Je kunt een reportage over jonge mensen en hun toekomstdromen begrijpen.
Je kunt de woorden van de Lernliste N-D actief gebruiken.
Slide 2 - Tekstslide
Toets inzien? vandaag geen toetsbespreking.
Wel via Tunkuur of tijdens feedbackronde
inhalen: k4+ leestoets: Dana, Caitlin, Marit, Emily
Herkansing? Tunkuur - analyse maken
Leestoets nivo kader/beroeps - cijfer - niet tevreden? herkansen mag - boek tunkuur.
leescijfer + luistercijfer wordt vaardighedencijfer.
Slide 3 - Tekstslide
Tips Luistertoets
Slide 4 - Tekstslide
Concentreren op de kern
Als je de antwoordopties doorleest: Haal in gedachten de kern er uit en probeer die kern te onthouden. Voorkom dat je tijdens het luisteren telkens weer de hele zinnen moet doorlezen.
Voorbeeld:
A De agenten klagen over een hoge werkdruk
B Bij de politie worden de beschikbare mensen niet goed ingezet.
C Het aantal criminelen is enorm toegenomen de laatste jaren.
Probeer dan de kern van die zinnen in gedachten te hebben:
Dus: A: klagen hoge werkdruk
B: mensen verkeerd ingezet
C: steeds meer criminelen
Slide 5 - Tekstslide
Blijf luisteren als je het juiste antwoord langs hoorde komen.
De spreker kan immmers nog bijvoorbeeld toevoegen: “Maar dat is tegenwoordig niet meer het geval. Nu doen we het zus enzo. ” waardoor jij weet dat het eerste antwoord dat je dacht toch niet klopt.
Slide 6 - Tekstslide
Veel sprekers herhalen zichzelf een beetje.
Met een duur woord heet dat “redundantie”. Als je iets niet meteen zeker wist: Blijf luisteren, soms zegt iemand het nog een keer, maar dan met andere woorden.
Slide 7 - Tekstslide
Voorkom dat je snel afgeleid wordt.
Een luistertoets is voor een belangrijk deel concentratie. Lees de vragen en antwoorden goed door en focus je dan op het geluidsfragment/ gesproken tekst.
Slide 8 - Tekstslide
als je het antwoord op een vraag niet weet,
… vul in elk geval een antwoord in.
Kijk uit voor de instinkers: Sommige antwoord-opties bij multiple choice zijn mogelijk wel waar, maar niet het antwoord op de gegeven vraag. Lees daarom vooral de vraag zelf goed. Voorkom dat je bijvoorbeeld “A aankruist omdat je dat stukje goed verstond” (terwijl het niet het antwoord op de vraag is!)
Als er over een antwoordmogelijkheid niets verteld wordt, is het dus altijd onjuist!!
Slide 9 - Tekstslide
Landeskunde---Müll trennen
Slide 10 - Tekstslide
Kijk naar de video
let daarbij vooral op de vraag hoe Duitsers hun afval scheiden
en hoe je boodschappen kunt doen zonder verpakkingen.
Slide 11 - Tekstslide
learngerman.dw.com
Slide 12 - Link
bespreek in je groepje
wat ben je nu te weten gekomen over het onderwerp afval scheiden in Duitsland?
schrijf in steekwoorden jullie punt(en) op
timer
3:00
Slide 13 - Tekstslide
I.
Wir sind die Müll-Weltmeister
Slide 14 - Tekstslide
zelfstandig werken + 2e feebackronde gemaakt/inleverwerk
start K5 A sehen und hören (oordopjes) + B Wortschatz
