8. 16 mei: middeleeuwen slot

Communiceren doe je samen 2
Welkom vwo4

Op tafel:
Map/schrift, pen, oefenboek, handboek

  • Jas uit en over je stoel.
  • Telefoon in je tas.
  • Tas op de grond.
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 1 min

Onderdelen in deze les

Communiceren doe je samen 2
Welkom vwo4

Op tafel:
Map/schrift, pen, oefenboek, handboek

  • Jas uit en over je stoel.
  • Telefoon in je tas.
  • Tas op de grond.

Slide 1 - Tekstslide

Communiceren doe je samen 2
Welkom vwo4b

Op tafel:
- Map/schrift
- pen
- handboek
- oefenboek
- Ga volgens de plattegrond zitten
- Jas uit en over je stoel.
- Telefoon in je tas.
- Tas op de grond.


Slide 2 - Tekstslide

Communiceren doe je samen 2
  • Huiswerk bespreken
  • Groepsopdracht
  • Afsluiting middeleeuwen
  • Functiewoorden (SO)
Vandaag vrijdag 16 mei:

Slide 3 - Tekstslide

Communiceren doe je samen 2
Huiswerk bespreken 
  • a Een prinses wordt betoverd door een wrede vrouwenmoordenaar. Hij wil haar verleiden en doden, maar zij onthoofdt hem.
  • b In regels 6-19 en regels 21-32 is sprake van tijdsvertraging. De tijd wordt vertraagd doordat de regels veel herhaling bevatten. In regels 62-63 is sprake van tijdsversnelling. De onthoofding van Halewijn gebeurt in weinig woorden. Ook in regels 80-81 is sprake van tijdsversnelling: de prinses legt de halve reis af in slechts twee regels. 

Slide 4 - Tekstslide

Communiceren doe je samen 2
Huiswerk bespreken 
  • c Rijmende tekst ligt prettiger in het gehoor en door de rijm kan de zanger de tekst makkelijk onthouden.
  • d Het losmaken van het haar betekent dat ze intiem zijn.
  • e De tranen wijzen op het verdriet om haar verloren eer.

Slide 5 - Tekstslide

Groepsopdracht

Leg de kaarten in logische groepjes bij elkaar op tafel. 
Sommige kaartjes kunnen bij meerdere groepjes. 


timer
4:00

Slide 6 - Tekstslide

Vergelijk jullie indeling met die van een ander groepje. Wat zijn de verschillen? 
timer
3:00

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Functiewoorden
  • Bekijk zelf de video (link in SomToday).
  • Bekijk de begrippen en leer deze. 
  • Ergens tussen 23 mei en 11 juni: onverwachts SO over: 

  • Functiewoorden + Communicatie les 2 t/m 6.

Slide 9 - Tekstslide

Communiceren doe je samen 2
Maak opdracht 9 (of 8). 
Schrijf de antwoorden in je schrift. 

timer
10:00

Slide 10 - Tekstslide

Communiceren doe je samen 2
Opdracht 9 (of 8) bespreken 
  • a De auteur benadrukt dat het waargebeurd is door aan te geven van wie hij het heeft gehoord: monnik Gijsbrecht.
  • b Beatrijs is een non, die een gelofte van kuisheid heeft afgelegd. Het is daarom ongepast om over haar lichamelijke schoonheid te praten. (Door dit te benadrukken, impliceert de auteur natuurlijk wel degelijk dat Beatrijs een knappe vrouw is.)

Slide 11 - Tekstslide

Communiceren doe je samen 2
Opdracht 9 (of 8) bespreken 
  • c De auteur wil overbrengen dat Beatrijs geen slechte was. In tegendeel, ze was zeer toegewijd. De liefde wacht echt zó sterk, dat ze er toch door meegesleept werd.
  • d Bijvoorbeeld: Middeleeuwers staan in veel opzichten helemaal niet zo ver van ons af als we misschien denken. Zowel in de middeleeuwen als vandaag de dag wordt oprechte, pure liefde geïdealiseerd en nagestreefd.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video