Aardrijkskunde 1: huizen in andere landen

Aardrijkskunde
Huizen in andere landen
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeBasisschoolGroep 4

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Aardrijkskunde
Huizen in andere landen

Slide 1 - Tekstslide

Zorg ervoor dat leerlingen allemaal beschikken over een eigen device en dat de app van Lesson Up is gedownload op alle devices. Deel de presentatie met de klas, zodat ze interactief mee kunnen doen.
Inhoud
Deze les is ontworpen door Jeske de Boer, student aan de 
verkorte PABO aan de Hanze Hogeschool. 
Deze les gaat over huizen in andere landen.

Vakgebied: wereldoriëntatie
Groep: 4
De les wordt aangeboden middels het DIM model
Didactische werkvormen: woordenwolk, slepen van plaatjes 
naar woorden, quizvraag, samenwerkend een woordweb 
maken op papier. 

Slide 2 - Tekstslide

Deze dia is geen onderdeel van de les

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zien huizen in andere landen eruit?

Slide 4 - Open vraag

Terugblik-fase (DIM)

Doel: activeren van voorkennis. Wat weten de leerlingen al over verschillende huizen in de wereld?

In deze slide en de volgende slide wordt een open vraag gesteld om erachter te komen wat leerlingen al weten. Leerlingen doen allemaal mee met hun ipad en voeren hun antwoorden op de vragen in in hun Lesson-up app. De antwoorden verschijnen op het bord. Je kunt kort even in gesprek gaan over de antwoorden van de leerlingen. 
Waarom wonen mensen in andere landen in andere huizen dan die van ons?

Slide 5 - Open vraag

Terugblik-fase (DIM)

Doel: activeren van voorkennis. Wat weten de leerlingen al over verschillende huizen in de wereld?

In deze slide wordt een open vraag gesteld om erachter te komen wat leerlingen al weten. Leerlingen doen allemaal mee met hun Ipad en voeren hun antwoorden op de vragen in in hun Lesson-up app. De antwoorden verschijnen op het bord. Je kunt kort even in gesprek gaan over de antwoorden van de leerlingen. 
Na deze les weet ik

  • In wat voor huizen mensen over de wereld wonen
  • Waarom veel huizen er verschillend uitzien
Huizen...
Huizen zijn er in allerlei vormen en maten. 
We hebben het de vorige les gehad over rijtjeshuizen, kastelen, villa's, flats, appartementen maar er zijn er nog meer! 
In welke zou jij wel willen wonen? 
En in welk huis absoluut niet? 

Slide 6 - Tekstslide

Oriëntatiefase  (DIM)

Vertel de leerlingen wat ze gaan leren deze les (de lesdoelen). 
Door op de oog-button te klikken vind je nog wat extra informatie. Onder het vraagteken button wordt gevraagd in welk huis de leerlingen zouden willen wonen.
Na deze les weet ik

  • In wat voor huizen mensen over de wereld wonen
  • Waarom veel huizen er verschillend uitzien
Huizen...
Huizen zijn er in allerlei vormen en maten. 
We hebben het de vorige les gehad over rijtjeshuizen, kastelen, villa's, flats, appartementen maar er zijn er nog meer! 
In welke zou jij wel willen wonen? 
En in welk huis absoluut niet? 

Slide 7 - Tekstslide

Oriëntatiefase  (DIM)

Vertel de leerlingen wat ze gaan leren deze les (de lesdoelen). 
Door op de oog-button te klikken vind je nog wat extra informatie. Onder het vraagteken button wordt gevraagd in welk huis de leerlingen zouden willen wonen.

Slide 8 - Tekstslide

Uitlegfase (DIM)

Bekijk in de volgende dia's de verschillende huizen. 
Waarom zouden de huizen in Nederland er anders uitzien dan bijvoorbeeld in Zuid-Europa, Afrika of Azië?
Vertel de leerlingen dat dit te maken heeft met het klimaat en de plek.

Weten de leerlingen nog meer soorten woningen in Nederland op te noemen?

Slide 9 - Tekstslide

Uitlegfase (DIM)

Waarom zijn de ramen overdag dicht? In de dia hierna kunnen de leerlingen zelf de vraag beantwoorden d.m.v. een quizvraag!
Waarom zijn de ramen van huizen in Zuid-Europa overdag dicht?

A
Dat vinden ze mooier
B
Het is overdag erg warm
C
Ze slapen vaak overdag
D
Ze zijn te lui om ze weer open te doen

Slide 10 - Quizvraag

Uitlegfase (DIM)

Antwoord B is goed, maar ook C wordt goed gerekend. Het is namelijk vaak erg warm overdag en doordat de luiken dicht gaat, blijft het binnen koeler. Ook gaan de mensen in Zuid-Europa vaak overdag even slapen omdat het zo warm is. In Spanje noemen ze dit een 'siësta'. 

Slide 11 - Tekstslide

Uitlegfase (DIM)

Vraag de leerlingen welk klimaat Afrika heeft. Is het er warm of is het er koud? Waarom zouden de huizen er zo uit zien? Heeft het alleen met de klimaat te maken?

Vertel de leerlingen dat het komt omdat het er erg warm is, maar ook omdat mensen in Afrika vaak weinig geld hebben. Som zijn huizen van leem gemaakt (mengsel van zand en klei) en daken van stro. Ook zijn er stenen huizen, soms met golfplaten daken.

Slide 12 - Video

Uitlegfase (DIM)

In het filmpje worden huizen laten zien in het land Senegal, in Afrika. 

Slide 13 - Tekstslide

Uitlegfase (DIM)

Vraag de leerlingen: waarom wonen mensen op de Noordpool in een iglo? Laat ze hier even over nadenken en ga in gesprek erover.
Mensen wonen in een iglo omdat er alleen maar sneeuw is om te gebruiken. Daarnaast trekken eskimo's vaak rond, dus is het handig om een huis te hebben wat ze makkelijk opnieuw kunnen maken.

Slide 14 - Tekstslide

Uitlegfase (DIM)

In Mongolië kan het erg warm worden maar ook super koud! Daarom is een Joert erg fijn, omdat het binnen koel blijft als het buiten warm is maar ook andersom. Veel mensen in Mongolië blijven niet lang op dezelfde plek, omdat het eten voor de dieren dan op is. Een joert kunnen ze makkelijk opnieuw ergens anders opzetten, super handig dus!
 

Slide 15 - Tekstslide

Uitlegfase (DIM)

Dit zijn traditionele Batak huizen op het Samosir eiland. Dat is een eiland in het Toba meer op Sumatra, in Indonesië. Onder het huis is vaak de stal voor de buffalo. Dit zorgt voor veel warmte in het huis. 
Azië zijn echter veel verschillende huizen. In sommige landen is het warm en zijn de huizen bijvoorbeeld van hout gemaakt. Ook zijn er plekken waar het minder warm is, bijvoorbeeld plekken in Japan en China. Daar zijn de huizen dan vaak van steen, omdat dat warmer is. 

Slide 16 - Tekstslide

Uitlegfase (DIM)

Sommige huizen in Amerika zijn erg groot. Dat komt omdat die mensen veel geld hebben. In grote steden zijn ook hele hoge gebouwen! Die worden ook wel 'wolkenkrabbers' genoemd. Waar komt die naam vandaan denken jullie?

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Sleep het plaatje naar de goede plek!
Afrika
Nederland
Amerika
Mongolië

Slide 18 - Sleepvraag

Begeleide inoefening (DIM)

De leerlingen doen de opdracht zelfstandig op hun device. Hebben ze onthouden welke huizen waar staan? Daarna worden de antwoorden klassikaal besproken.
Opdracht
  1. Juf maakt groepjes van 4 en geeft iedereen een land
  2. Over dat land ga je informatie opzoeken over de huizen
  3. Gebruik voor het zoeken de website:                                         www. jouwzoekmachine.nl 
  4. De informatie die je vindt over de huizen zet je in een woordweb
  5. Daarna laten we aan elkaar onze woordwebben zien

Slide 19 - Tekstslide

Begeleide inoefening (DIM)

Leg de opdracht uit aan de leerlingen. Je kunt er als leerkracht zelf voor kiezen de leerlingen groepjes te laten maken of zelf groepjes te maken. Elk groepje heeft een a4 nodig en een potlood/pen. Zorg ervoor dat je vooraf landen hebt uitgekozen waar makkelijk informatie over is te vinden. 
Wat moet in je woordweb?
1. Hoe zien de huizen eruit?
2. Waarom zien de huizen er zo uit?
3. Waar zijn de huizen van gemaakt?
Voorbeeld:
Amerika
Grote huizen
Meeste huizen zijn van steen
Wolkenkrabbers
Veel villa's 

Slide 20 - Tekstslide

Zelfstandige verwerking (DIM)

In het woordweb kunnen de leerlingen de 3 onderdelen verwerken die in de dia zijn weergegeven. In het midden van het woordweb komt het land, daaromheen de kenmerken van de huizen in dat land. Bespreek duidelijk het voorbeeld. Maak groepjes, geef de leerlingen en land en het materiaal, en dan kunnen ze aan de slag!
Laat maar zien!

Vertel aan de klas wat je hebt gemaakt en wat voor soort huizen er in jouw land zijn!

Slide 21 - Tekstslide

Evaluatie (DIM)

De kinderen presenteren kort in een paar minuten hun woordweb en vertellen wat voor soort huizen er in hun land te vinden zijn, waarom ze er zo uitzien en waar ze van zijn gemaakt. 
Wat heb je geleerd van deze les?

Slide 22 - Open vraag

Evaluatie (DIM)


Hebben we het doel behaald?


Na deze les weet ik:
1. In wat voor huizen mensen over de wereld wonen
2. Waarom veel huizen er verschillend uitzien

Slide 23 - Tekstslide

Evaluatie (DIM)

Is het doel van de les behaald? Evalueer hierop met de leerlingen. 
Bronvermelding
Houses around the World. (2012, 29 juni). YouTube. Geraadpleegd op 6 juli 2022, van         https://www.youtube.com/watch?v=rj3HU7_Y8Io

Omroep NTR. (2008, 9 juli). Schooltv: Huizen in Senegal - Hoe wonen de mensen in Senegal? SchoolTV. Geraadpleegd op 6 juli 2022, van https://schooltv.nl/video/huizen-in-senegal-hoe-wonen-de-mensen-in-senegal/

Afbeeldingen via google.com geraadpleegd.

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies