Dramales 5

• Drama
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Dramales 5

Drama les 4 leerjaar 2

Doelen van de les:

Je kunt met concentratie naar de instructies luisteren.

Je leert je fantasie te gebruiken.

 

Verwachting: je doet op een positieve manier meer met de les.  

Programma vandaag

• Opwarming (liedje van wie vandaag?) Alex
• Zwaan kleef aan
• Loop door de ruimte als een.....
• Maak een schilderij....
• Doorgeven in de kring.

Opwarming 

Tafels en stoelen aan de kant.

Korte opwarming

Met het liedje en de moves van......

Hoofd rondje draaien, linksom rechtsom

Schouders optrekken en laten zakken.

Rondje met de schouders, rondje met je armen.

"Hoelahoepen"

Heupen los.

Squaten

Helemaal lang en los

Benen losschudden

Voeten rondje draaien.

Alles laten trillen/schudden.

Zwaan-kleef-aan

• Luister goed naar de uitleg.
•  1 leerling begint met een beweging, nr 2 "kleeft aan" zoals bij een polonaise, doet de beweging na en bedenkt er een beweging bij. Dan volgt nr3, ook weer een beweging erbij, zo gaan we door totdat iedereen is aangekleefd. 
• Let op!! Je raakt elkaar alleen met één hand aan op de schouder. 

Bedenk korte simpele bewegingen!

Loop door de ruimte als een...

We lopen vrij door de ruimte 

(je raakt nu niemand aan)

Ik geef opdrachten over hoe je loopt.....

body builder

Een enge heks

een verlegen persoon

een oud mannetje

een topmodel

een geheimzinnig persoon

een winnaar

Maak een schilderij

Net moest je lopen als een...

Nu gaan we daar met de hele klas een "schilderij" van maken.

Je neemt een pose aan zoals de persoon die je uitbeeldt. 

Iedereen staat stil en maakt geen geluid.

Zorg dat jullie één geheel worden als een schilderij. 

Je moet dus als groep samenwerken. Je mag samen poses maken in overleg met de ander.

In de sportschool als bodybuilders en sporters.

In een griezelbos als enge heksen en andere griezels

In het bejaardentehuis als oude mannetjes en vrouwtjes.

Als een voetbalteam dat de beker gewonnen heeft.

Doorgeefspel

We staan met z'n allen in de kring.

Om de beurt bedenk je iets om door te geven: dit beeld je uit. 

Voorbeelden: iets heel zwaars, iets heel breekbaars, iets heel heets, iets heel vies, iets heel groots, iets heel kleins....bedenk het maar!

Namenspel

In de kring op een stoel

Er is ook één lege stoel.

En één iemand in het midden van de kring.

Staat de lege stoel rechts van jou?

Dan klap je erop en noem je een naam van een klasgenoot.

De klasgenoot moet nu op deze stoel gaan zitten.

Degene in het midden mag op de lege stoel gaan zitten zolang er nog géén (nieuwe) naam genoemd is. Er is altijd ergens een lege stoel.

Opruimen & evalueren.

Alle tafels en stoelen weer op hun plek.

Iedereen helpt.

Geef jezelf een tip en een top:

> wat kan beter/vond je moeilijk? 

> wat ging al heel goed?