Les 1 : Giga in het doolhof

Scratch  les 1
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
Computational thinkingBasisschoolGroep 6-8

In deze les zitten 25 slides, met tekstslides en 13 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Introductie

Deze les bevat deel 1 van het TU Delft lesmateriaal, waar leerlingen in Scratch een spel maken om een poppetje (Giga) uit een doolhof te laten ontsnappen.

Instructies

Voor deze les
Het is een goed idee om leerlingen eerst kennis te laten maken met programmeren, zonder de computer. Bijvoorbeeld met Marsorders van CS Unplugged of CodeWise kaarten.

Belangrijk aandachtspunt
Als je wil dat kinderen na deze les aan hun spel verder kunnen werken, moeten ze een account aanmaken op Sratch.
Hoe dat moet, leggen we hier binnenkort uit.

Je kunt deze lessen op twee manieren gebruiken:
  1. Mbv geschreven uitleg die je kunt downloaden als PDF (zie bijlage of de slide 2).
  2. Mbv filmpjes waarin het wordt uitgelegd.

Via deze link kom je bij de Sratch-omgeving die bij deze les hoort.

Via deze link kom je bij Scratch-kaarten. Dit zijn kaarten waar verschillende programmeerblokken op staan uitgelegd. Als de kinderen nog weinig bekend zijn met Scratch kan het handig zijn om een aantal exemplaren vooraf uit te printen. Mocht een groepje vast zijn gelopen, kunnen ze met hulp van de kaarten nagaan hoe het opgelost kan worden.

Tijdens de les

Er zijn een aantal zaken die altijd verwarrend zijn, bijvoorbeeld het coördinatenstelsel.
Tip: als alle leerlingen gestart zijn met de les, kun je de slides doorbladeren en aangeven dat er hints op staan. Geen nood, mocht je het vergeten. Het komt vanzelf goed want na een tijdje ontstaan er meestal toch vragen -:).

Napraten
Het is leuk om met je leerlingen te reflecteren op de les. Hiervoor hebben we de napraatvragen toegevoegd.

Onderdelen in deze les

Scratch  les 1

Slide 1 - Tekstslide

Scratch is programmeren
Waar denk je aan bij programmeren?

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Programmeren
"Programmeren is het schrijven van een computerprogramma, een concrete verzameling instructies die een computer uitvoert"
"Het plannen en vaststellen van een reeks of een systeem van handelingen, gebeurtenissen of instructies."

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Programmeren
- Verkeer
- fotografie
- muziek
- games
- zorg


Slide 6 - Tekstslide

Wij gaan aan de slag met scratch

Slide 7 - Tekstslide

Doel van de opdracht

In dit spel maak je kennis met Scratch.


Je maakt een spel waarin je een poppetje laat bewegen met de pijltjestoetsen.

Als het poppetje de muur raakt, moet het terug naar af.

Aan het eind van de les voeg je ook een vijand toe.

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Eerst een account aanmaken
https://scratch.mit.edu/

Word scratcher

Slide 10 - Tekstslide

Ben je er klaar voor?

https://scratch.mit.edu/projects/96709199/#editor


.











Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Beginnen maar!
Maak de opdracht uit de video

Slide 13 - Tekstslide

Lukt het niet?

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Proberen maar

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Slide 20 - Video

Slide 21 - Video

Slide 22 - Video

Slide 23 - Video

Slide 24 - Video

Slide 25 - Video