Eigen regie & ecogram

1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en WelzijnMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 180 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Overzicht 
  • P3-K1-W2 'Eigen regie' C-opdracht (leereenheid 2)
  • Keuzedeel LVB: Opdracht 2 onderzoek (vanuit eigen praktijk/eigen doelgroep) + Presentatie LVB op 2 december 
  • W5 examenopdracht (tweede deel) verantwoordingsverslag  (individuele begeleiding)

Slide 2 - Tekstslide

Wat is eigen regie? 
  • Eigen regie gaat om het zelf beslissen over je leven en de ondersteunende zorg. 
  • Belangrijk is dat de cliënten hun leven kunnen leiden zoals zij dat willen en waarbij de zorg aansluit, ook al kan de cliënt niet alles zelf doen. 
  • De cliënt zit achter het stuur.

Slide 3 - Tekstslide

Termen
EIGEN REGIE -> kern is: Zelf bepalen -> kernvraag wat wil de cliënt?

EMPOWERMENT/EIGEN KRACHT-> kern is: Zelf kunnen -> kernvraag wat kan de cliënt?
 

Slide 4 - Tekstslide

Wat is een ecogram?
Met een ecogram breng je belangrijke sociale contacten van de cliënt in kaart. Het is als een röntgenfoto van het sociaal netwerk. 

Slide 5 - Tekstslide

Om wie gaat het?
Een ecogram is een schema van het sociale netwerk.
Bij een ecogram gaat het om alle belangrijke persoonlijke verbindingen/contacten:
Gezin van herkomst (G)
Familie (F) 
Vrienden (V)
Kennissen (K) 
buren (B) evt. groepsgenoten
Zorgverleners (Z)

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Opdracht
Maak van jezelf een ecogram

Slide 9 - Tekstslide

Draagkracht & Draaglast 
Om gezond te zijn, moet er in je leven een goed evenwicht zijn tussen enerzijds de zware kwesties (dingen waar je stress van krijgt) en anderzijds wat je de kracht geeft om die te dragen: energiebronnen en waar je voldoening uit haalt.

Wanneer de draaglast groter wordt dan de draagkracht ontstaan problemen. 
De weegschaal slaat door naar één kant. Dit kan gebeuren doordat er bijvoorbeeld veel in korte tijd gebeurt of het heel druk is, waardoor de draaglast groter wordt (zwaarder). 

Slide 10 - Tekstslide

Bruggetje naar de cliënt

Door samen met de cliënt inzichtelijk te maken welke draaglastfactoren en welke draagkrachtfactoren er zijn, wordt duidelijk waar de versterking plaats kan vinden. Ligt de nadruk op afname van draaglast of op versterken van draagkracht?  

Slide 11 - Tekstslide

Draagkracht
De draagkracht bestaat uit dingen die ervoor zorgen dat je sterker bent. Ook hier kan van alles onder vallen. Deze voorbeelden vergroten de draagkracht van de cliënt:
  • Werk (leuke groepsgenoten en werkzaamheden die voldoening geeft)
  • Lichamelijke conditie (zo mobiel mogelijk zijn)
  • Ontspanning (alles waardoor de cliënt kan ontspannen, groepssfeer)
  • Sociale steun, contacten, eventueel relatie 

Ook deze dingen hebben een “stapeleffect”: hoe meer de client ervan heeft, hoe beter de client ertegen bestand is als je draaglast een tijdje wat hoger is. Er ligt dan immers al meer aan de draagkracht-kant van de balans, oftewel je hebt meer reserves.

Slide 12 - Tekstslide

Draaglast

'Dingen die je voor je kiezen krijgt' is de draaglast. Dat kan van alles zijn; de lijst is eindeloos. Voorbeelden van dingen die de draaglast vergroten zijn:

  • Werkbelasting (dagbesteding, reorganisatie, onrust in de groep)
  • Privébelasting (problemen met groepsgenoten of familie, verhuizing, gezondheid, relaties)
  • Persoonlijke eigenschappen (IQ, mobiliteit, etc.)
  • Ingrijpende gebeurtenissen (is alles wat de cliënt als ingrijpend ervaart, hoe klein dan ook)!

Slide 13 - Tekstslide

Keuzedeel LVB opdracht 2
Verdiep je in de theorie van jouw cliënten in relatie tot ernstige gedragsproblemen
Verdiep je in de wet en regelgeving die hierbij horen en de afspraken binnen de instelling
Verdiep je in de psychiatrische kermerken en verslavingen die op kunnen treden bij deze doelgroep
Verdiep je in de doelgroep in relatie tot seksuele problematiek
Ga na welke behandelinterventies er bij de bovenstaande problematieken vanuit de theorie aangeven worden en ga na welke mogelijkheden er binnen de instelling zijn
Verdiep je in de methodieken die beschikbaar zijn om cliënten om te leren gaan met sociale situaties. Ga ook na welke methodieken binnen de instelling gebruikt worden.
Ga na hoe binnen de instelling het netwerk van een cliënt betrokken wordt bij de behandeling en begeleiding


Bespreek bovenstaande met jouw werkbegeleider! 

Slide 14 - Tekstslide

Examenopdracht (deel 2) W5
Vragen verantwoordingsverslag
Situatie, taak, beschrijving gebeurtenis en jouw handelen in onvoorziene- of crisissituatie
Hoe heb jij je eigen grenzen bewaakt
Hoe ben je omgegaan met jouw gevoelens tijdens en na de onvoorziene- of crisissituatie
Onderbouw je handelen tijdens en na de situatie met behulp van de kennis van protocollen en richtlijnen
Leg uit welke interventies je hebt toegepast en onderbouw hoe je daarbij rekening hebt gehouden met de problematiek van de client. Koppel dit aan jouw kennis van conflicthantering en crisisinterventie
Hoe ben je tot een risicoanalyse gekomen? Welke stappen heb jij genomen om tot een risicoanalyse te komen (format). Beargumenteer deze aan de hand van je kennis van conflicthantering en crisisinterventie.
Verantwoordt hoe je in de risicoanalyse rekening hebt gehouden met de haalbaarheid, betaalbaarheid, uitvoerbaarheid en organiseerbaarheid van de maatregelen
Resultaat
Onvoorziene- of crisissituaties zijn waar mogelijke voorkomen. Tijdens een situatie is er op een professionele wijze gewerkt. Vrijheidsbeperkende middelen zijn zo weinig mogelijk ingezet. 

Slide 15 - Tekstslide