1. Opletten bij klassikale bespreking 2. Eerst lezen dan maken 3. Vragen stellen 4. Opdrachten serieus maken 5. Nakijken (je leert van fouten) 6. Tijdens de les huiswerk maken
7. Leren voor de toets: opdrachten doornemen / oefentoets maken / samenvatting maken
Slide 3 - Tekstslide
BS 1.1 Lesdoelen
1.1.1 Je kunt uitleggen wat een organisme is.
1.1.2 Je kunt de zeven levenskenmerken noemen.
1.1.3 Je kunt onderscheiden of iets levend, dood of levenloos is.
Slide 4 - Tekstslide
LEVEND - DOOD - LEVENLOOS
Slide 5 - Tekstslide
7 Levenskenmerken
Ademhalen
Voortplanten
Uitscheiden
Waarnemen
Voeden
Groeien
Bewegen
Zien, ruiken, voelen, proeven, horen
Ezelsbruggetje
Als Vader Uitgaat Wordt Vader Goed Bezopen
Slide 6 - Tekstslide
DOOD
Geen levenskenmerken meer
Heeft wel geleefd
Slide 7 - Tekstslide
LEVENLOOS
Nooit geleefd
Slide 8 - Tekstslide
Opdracht
Lees basisstof 1 goed en maak opdracht 1 t/m 5, blz 16.
Klaar? Opd.6 t/m 8.
timer
5:00
Slide 9 - Tekstslide
Lesdoelen
Aan het einde van de les:
weet ik wat een organisme is
weet ik wanneer iets LEVEND - DOOD - LEVENLOOS is
ken ik de 7 levenskenmerken
Slide 10 - Tekstslide
Waarom tekenen?
- tekenen helpt om goed te kijken
- in een tekening kun je dat aangeven wat belangrijk is
Slide 11 - Tekstslide
Doorsnede
Let op het verschil tussen een dwarsdoorsnede (van links naar rechts).
En een lengtedoorsnede (van boven naar beneden).
Slide 12 - Tekstslide
natuurgetrouw
schematisch
Slide 13 - Tekstslide
Maak deze opdracht in je werkboek
Je maakt 3 tekeningen
van de appel:
* een natuurgetrouwe tekening van het buitenaanzicht
* een schematische tekening van de lengtedoorsnede
* een schematische tekening van de dwarsdoorsnede
Slide 14 - Tekstslide
Klaar?
Laat je tekening zien
Ruim je tafel en omgeving netjes op
Ga verder met de opdrachten van BS 1.2
Slide 15 - Tekstslide
Evaluatie
Maak je bij biologie meestal natuurgetrouwe tekeningen of
Lesduur is: 50 min
