Teaser E-commerce

Teamochtend
E-commerce
1 / 43
volgende
Slide 1: Tekstslide
Applicatie- en mediaontwikkelaarMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 43 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Teamochtend
E-commerce

Slide 1 - Tekstslide

  9.00 - 10.00 uur     Online betrokken?
10.00 - 11.00 uur      Uiteen in groepjes
11.00 - 11.30 uur       Uitwisselen opbrengst
Teamochtend
E-commerce

Slide 2 - Tekstslide

Hoe betrek ik mijn studenten/leerlingen bij de online les??

Slide 3 - Tekstslide

Motivatie begint 
met de relatie..
Richard Overwijk
Adviseur blended leren


Slide 4 - Tekstslide

Hoe houd je leerlingen
betrokken tijdens de online lessen?
Urgentie

Slide 5 - Tekstslide

Hoe tevreden ben jij over jouw online lessen?

Slide 6 - Poll


  • Nooit echt oogcontact
  • Minder interactie met elkaar
  • Minder dopamine
  • Sneller inactief en afgeleid
Wat bemoeilijkt online betrokkenheid?

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Ben je ervan overtuigd dat je op afstand een goede onderwijs ervaring mee kunt geven?
JA
Nee

Slide 9 - Poll


  • Techniek kennis
  • Vakkennis
  • Didactiek + pedagogiek
Basis pijlers
voor een
(online) les

Slide 10 - Tekstslide



  • Voldoende techniek kennis 
  • Bij voorkeur bekabeld internet
  • Indien mogelijk 2 schermen
  • Vaste structuur en afspraken
Techniek
Communicatie op orde

Slide 11 - Tekstslide



Doel voor de 
tool!

Bepaal eerst je leerdoelen
zoek daar een passende 
ICT-tool bij.
Techniek en vakkennis

Slide 12 - Tekstslide

Voorkennis activeren
Geef studenten een kapstok om nieuwe leerstof te verbinden aan eerder geleerde kennis.
Kennis verwerven
Bied studenten op een duidelijke, gestructureerde en uitdagende manier nieuwe lesstof aan.
Kennis verwerken
Laat studenten (zelfstandig of in groepjes) reeds opgedane kennis toepassen
Afsluiten van de les
Controleer of je doelen zijn behaald.
Duidelijke opbouw 
van de les:
Didactiek
Kennisclip
Dstream

Slide 13 - Tekstslide

- Interactie en afwisseling
- Structuur in de les
- Zeggen wat je doet
- Herhaal belangrijke onderwerpen
- Benut communicatie middelen
Uitvergroten!
Didactiek

Slide 14 - Tekstslide

Leervoorkeuren
Didactiek
Differentiëren met Forms

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Studie momenten
Breinprincipes
Vergeetcurve
Didactiek
Blended ontwerp

Slide 17 - Tekstslide

Techniek

Vakkennis

Didactiek

Pedagogiek
Afwezige studenten nabellen

Slide 18 - Sleepvraag


  • Techniek kennis
  • Vakkennis
  • Didactiek + pedagogiek
Basis pijlers
voor een
(online) les

Slide 19 - Tekstslide





Een team aanpak!
Structuur
  • Zorg voor een herkenbare opbouw in week, dag en les
  • Deel lesstof op dezelfde plek
Veiligheid
  • Maak als team duidelijke afspraken over gewenst online gedrag
  • Laat studenten in kleine groepjes samenwerken
Betrokkenheid
  • Laat de studenten weten dat je ze ziet
  • Toon betrokkenheid naar elkaar als team
Online pedagogisch klimaat
Pedagogiek

Slide 20 - Tekstslide

Geef een voorbeeld van een afspraak die in jouw online les geldt

Slide 21 - Open vraag

Veiligheid en structuur
door duidelijke afspraken


Pedagogiek

Slide 22 - Tekstslide

Wat doe jij in jouw online les om de student te zien?

Slide 23 - Tekstslide


  • Relatie
  • Competentie
  • Autonomie

Laat de studenten weten dat je ze ziet!
Pedagogiek
1 op 1 "small talk" gesprekken
Afwezigen na-bellen / appen
Creatieve oplossingen van studenten de ruimte geven
Duidelijke opdrachten en verwachtingen

Slide 24 - Tekstslide


Exitticket
Vragen?

Slide 26 - Tekstslide

Samengevat

Slide 27 - Tekstslide

Hoe bepaal jij de doelen en werkvormen voor jouw online les?

Slide 28 - Open vraag

Welke voordelen kan een (goede) les op afstand jou of je student bieden?

Slide 29 - Woordweb

Techniek

Vakkennis

Didactiek

Pedagogiek
Duidelijke opbouw 
van je les

Slide 30 - Sleepvraag

Wat hoop je te leren?
Ervaren van handige ICT-tools
Meer leren over online pedagogiek
Meer leren over online didactiek
Leren hoe je een vuurwerkshow maakt in Minecraft

Slide 31 - Poll

1

Slide 32 - Video

01:11
Hoe creëer je een veilig online klimaat voor de studenten?

Slide 33 - Open vraag

Welke elementen zie je in deze training 
die je zelf zou kunnen toepassen?

Noteer ze in de chat!
Didactisch afkijken

Slide 34 - Tekstslide



  • Voldoende techniek kennis 
  • Bij voorkeur bekabeld internet
  • Indien mogelijk 2 schermen
  • Vaste structuur en afspraken
Techniek
Communicatie op orde

Slide 35 - Tekstslide

Welke ICT-tools
gebruik jij tijdens je lessen?
Techniek

Slide 36 - Tekstslide

Welke ICT-tools
gebruik jij tijdens je lessen?
Techniek

Slide 37 - Tekstslide

  • Wat zijn de AVG regels?
  • Waarvoor inzetten?
  • Oefenen voor gebruik
  • Afwisselen

Techniek
Heel veel verschillende
tools

Slide 38 - Tekstslide

Via welk kanaal heb jij het beste contact
met de studenten?
Teams chat
WhatsApp
Email
Bellen
Anders

Slide 39 - Poll

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Tekstslide

Leerdoelen workshop
Kennis opdoen over :
- Online pedagogisch klimaat
- Didactische opbouw van je les

Ervaren van:
- Handige ICT-tools
- Pedagogische en didactische 
  opbouw

Slide 42 - Tekstslide

Hoe ziet jouw werkplek eruit?

Slide 43 - Open vraag