Wat is adolescentie?

1 / 25
volgende
Slide 1: Video
GedragswetenschappenSecundair onderwijs

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Video

De ontwikkelingsfase: adolescentie.
Weten jullie nog over welke leeftijd dit gaat?
Vul in: "tussen ... en ... jaar"

Slide 2 - Open vraag

ontwikkelingsfases (herhaling pg 14)

  • prenatale fase: bevruchting - geboorte
  • Baby   0-1 jaar
  • Peuter 1-3 jaar
  • Kleuter 3-6 jaar 
  • Schoolkind  6-12 jaar 
  • Adolescent  12-20 jaar
  • vroege volwassenheid 20-30 jaar

Slide 3 - Tekstslide

"Onze jeugd heeft tegenwoordig een sterke hang naar luxe, heeft slechte manieren, minachting voor het gezag en geen eerbied voor ouderen. Ze geven de voorkeur aan kletspraatjes in plaats van training... jonge mensen staan niet meer op als een oudere de kamer binnen komt. Ze spreken hun ouders tegen, houden hun mond niet in gezelschap... en tiranniseren hun leraren."

WANNEER WERD DIT GESCHREVEN DENK JE? JE MAG ER 10 JAAR NAAST ZITTEN ;-)

Slide 4 - Open vraag

5.2.1 De jeugd van tegenwoordig (pg 59)
  • het citaat is uit de 5de eeuw voor Christus!
  • pubergedrag is m.a.w. van alle tijden
  • de manier waarop het zich uit verandert wel 
  • adolescentie is een overgangsperiode (tussen kind en volwassene)
  • tieners moeten op zoek naar een eigen identiteit

Slide 5 - Tekstslide

5.2.2. Termen en leeftijdsgrenzen (pg 59)
puberteit
  • nare bijklank
  • we gebruiken enkel deze term om lichamelijke veranderingen aan te duiden (de seksuele volwassenwording)

adolescentie
  • volledige periode
  • ontwikkeling: cognitief, sociaal en emotioneel

leeftijdsgrenzen (iedereen ontwikkelt in een ander tempo)
  • start: 10-13 jaar  -  einde: 18-25 jaar  (zie bovenaan pg 60)

Slide 6 - Tekstslide

5.2.2. Termen en leeftijdsgrenzen (pg 60)
adolescentie t.o.v. vroeger en t.o.v. andere culturen                                                            start vroeger & eindigt later
  • betere voeding
  • we voeden onze kinderen anders op
  • kinderen krijgen op jongere leeftijd al inspraak
  • ontstaan van een nieuwe categorie: "tweenagers" of "tweens" (zie youtube-fragment op volgende slide)

Slide 7 - Tekstslide

0

Slide 8 - Video

Uit onderzoek blijkt dat 30% van de "tweens" maandelijks uitgaat.
A
juist
B
fout

Slide 9 - Quizvraag

Hoeveel procent van de "tweens" gaat nooit uit?
A
40%
B
50%
C
60%
D
70%

Slide 10 - Quizvraag

Ook al zijn jongeren vroeger rijp, de leeftijd voor de eerste, echte, seksuele ervaring blijkt uit onderzoek op:
A
14 jaar
B
15 jaar
C
16 jaar
D
17 jaar

Slide 11 - Quizvraag

5.2.2. Termen en leeftijdsgrenzen (pg 60)
adolescentie m.b t. vroeger & m.b.t. andere culturen                             start vroeger & eindigt later
  • door leerplicht gaan jongeren naar school
  • langer studeren = later gaan werken & gezin stichten
  • volwassen verantwoordelijkheden worden uitgesteld

Slide 12 - Tekstslide

5.2.2. Termen en leeftijdsgrenzen (pg 60)
Adolescentie is een Westers verschijnsel (pg 60 - alinea 3&4)!
In traditionele culturen:
  • adolescentie is onbestaande of van heel korte duur
  • de overgang van kind naar volwassenen: met een initiatieritueel (zie youtube-fragment volgende slide)
  • pubergedrag komt daar amper voor: ze moeten zo snel mogelijk gaan werken en een gezin starten. Zo snel mogelijk meedoen met de volwassenen dus... geen tijd om te experimenteren!


Slide 13 - Tekstslide

2

Slide 14 - Video

01:21
Beschrijf met eigen woorden welk initiatieritueel de meisjes moeten ondergaan:

Slide 15 - Open vraag

04:01
beschrijf met eigen woorden het initiatieritueel van de jongens dat je hier net zag:

Slide 16 - Open vraag

5.3 Ontwikkelingstaken in de adolescentie 
(pg 61)
  • het lichaam groeit en verandert (= biologisch)
  • cognitieve mogelijkheden & emoties ontwikkelen (=psychisch)
  • de verwachtingen van de maatschappij evolueren (= sociaal)
               elke persoon is een bio-psychosociale eenheid
               in de adolescentie veranderen deze 3                                       ontwikkelingsgebieden   

Slide 17 - Tekstslide

5.3 Ontwikkelingstaken in de adolescentie 
(pg 61)
Zie boek pg 61:

Slide 18 - Tekstslide

5.4 Lichamelijke en seksuele ontwikkeling


5.4.1 Lichamelijke en seksuele veranderingen (pg 62)

Lees de tekst op pagina 62 en duid de belangrijkste zaken aan.
Los daarna de bijhorende vragen in de volgende slides op:

Slide 19 - Tekstslide

Hoe heet het klein onderdeeltje van de hersenen dat de aanwezigheid van hormonen in het bloed regelt?

Slide 20 - Open vraag

OESTROGEEN
TESTOSTERON
vrouwelijk geslachtshormoon
wordt o.a. in de eierstokken geproduceerd
mannelijk geslachtshormoon
wordt o.a. door de teelballen geproduceerd

Slide 21 - Sleepvraag

Welke geslachtskenmerken zijn vanaf de geboorte aanwezig?
A
primaire geslachtskenmerken
B
secundaire geslachtskenmerken.
C
primaire en secundaire geslachtskenmerken.

Slide 22 - Quizvraag

PRIMAIRE GESLACHTSKENMERKEN
SECUNDAIRE GESLACHTSKENMERKEN
penis
balzak
eierstokken
baarmoeder
vagina
groei van baard en snor
verhoogd spierontwikkeling
beharing van de schaamstreek
groei van de borsten

Slide 23 - Sleepvraag

Aan welke geslachtskenmerken kun je het verschil zien tussen jongens en meisjes na de puberteit?
A
primaire geslachtskenmerken
B
secundaire geslachtskenmerken
C
primaire en secundaire geslachtskenmerken
D
aan geen van beiden

Slide 24 - Quizvraag

5.4 Lichamelijke en seksuele ontwikkeling


5.4.2 Invloed van lichamelijke veranderingen op het zelfbeeld. (pg 63)

Lees de blauwe kaders op pg 63-64 en beantwoord de vraag op pg 64 "Wat kun je uit deze 3 artikels afleiden". 
Als laatste lees je ook de rest van de pagina & beantwoord je de vraag onderaan de pagina: "Geef enkele voorbeelden".

Slide 25 - Tekstslide