Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Cognitie: Attributie DEEL 2
1 / 29
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Mens & Maatschappij
Middelbare school
havo
Leerjaar 6
In deze les zitten
29 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
1 video
.
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Video
Wat doet dit nummer met je? Typ dat wat je op dit moment voelt, denkt...
Slide 3 - Open vraag
3. ATTRIBUTIETHEORIE
Slide 4 - Tekstslide
Bijlage 14 Attributie in actie
EXPERIMENT OPRUIMEN
Lees het experiment over "opruimen".
Vul de bijhorende vragen in.
timer
10:00
Slide 5 - Tekstslide
Wat deed de directie om ervoor te zorgen dat de klas netjes zou zijn?
A
Een preek geven.
B
Belonen wanneer het netjes was.
C
Zeggen dat ze nette leerlingen zijn die zorgen voor de klas.
D
Strafstudie geven als het niet in orde was.
Slide 6 - Quizvraag
Welke andere methode hadden de onderzoekers nog geprobeerd om de leerlingen aan te sporen om de klas net te houden? (exact woord in de tekst)
Slide 7 - Open vraag
Had deze overtuigingsbehandeling effect?
Duim omhoog = JA
Duim omlaag = NEE
Slide 8 - Open vraag
timer
0:10
Ze kenden zichzelf
externe
attributies
toe:
Ik doe dat omdat de leerkracht, directie dit opleggen.
Hoe kan men verklaren dat de kinderen hun gedrag aanpasten en de klas zelf ordelijk gingen houden?
Ze kenden zichzelf
interne attributies
toe:
Ik doe dit omdat ik zelf een van netheid hou.
Slide 9 - Sleepvraag
Bijlage 14 Attributie in actie
EXPERIMENT ZELFVERTROUWEN EN REKENPRESTATIES
Lees het experiment over
"Zelfvertrouwen en rekenprestaties".
Vul de bijhorende vragen in.
timer
10:00
Slide 10 - Tekstslide
Neem een foto waarin je laat blijken hoe jij het op dit moment voor jou gezellig maakt.
Slide 11 - Open vraag
Welke vorm van training werd er NIET gebruikt om de rekenprestaties en het zelfvertrouwen te beïnvloeden
A
Attributietraining
B
Assertiviteitstraining
C
Bekrachtigingstraining
D
Overtuigingstraining
Slide 12 - Quizvraag
Welke training heeft het meest positieve effectief op de rekenprestaties van de leerlingen?
A
Overtuigingstraining
B
Assertiviteitstraining
C
Bekrachtigingstraining
D
Attributietraining
Slide 13 - Quizvraag
Welke training heeft het meest positieve effectief op het zelfvertrouwen van de leerlingen?
A
Attributietraining
B
Assertiviteitstraining
C
Bekrachtigingstraining
D
Overtuigingstraining
Slide 14 - Quizvraag
Welke overtuiging/interne attributie heb jij die jou soms belemmert?
Slide 15 - Open vraag
Welke overtuiging/interne attributie zou jij eigen willen maken?
Slide 16 - Open vraag
3.2.1 Problemen met externe attributies
Interne attributies vb. “Opruimen omdat ik van orde hou.”
attitudes worden beïnvloed
denken wordt beïnvloed
mensen worden “dat soort” persoon
het gewenste gedrag volgt automatisch
Slide 17 - Tekstslide
3.2.1 Problemen met externe attributies
Externe attributies : vb. “opruimen omdat het moet van de juf”
Enkel opruimen wanneer “de juf er is”
Gevaar= gedrag van mensen enkel beheerst door een externe kracht (NIET DOOR HENZELF!)
Externe kracht = vb. beloningen en straffen
ontwikkelen geen intern gemotiveerde gewoonte om gewenst gedrag te vertonen.
Kunnen bestaande interne attributies ondermijnen
Slide 18 - Tekstslide
3.2.1 Problemen met externe attributies
MAAR:
Externe attributies niet altijd slecht!
werken wel wanneer ontvangers geloven dat ze de externe factor (beloning) “verdiend” hebben om interne redenen.
Kunnen bestaande interne attributies ondermijnen
Slide 19 - Tekstslide
Bijlage 15: Problemen met externe attributie
Lees de tekst over problemen met externe attributies
Vul de bijhorende vragen in.
timer
5:00
Slide 20 - Tekstslide
Wat gebeurde er met de kinderen die een externe beloning kregen voor hun tekengedrag met stiften?
A
Ze speelden veel meer met stiften.
B
Ze speelden evenveel met stiften.
C
Ze speelden minder met de stiften.
D
Ze stopten met spelen met de stiften.
Slide 21 - Quizvraag
Hoe zou je door middel van attributietraining ervoor kunnen zorgen dat je leerkrachten vriendelijk en goed gezind zijn?
Slide 22 - Open vraag
Maak aan de hand van een foto duidelijk hoe je op dit moment het examen van SoWe ziet zitten.
Slide 23 - Open vraag
Slide 24 - Tekstslide
IS VOLGENDE VERKLARING INTERN OF EXTERN?
timer
0:10
INTERN
"Ik kan niet naar school, want de bussen staken"
EXTERN
Slide 25 - Sleepvraag
timer
0:10
Prettige gebeurtenissen
Vervelende gebeurtenissen
INTERN
EXTERN
Slide 26 - Sleepvraag
IS VOLGENDE VERKLARING STABIEL OF ONSTABIEL?
timer
0:15
ONSTABIEL
"Ik heb altijd al een tekentalent gehad."
"Mijn oudere zus heeft me deze keer geholpen met mijn ontwerp. Zij studeert grafische. Daardoor had ik een A".
STABIEL
Slide 27 - Sleepvraag
IS VOLGENDE VERKLARING GLOBAAL OF SPECIFIEK?
timer
0:15
GLOBAAL
"Ik vind geen lief omdat ik over het algemeen heel verlegen ben."
"Ik ben heel sociaal, maar een lief vinden lukt me niet."
SPECIFIEK
Slide 28 - Sleepvraag
MAAK PASSENDE COMBINATIES
timer
0:20
INTERN/ONCONTROLEERBAAR
"Ik besef dat ik totaal niet pas bij haar."
"Ik voel me de laatste tijd gewoon niet meer op mijn gemak bij haar
en weet niet hoe het komt."
"Ik weet dat hij in vorige relaties ook vreemdging."
INTERN/CONTROLEERBAAR
EXTERN/CONTROLEERBAAR
Slide 29 - Sleepvraag
Meer lessen zoals deze
Cognitie: Attributie DEEL 1
November 2020
- Les met
23 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
havo
Leerjaar 6
Causale attributie versie 2
November 2020
- Les met
16 slides
Levensbeschouwing
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Causale attributie
Oktober 2021
- Les met
16 slides
Levensbeschouwing
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
ML37 - Dinsdag 16 februari - Cirkel van invloed + in-& externe attributie
Februari 2021
- Les met
21 slides
Mentorles
Middelbare school
vwo
Leerjaar 1
VSK Les 15 Thema interne/externe motivatie
Januari 2021
- Les met
20 slides
Mentorles
MBO
Studiejaar 1
Nectar 1.2 prikkels
Juni 2022
- Les met
30 slides
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Faalangst
Oktober 2022
- Les met
11 slides
Sociologie & Psychologie
Secundair onderwijs
valkuilen
Maart 2024
- Les met
21 slides
Welzijn
MBO
Studiejaar 1