De Geluidsmachine les 1

De Geluidsmachine
Opdracht 2
Sluit je ogen: Welke geluiden hoor je om je heen?
Opdracht 3
Sluit je ogen: Je leerkracht maakt een paar geluiden. Hoe denk je dat die gemaakt worden en welke naam geef je deze geluiden?
Opdracht 1
Bekijk de startanimatie. 
1 / 3
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstBasisschoolGroep 5-8

In deze les zitten 3 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

De Geluidsmachine
Opdracht 2
Sluit je ogen: Welke geluiden hoor je om je heen?
Opdracht 3
Sluit je ogen: Je leerkracht maakt een paar geluiden. Hoe denk je dat die gemaakt worden en welke naam geef je deze geluiden?
Opdracht 1
Bekijk de startanimatie. 

Slide 1 - Tekstslide

Introduceer het project. Bekijk vervolgens samen de startanimatie (opdracht 1).
Opdracht 2: Leerlingen sluiten hun ogen en luisteren naar geluiden die ze om zich heen horen. Inventariseer kort. 
Opdracht 3: De leerlingen sluiten hun ogen. De leerkracht maakt geluiden (denk aan: schrapen met papier; tikken met een potlood; rammelen tegen een kopje). Inventariseer daarna wat leerlingen hebben gehoord. 
Laat leerlingen namen bedenken voor de geluiden. 

Het werkblad 'Werkblad Geluiden' kan hierbij inspireren. Leerlingen tekenen/beschrijven op de achterkant eigen geluiden.
Inspiratievideo
Vraag 1
Welke geluiden hoor je?
Vraag 2
Welke materialen zie je?
Vraag 3
Welke bewegingen zorgen voor het geluid?
Vraag 4
Denk terug aan één van de machines en leg uit hoe jij denkt dat deze machine gemaakt is (materialen, constructies, inspiratie). 
Opdracht 1
Bekijk de inspiratievideo.

Slide 2 - Tekstslide

Bekijk de inspiratievideo. Klik vervolgens op de icoontjes met het vraagteken. 
Tip: bekijk de video nogmaals nu de leerlingen de kijkvragen hebben gehoord. De vragen zijn: 
1. Welke geluiden hoor je? 
2. Welke materialen zie je? 
3. Welke bewegingen zorgen voor het geluid? 
4. Denk terug aan één van de machines en leg uit hoe jij denkt dat deze machine gemaakt is (materialen, constructies, inspiratie). 

Jij als machine
  • Denk terug aan de machines die je gezien hebt. Kies één van de bewegingen die een machine maakt. 
  • Pak een voorwerp uit de klas. 
  • Maak de beweging die de machine maakt, na met je lijf. Denk aan: zwaaien met je armen; knikken met je hoofd; draaien met je been, etc. 

Slide 3 - Tekstslide

De leerlingen gaan op onderzoek uit. Stimuleer de leerlingen verschillende materialen te zoeken en te variëren in soort geluid, snelheid, etc. 
Het werkblad 'Inspiratieblad Geluidsmachine' kan gebruikt worden om het onderzoek te ondersteunen en vast te leggen. Deze kan ook in de volgende lessen terugkomen om aan te vullen.