Optimalisatie van Magazijnbeheer

Optimalisatie van Magazijnbeheer
1 / 9
volgende
Slide 1: Tekstslide
RetailMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 9 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Optimalisatie van Magazijnbeheer

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les zul je de organisatie en optimalisatie van het magazijn begrijpen, de magazijnindeling en efficiëntie kunnen toepassen, en kennis hebben van veiligheid in het magazijn.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over magazijnbeheer?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Organisatie van het Magazijn
Het belang van een goed georganiseerd magazijn en hoe dit de efficiëntie beïnvloedt.

Opdracht:
Onderzoek drie factoren die de efficiëntie van een magazijn beïnvloeden

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1. Magazijnindeling
Verschillende strategieën voor magazijnindeling en hoe deze de workflow beïnvloeden.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

2. Efficiëntie in het Magazijn
Methoden om de efficiëntie van magazijnactiviteiten te verbeteren, zoals pick-and-pack-processen en voorraadbeheer.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

3. Veiligheid in het Magazijn
Belangrijke veiligheidsmaatregelen en -procedures in het magazijn, inclusief heftruckgebruik en opslagvoorschriften.

Opdracht:
Maak een overzicht van mogelijke veiligheidsvoorschriften die gelden in een magazijn.


Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 8 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.