Nuborgh Veluvine werkt vanuit leerdoelen

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Veluvine op reis met leerdoelen

Stand van zaken na 2 jaar

16 november 2020

00:12

Welke drie vragen?

1. wat hoe wanneer
2. waarom wie wanneer
3. wat hoe waarmee
4. wie hoe waarmee

Studiedag Waarom Kaders en hoofdlijnen

Wat wil ik dat leerlingen leren?

Wat vinden wij nu echt belangrijk binnen ons vak dat we onze leerlingen willen meegeven?

Wat willen we veranderen in de huidige situatie?

Hoe zien wij de doorlopende leerlijn onderbouw-bovenbouw?

Wat zijn de eisen?

Wat voeg je toe?

Wat laat je weg?

Heb je leerdoelen weggelaten of toegevoegd?

1. weggelaten
2. toegevoegd
3. weet ik niet
4. hangt van situatie af

Formuleren van leerlingdoelen

Niet:

Je kent de onderdelen van een vulkaan.

Wel:

Ik kan de onderdelen van een vulkaan (zoals benoemd in de begrippenlijst) aanwijzen op een doorsnede van een vulkaan

Studiedag Hoe en Waarmee?

Hoeveel procent van je leermateriaal komt uit de methode?

1. 75-100
2. 50-75
3. 50-25
4. 25-0

00:00

1 april 2019

Toetsing op basis van leerdoelen

Differentiëren met leerdoelen, didactiek en leermaterialen

1. appel
2. banaan
3. peer
4. kiwi

00:00