoe helpt mij dat de bron interpreteren?

Bekijk onderstaande websites:

http://histoforum.net/lesmateriaal/spotprenten.html

http://histoforum.net/lesmateriaal/spotprenten3.html

http://histoforum.net/lesmateriaal/spotprenten2.html

Schrijf van elke webpagina minimaal 3 dingen op die je nog niet wist, schrijf ze  op.

Bekijk deze pagina: http://histoforum.net/lesmateriaal/spotprenten3.html
Schrijf minstens 3 dingen op die je nog niet wist.

Symbolen: http://histoforum.net/lesmateriaal/spotprenten2.html
Welke symbolen kende je al? en welke nog niet?
Noteer er 3 die je al wist en 3 die je nog niet wist

Handige filmpjes

Kies allebei een filmpje, schrijf de tips op de volgende slide op.

Schrijf de tips op uit het filmpje.

Kan je aan de slag of heb je nog ergens hulp bij nodig?
Nee: ga aan de slag met je opdracht. Kijk in je mail welke spotprenten je hebt gekregen.
Ja: loop de presentatie verder door.
ja, gedaan maar lukt nog niet, haak aan om 10.15. (laat hier je naam achter)

Voorbeeld spotprenten

1 uitgewerkt voorbeeld Britse rijk 

Stap 1: Beschrijven

Beschrijf letterlijk wat je ziet: welke ‘letterlijke’ situatie de tekenaar weergeeft. Doe dit in eigen woorden waarbij je speciaal aandacht hebt voor symbolen die je herkent. 

• Wat zie je allemaal?
• Waar verwijzen welke symbolen naar? 
• Welke beeldspraak wordt er gebruikt? 
• Wat leer je van het bijschrift?

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:%22The_White_Man%27s_Burden%22_Judge_1899.png

Stap 1: Wat zie je allemaal?

Stap 2: Plaats de cartoon in de (historische) context: 

• In welke tijd speelt het onderwerp van de prent? 
• Wat weet ik daar al van of wat kan ik daarover vinden? 
• Wat is er gebeurt en hoe helpt mij dat de bron interpreteren?

Gebruik hier je boek of internet. 

Tip: neem het jaartal of het bijschrift mee in je zoekopdracht.

Stap 3: de mening of de boodschap van de tekenaar 

Bepaal met je opbrengst van stap 1en 2 wat de mening of de boodschap van de tekenaar is. 

• Hoe kijkt de tekenaar naar een bepaalde gebeurtenis of situatie? 
• Wat vindt hij of zij van de situatie? 
• Hoe laat hij of zij dat zien?

tips:

Zoek op welke personen je moet kennen en kijk of je die herkent op de bron.