3kgt H1.1 Breuken, procenten en decimalen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 3

Welkom

 Breuken, procenten en decimalen

Breuken en procenten

Breuken en procenten
hebben alles met elkaar 

te maken.

Leer het rijtje uit je hoofd.

Lesdoel:

Aan het eind van de les kun rekenen:

van  breuken naar  procenten

van procenten naar breuken

Voorkennis

Wat weet je al?

Wat betekent dit teken: %

1. deel van
2. procent
3. promille
4. breuk

Hoe heet dit :

1. deel van
2. procent
3. promille
4. breuk

Waar denk je aan bij het woord breuk

Wat gaan we deze les doen?

- Uitleg boek

- Doelen van deze les

- Theorie

- Huiswerk

Instructie

Lees  samen de tekst van theorie B. 

Zie volgende dia

Hoeveel procent is het totaal ?

1. 50%
2. 1%
3. 100%
4. 200%

Wat betekent procent?

1. 100%
2. 1 van de 10
3. 1%
4. 1 van de 100

33,3%

75%

29,95

33,3

Procent

0,5

Decimaal

Breuk

Hoeveel procent is gekleurd?

1. 100%
2. 25%
3. 75%
4. 50%

Hoeveel procent is gekleurd?

1. 80 %
2. 55%
3. 20%

Van breuk naar procent
1/5 is ... %

1. 25%
2. 15%
3. 20%
4. 10%

Welk percentage (procenten) hoort bij de breuk 3/4

1. 25%
2. 75%
3. 60%
4. 80%

Wat is
in procenten?

1. 20%
2. 60%
3. 80%
4. 75%

Hoe kan ik van een breuk naar procenten?

1. boven : onder x 100
2. onder : boven x 100

Wat is ⅛ in procenten?

1. 25%
2. 12,5%
3. 80%
4. 8%

hoeveel procent is dat?

​5​​1​​

1. 50%
2. 5%
3. 20%
4. 15%

Driekwart in procenten= .....

1. 0,75
2. 3/4
3. 75/100
4. 75%

Wat is in procenten?

1. 20%
2. 60%
3. 80%
4. 75%

Uitleg theorie

Deel berekenen

Breuken op de rekenmachine

​4​​3​​=

5​4​​3​​=

Je kan het!

Enkele oefeningen...

Hoeveel procent is

​5​​1​​

1. 5%
2. 10%
3. 15%
4. 20%

= ... %

​8​​1​​

1. 13 %
2. 12,5%
3. 14 %
4. 18 %

Je kunt een breuk schrijven als een decimaal getal.
= ...

​10​​9​​

1. 9,0
2. 0,9
3. 0,09
4. 0,009

Welke breuk hooft bij het decimale getal

0,70

0,50

0,40

0,667

0,75

7/10

2/5

2/3

3/4

5/10

​4​​1​​=

​5​​3​​=

​10​​9​​=

​3​​1​​=

​8​​1​​=

33,3%

60%

25%

90%

12,5%

Zelf maken

Maak in deze les:

Opgave van paragraaf 1.1 in de digitale leeromgeving van Getal en Ruimte

Wat heb je geleerd van deze les?

Wat vind je nog moeilijk aan deze les?

Tot ziens iedereen