Lezen H5, les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Programma

1) Cijfers filmpjes: opvallende punten bespreken

1) Bespreken opdracht 4 en 5 Lezen H5

2)  Theorie Lezen H6

3) Maken startopdracht via LessonUp

4) Huiswerk

Promotiefilmpjes

Algemene indruk: Nette filmpjes waarbij jullie je inhoudelijk grotendeels aan de opdracht hebben gehouden. Het echter ging om PROMOTIEfilmpjes en het verschil tussen bijv. een 7 en een 8 zit vaak in zaken als:

1) enthousiasme (in stem en intonatie)

2) wervend taalgebruik

3) het vermijden van clichés

4) goede voorbeelden uit het boek als argument voor jouw mening.

Lesdoel

Je leert kritisch lezen om te beoordelen of een tekst objectief en betrouwbaar is.

Je kunt bepalen voor welk publiek een tekst geschreven is.

Wat is het onderwerp van tekst 4?

Bespreken 4.2 t/m 4.8

5.1 Tegen welke alinea in tekst 4 is tekst 5 vooral gericht?

1. 1
2. 3
3. 5
4. 6

Bespreken 5.2

5.3 Welke bron gebruikt Bosma? Geef aan of die wel of niet geschikt is en waarom!

Lezen H6

Een schrijver houdt rekening met zijn publiek. Je kunt aan verschillende zaken zien voor welke doelgroep een tekst bedoeld is:

• het onderwerp (Pubers zullen zich niet snel interesseren voor een artikel over de AOW.)
• de bron , m.a.w. waar is het gepubliceerd? (De Kampioen van de ANWB heeft een ander publiek dan het voetbaltijdschrift GOAL!)
• het taalgebruik (moeilijke woorden, jargon, je, jij/u)
• de lay-out (illustraties, grote koppen, kleurgebruik, veel tekst..)

Inhoud

taalgebruik

lay-out

adviezen voor beginnende zeilers

beginselen van de zeilsport

eenvoudige woorden

felle kleuren

humoristisch

kort en bondig geschreven

praktische zeilinformatie

Veel plaatjes

Veel variatie in lettertype en -grootte

Huiswerk

Nog vragen over de vorige opdrachten?

Maken opdracht 2 Lezen H6, blz. 164