BS 4 biologisch evenwicht mavo 3 2024-2025

1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Planning
- Terugblik (B/P/G)
- Oriëntatie (leerdoelen/taaldoelen/lesprogramma's) (B/P/G)
- Uitleg basisstof 4 biologisch evenwicht  (P/G)
-verlengde instructie + gezamenlijke opdracht (G)
- Zelfstandig werken (vragen beantwoorden)
- Check leerdoelen (B/P/G)
- Vooruitblik (B/P/G)
- Afsluiting (B/P/G)

Slide 3 - Tekstslide

Terugblik B/P/G

Slide 4 - Tekstslide

Herhaling
De volgende herhalingsvragen komen er aan. 

Slide 5 - Tekstslide

Wat is stikstofbinding

Slide 6 - Woordweb

Door welke organismen worden stikstofhoudende mineralen (zouten) omgezet in stikstofhoudende organische stoffen?

Slide 7 - Open vraag

Antwoord
Stikstofgas wordt uit de lucht omgezet door stikstofbindende bacteriën in stikstofhoudende verbindingen zoals nitraat. Nitraat wordt door de plant opgenomen om eiwitten te maken m.b.v.glucose

Slide 8 - Tekstslide

Bij stikstofbinding wordt gasvormige stikstof omgezet in stikstofhoudende mineralen (stikstofbinding ).
→ Bij welke genummerde pijl is er sprake van stikstofbinding?

Slide 9 - Tekstslide

Biologisch evenwicht

Slide 10 - Tekstslide

Leerdoelen
Je  kunt aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door biotische en abiotische factoren.

Je kunt de verschillende organisatieniveaus binnen de ecologie

Je kan een optimumkromme tekenen en uitleggen wat dit voor invloed heeft op bepaalde organismen in een bepaald gebied.

Slide 11 - Tekstslide

Groep Blauw
Stap 1: Lees de tekst op bladzijde 92 t/m94 
Stap 2: schrijf in je schrift de betekenis van de groene woorden in je eigen woorden ( links het woord-> rechts de uitleg )
Stap 3: Maak opdracht 3 t/m 8
Stap 4: Kijk je huiswerk na
Stap 5: Lees bladzijde 98 t/m 100  ter voorbereiding op morgen.
Stap 6: Maak de test jezelf van BS 4

Slide 12 - Tekstslide

Groep Paars
Stap 1: Lees de tekst op bladzijde ( 92 t/m 94 )
Stap 2: Maak opdracht 1 t/m 7 ( zonder samenvatting )
Stap 3: Kijk je huiswerk na
Stap 4: Lees bladzijde 98 t/m 100  ter voorbereiding op morgen.
Stap 5: Ga aan de slag met test jezelf van BS 4

Slide 13 - Tekstslide

Groep Geel
Stap 1: Lees de tekst blz 92 t/m 94
Stap 2: Maak opdracht 1 t/m 7 met samenvattting
Stap 3: Kijk je huiswerk na
Stap 4: Lees bladzijde 98 t/m 100 ter voorbereiding op morgen.
Stap 5: Maak test jezelf van BS 4

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

check leerdoel ( biotische en abiotische factoren


De volgende sleepvraag komt eraan. 

Slide 16 - Tekstslide

Wat zijn biotische en wat zijn abiotische factoren?
Biotische factoren
Abiotische factoren
Nestgelegenheid
Soortgenoten
Ziekteverwekkers
Voedsel
Roofdieren
Licht
Zuurtegraad
Lucht
Temperatuur

Slide 17 - Sleepvraag

Niveau's van ecologie

Slide 18 - Tekstslide

Van individu tot ecosysteem

Individu = enkel organisme

Slide 19 - Tekstslide

populatie
Populatie:

Groep organismen van één soort in een bepaald  gebied
 
Kunnen zich onderling voortplanten.



Slide 20 - Tekstslide

Levensgemeenschap

Slide 21 - Tekstslide

 ecosystemen ( abiotische factoren en levensgemeenschap)
Je hebt grote en kleine ecosystemen:

De aarde als geheel

Een bos

Eén enkele boom

Slide 22 - Tekstslide

Populatiegrootte
  • Grootte van een populatie varieert.

  • Afname door:
  • - sterfte,
  • - emigratie
  • Toename door:
  • - geboorte,
  • - immigratie.
  • Hoe hebben (a)biotische factoren invloed hierop? 
  • Factoren kunnen dichtheidsafhankelijk (bijv. concurrentie) zijn of onafhankelijk (bijv. ramp).

Slide 23 - Tekstslide

Biologisch evenwicht

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Dit was mijn uitleg.

Welke vragen heb je nog ?

Slide 26 - Tekstslide

Zelfstandig werken
Groep Paars gaat met oortjes/koptelefoon aan de slag

Groep Geel
Verlengde instructie 

Slide 27 - Tekstslide

Verlengde instructie + gezamenlijke uitleg

Pak opdracht 6 blz 96

Slide 28 - Tekstslide

Check leerdoel
De volgende sleepvraag komt er aan..

Slide 29 - Tekstslide

Groot
Klein
Groot
Klein
Individu
Populatie
Levensgemeenschap
Ecosysteem

Slide 30 - Sleepvraag

 oefenvraag examen 2017 tijdvak 1 

 Veel scholeksters broeden in kustgebieden. Ze eten daar dieren zoals : mosselen, wormen en krabben. Als de broedplek gunstig , komt het paartje elk jaar terug om op de zelfde plek te broeden. Als de broedplaats ongustig is, proberen de  scholeksters vervolgens een andere broedplaats te vinden. 

Welke abiotische factor bepaalt of de broedplaats gunstig is ?



A  er voldoende voedsel te vinden is bij de plek
B er is geen kans op overspoeling door zeewater
C Er lopen geen grote dieren die op het nest kunnen trappen
D Er weinig roofdieren in de buurt zijn. 

Slide 31 - Tekstslide