1hvc - Ch 6 - E, F

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

BIENVENUE!

B

Bonjour!          

le but d'aujourd'hui: 

structuur van een tekst begrijpen

Qu'est-ce qu'on va faire?

• rappel: les accents
• rappel: être & avoir
• leesvaardigheid
• video: Les jeunes détectives

planning

• WAT?                 toets schrijfvaardigheid (2x)
  
  
• WANNEER?     maandag 27 mei
  
  
• INHOUD:     Chapitre 5 - Entre amis (mensen, act beschrijven)
                           Chapitre 6 - Ah oui, Paris! (de weg wijzen)

Apprendre: être & avoir

• page 158 of spel op Classroom

Let op: straks moet je hiermee zinnen maken!

• thuis max kwartier

• WAAROM echt doen? nodig voor les morgen!
• schrijven, mindmap, eerst woordjes kleuren die lijken op het Nederlands, tekenen...

Vertaal en schrijf op:

• Jij bent op school.
• Hij heeft een pen.
• Wij hebben een boek.
• Jullie zijn blij.
• Zij hebben een zus.
• Zij zijn op het station.

• thuis max kwartier

• WAAROM echt doen? nodig voor les morgen!
• schrijven, mindmap, eerst woordjes kleuren die lijken op het Nederlands, tekenen...

Vertaal en schrijf op:

• Jij bent op school.              Tu es à l'école.
• Hij heeft een pen.                Il a un stylo.
• Wij hebben een boek.        Nous avons un livre.
                                                         On a un livre.
• Jullie zijn blij.                         Vous êtes contents.
• Zij hebben een zus.            Ils ont une soeur.
• Zij zijn op het station.        Ils sont à la gare.

• thuis max kwartier

• WAAROM echt doen? nodig voor les morgen!
• schrijven, mindmap, eerst woordjes kleuren die lijken op het Nederlands, tekenen...

rappel: les accents

• un kilomètre
• déménager              (= verhuizen)
• un problème
• le métro
• en général               (= in het algemeen)
• négatif
• à vélo                         (= met de fiets)

• thuis max kwartier

• WAAROM echt doen? nodig voor les morgen!
• schrijven, mindmap, eerst woordjes kleuren die lijken op het Nederlands, tekenen...

tekstopbouw

Wat is het doel van de inleiding?

Waar staat de meeste informatie?

Wat staat meestal in de laatste alinea?

DDU

tekstopbouw

• Wat is het doel van een inleiding?
• Waar staat de meeste informatie?
• Wat staat meestal in de laatste alinea?

page 69: fais ex 23b

DDU

Texte, page 69

• bekijk titel, plaatje, tussenkopjes, inleiding
• voorspellen: waar denk je dat de tekst over gaat?

Texte, page 69

• Met tafelgroepje: verdeel de tekst
• Lees 'jouw' alinea
• Schrijf één vraag op over 'jouw' alinea
• Wissel de vragen uit

les devoirs

1hva: mardi 7 mai, 5e uur 

1hvc: mercredi 8 mai, 2e uur

• Apprendre (= leren) bron C, les phrases-clés - Chapitre 6
• Faire (= maken) 24, 25 - page 71
• Controleer je antwoorden

• thuis max kwartier

• WAAROM echt doen? nodig voor les morgen!

les jeunes détectives

À la fin du cours:

• Stoel aanschuiven.
• Rommel? In prullenbak.

• Rustig lokaal uit.