B1: Steeds kleinere groepen + Blijdorp project

Leerdoelen
  • Ik kan organismen indelen in groepen en rijken
  • Ik kan de celkenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën
  • Ik kan de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Leerdoelen
  • Ik kan organismen indelen in groepen en rijken
  • Ik kan de celkenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën
  • Ik kan de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Als je naar de organismen bovenin het plaatje en de organismen onderin het plaatje kijkt. Wat valt je op?

Slide 3 - Open vraag

B1: Steeds kleinere groepen
Groepen maken
  • Alle organismen indelen in groepen met hetzelfde kenmerk
  • Door dit kenmerk kun je organismen van elkaar onderscheiden

Slide 4 - Tekstslide

B1: Steeds kleinere groepen
Kenmerken voor indelen in groepen:
  • Kenmerken van cellen
  • DNA

Slide 5 - Tekstslide

B1: Steeds kleinere groepen
Hoofdgroepen en rijken

Slide 6 - Tekstslide

B1: Steeds kleinere groepen
Twee hoofdgroepen: Prokaryoten en Eukaryoten

De hoofdgroepen kunnen we weer indelen in kleinere groepen: de rijken

Slide 7 - Tekstslide

B1: Steeds kleinere groepen
Prokaryoten: bevat 2 rijken
  • archaea 
  • bacteriën 

Eukaryoten: 5 rijken
  • chromista
  • protozoa
  • schimmels
  • planten
  • dieren

Slide 8 - Tekstslide

B1: Steeds kleinere groepen
Celkenmerken
  • celkern
  • celwand
  • bladgroenkorrels

Slide 9 - Tekstslide

B1: Steeds kleinere groepen
Celkenmerken
  • celkern
  • celwand
  • bladgroenkorrels

Slide 10 - Tekstslide

B1: Steeds kleinere groepen
Celkenmerken
  • celkern
  • celwand
  • bladgroenkorrels

Slide 11 - Tekstslide

Welke kenmerken gebruiken we om organismen in te delen in rijken?

Slide 12 - Open vraag

Wat is het verschil tussen prokaryoten en eukaryoten?
A
Prokaryoten hebben geen celwand
B
Eukaryoten zijn meercellig
C
Prokaryoten hebben geen celkern
D
Eukaryoten hebben bladgroenkorrels

Slide 13 - Quizvraag

In welk rijk hebben organismen een celwand en een celkern, maar geen bladgroenkorrels?
A
Bacteriën
B
Schimmels
C
Dieren
D
Planten

Slide 14 - Quizvraag

In welk rijk hebben organismen geen celwand maar wel een celkern?
A
Bacteriën
B
Schimmels
C
Dieren
D
Planten

Slide 15 - Quizvraag

B1: Steeds kleinere groepen
Bij de verdere indeling ontstaan steeds kleinere groepen

Slide 16 - Tekstslide

B1: Steeds kleinere groepen
Bij de verdere indeling onstaan steeds kleinere groepen

Slide 17 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Ik kan organismen indelen in groepen en rijken
  • Ik kan de celkenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën
  • Ik kan de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk
  • Opdrachten: 2, 3, 5, 10, 
  • Ondersteuning: 7, verdieping: 8

Slide 18 - Tekstslide

Project Blijdorp
  • Eén dier kiezen: hierover maak je een presentatie 
  • In de toetsweek gaan we naar Blijdorp waar je het dier ook gaat tekenen!
  • We werken in groepjes van 3 

Slide 19 - Tekstslide

Project Blijdorp
  • We presenteren over het dier aan de hele klas 


  • De indeling hiervoor maken we later

Slide 20 - Tekstslide

Project Blijdorp
  1. Maak groepjes van 3 
  2. Kies een dier uit de lijst (Showbie!)
  3. Laat het dier goedkeuren door de docent 
  4. Ga beginnen met de opdrachten voor B1

Slide 21 - Tekstslide