2.5: Kolonialisme en slavernij - les 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom 2HV! 

Ga zitten op je vaste plek. 
Pak je spullen en doe je telefoon weg. Zorg dat je klaar zit.

Cijfers komen vanmiddag online!

2.5: Kolonialisme en slavernij

Deze les:

• Afsluiting paragraaf 2.1, 2.2, 2,3, 2.4 
  
• 2.5: Kolonialisme en slavernij
• Aan de slag
• Afsluiten van de les 

Aan het einde van deze les:

... kun je uitleggen hoe koloniën in Amerika ontstonden.

... kun je uitleggen hoe kolonisten slaven gingen gebruiken.

... heb je geoefend met de vaardigheid gebondenheid aan tijd en plaats.

... kun je in je eigen woorden de betekenis geven van de begrippen: europeanisering en migratie

Afsluiting 2.4:

In deze paragraaf heb je geleerd:

1. Hoe Spaanse ontdekkingsreizigers Amerika leerden kennen.
2. Hoe de eerste reis om de wereld gemaakt werd.
3. Hoe Spanjaarden gebieden in Amerika veroverden.
4. Waardoor de Spaanse veroveringen zo snel plaatsvonden.

Begrippen:

Oude Wereld: Europa, Azië en Afrika

Nieuwe Wereld: Amerika

2.5: Kolonialisme en slavernij:

In deze paragraaf leer je:

1. Hoe Europese kolonies in Amerika ontstonden

2. Hoe kolonisten indianen en zwarte Afrikanen als slaaf lieten werken.

3. Welke handel tussen werelddelen plaatsvond.

4. Hoe de slavenhandel zich ontwikkelde.

Belangrijkste begrippen:

europeanisering, migratie, driehoekshandel, kolonialisme, plantage, trans-Atlantische slavenhandel

Kolonies in Amerika:

• Vanaf de 16e eeuw vestigen honderdduizenden Spanjaarden zich in Amerika.
• Door deze migratie worden grote delen van Midden- en Zuid-Amerika gekoloniseerd.
• Meeste kolonisten zijn mannen. Relaties met inheemse vrouwen, zo ontstaan gemengde samenlevingen. 

Kolonies in Amerika:

• Door kolonisatie verspreidden Europeanen hun cultuur buiten Europa.
• dat noem je: Europeanisering
• Verspreiden van het christendom. 
• Spaanse overheid wil de indianen bekeren tot het katholieke geloof.
• Beelden en tempels verwoest en vervangen door kerken en beelden van Maria en Christus.

Bestuur:

• koloniale gebieden worden door de Spaanse koning opgedeeld in twee deelkoninkrijken.
• onderkoning aan het hoofd
• Spaanse ambtenaren houden toezicht -> ministerie. 

Vaardigheid: Gebondenheid aan tijd en plaats

Leg uit dat deze afbeelding een goed voorbeeld is van gebondenheid aan tijd en plaats.

Afsluiting: Aan het einde van de les...

... kun je verklaringen geven voor de snelle veroveringen van de Spanjaarden in Amerika.

... kun je uitleggen hoe koloniën in Amerika ontstonden.

... kun je uitleggen hoe kolonisten slaven gingen gebruiken.

... heb je geoefend met de vaardigheid gebondenheid aan tijd en plaats.

... kun je in je eigen woorden de betekenis geven van de begrippen: europeanisering en migratie

Zelfstandig aan de slag

Opdrachten 1 & 3 maken van paragraaf 2.5

Tekstboek: blz. 40-41. 

Werkboek: blz. 46-47. 

Je mag rustig samenwerken. 

Klaar? Lees alvast de rest van de paragraaf. 

Les afsluiten:

Huiswerk: Opdrachten 1 & 3. 

Leerdoelen. 

Morgen: paragraaf 2.5 verder.