VOS - Formatief handelen en Maerlant

VOS - Formatief handelen en Maerlant
Na deze les:
- Weet je wat er onder didactisch handelen en formatief handelen wordt verstaan en kun je voorbeelden noemen.
- Ben je in staat om een blauwdruk in te vullen en hierop te reflecteren.
- Herken je wetenschappelijke en moraliserende kenmerken van een fabeldier uit 'Het boek der natuur' van Jacob van Maerlant.
- Kun je een fabeldier omschrijven a.d.h.v. wetenschappelijke en moraliserende kenmerken.
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
NedHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

VOS - Formatief handelen en Maerlant
Na deze les:
- Weet je wat er onder didactisch handelen en formatief handelen wordt verstaan en kun je voorbeelden noemen.
- Ben je in staat om een blauwdruk in te vullen en hierop te reflecteren.
- Herken je wetenschappelijke en moraliserende kenmerken van een fabeldier uit 'Het boek der natuur' van Jacob van Maerlant.
- Kun je een fabeldier omschrijven a.d.h.v. wetenschappelijke en moraliserende kenmerken.

Slide 1 - Tekstslide

Programma
- Check-in met de Blob tree
- Voorkennis ophalen (wat weet je nog van Het boek der natuur?)
- Tekenen in tweetallen en resultaat delen
- Moraliserende en wetenschappelijke kenmerken inventariseren (tekststructuur)
- Werk je eigen fabeldier uit volgens een vaste tekststructuur
- Fabeldieren delen 
- Wat heb je gezien? Overgang naar blauwdruk
- Blauwdrukken delen en feedback ophalen

Slide 2 - Tekstslide

Wat weet je nog over
'Het boek der natuur'?

Slide 3 - Woordweb

Tekenen in tweetallen
Benodigdheden: per tweetal 1 tekst over een fabeldier, 1 potlood en 1 papier

1. Student A leest het verhaal rustig voor.
2. Student B tekent het fabeldier (zonder te spieken!)
3. Lever het verhaal en de tekening in bij ons. 

Slide 4 - Tekstslide

Hussel de puzzel
De tekeningen en verhalen liggen op tafel. 
Bepaal met de groep welke tekening bij welk verhaal hoort.
Jullie krijgen hiervoor 1 minuut. 
timer
1:00

Slide 5 - Tekstslide

Moraliserend en/of wetenschappelijk
Klik op de volgende slide op de link.
Lees het verhaal van de feniks (p. 68 t/m 70).
Noteer voor jezelf de moraliserende en wetenschappelijke kenmerken.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Link

Welke moraliserende en/of wetenschappelijke kenmerken kwam je tegen in de verhalen?

Slide 8 - Open vraag

Moraliserende kenmerken:

- Wat een dier ons kan leren
- De lezer wordt verteld wat het juiste gedrag is.
- Vaak gekoppeld aan het geloof/een religieuze les
Wetenschappelijke kenmerken:

- Feitelijke kenmerken van het dier.
- Uiterlijke kenmerken, karaktereigenschappen, leefplaats, beschrijving van gedrag


Slide 9 - Tekstslide

Bekijk de tekst nogmaals. Hoe is de tekst opgebouwd (tekststructuur)?

Slide 10 - Open vraag

Tekststructuur
De naam van het dier wordt genoemd.
Er worden wetenschappelijke kenmerken gegeven.
Ten slotte worden de moraliserende kenmerken uitgewerkt.

Slide 11 - Tekstslide

Beschrijf je eigen fabeldier
Schrijf een kort verhaal (max. 2 alinea's) waarin je een eigen fabeldier uitwerkt volgens de tekststructuur: naam, wetenschappelijke kenmerken en moraliserende kenmerken.

Eerder klaar? Teken je fabeldier


Slide 12 - Tekstslide

Binnenkring-Buitenkring

Student A leest het verhaal voor en student B luistert.
Student B leest het verhaal voor en student A luistert.

Slide 13 - Tekstslide

Noem een aantal kenmerken van één van de verhalen die je hebt gehoord.

Slide 14 - Open vraag

Foto van de blauwdruk toevoegen

Slide 15 - Tekstslide

Welke didactische handelingen/vormen van formatief evalueren heb je gezien in deze les?

Slide 16 - Open vraag

Aan de slag met de blauwdrukken
1. Formuleer voor jezelf één feedbackvraag over je ingevulde blauwdruk.
2. Deel in twee- of drietallen de blauwdrukken en probeer elkaars feedbackvraag te beantwoorden.
3. Pas je blauwdruk aan of neem de tijd om te starten met blauwdruk 2 of 3. 

Slide 17 - Tekstslide

VOS - Formatief handelen en Maerlant
Na deze les:
- Weet je wat er onder didactisch handelen en formatief handelen wordt verstaan en kun je voorbeelden noemen.
- Ben je in staat om een blauwdruk in te vullen en hierop te reflecteren.
- Herken je wetenschappelijke en moraliserende kenmerken van een fabeldier uit 'Het boek der natuur' van Jacob van Maerlant.
- Kun je een fabeldier omschrijven a.d.h.v. wetenschappelijke en moraliserende kenmerken.

Slide 18 - Tekstslide

Welke blob past het beste bij jou aan het einde van deze les en waarom?
Check-out

Slide 19 - Tekstslide