Les: Communiceren

Les: Communiceren
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Les: Communiceren

Slide 1 - Tekstslide

Communicatie betekent het doorgeven van informatie. Om te communiceren worden altijd een aantal stappen gevolgd. Bekijk hiervoor de afbeelding.

Hoe je met iemand communiceert kan tegenwoordig op heel veel verschillende manieren. Face to face, online, direct, indirect, verbaal of non-verbaal.

In deze les gaan we het hebben over communiceren, online omgangsvormen en lichaamstaal.
Introductie 

Slide 2 - Tekstslide

1: Wat verwacht je?
2: Hoe doe je het nu?
3: Aan de slag
4: Experiment
5: Quiz
6: Afsluiting
In dit onderdeel pas je toe wat je in 3: aan de slag geleerd hebt. 
In dit gedeelte blik je vooruit op het onderwerp. Waar gaat het over en waarom is het belangrijk?
Hoe doe je het nu?
In dit gedeelte gaan we dieper in op de stof.
Test je kennis!
Bij tips vind je altijd een aantal handige leerstrategieën 
Inhoudsopgave Les 

Slide 3 - Tekstslide

We communiceren de hele dag met elkaar. Als er iets misgaat in de communicatie kan dat allerlei redenen hebben. 

Dit noemen we ruis.

Ruis kan optreden als jij een boodschap anders ontvangt dan de zender ermee bedoeld heeft.

Verwacht jij dat ruis veel voorkomt bij communiceren? Denk even na en bekijk dan de video over ruis.
In dit gedeelte blik je vooruit op het onderwerp. Waar gaat het over en waarom is het belangrijk?
Video: Wat is ruis?
1: Wat verwacht je? 

Slide 4 - Tekstslide

Hoe doe je het nu?
Je praat met iemand, maar let niet alleen op wat een persoon zegt. Je bent ook bezig met afstand.

Hoe ver of dichtbij iemand mag komen, hangt af wat voor een relatie je met iemand hebt.

  • 0-0.5 meter = Intieme zone
  • 0.5-1.5 meter = Persoonlijke zone
  • 1.5-3 meter = Sociale zone
  • 3-8 meter = Publieke zone

Vul hierna in wie bij jou in welke zone mag komen.



2: Hoe doe je het nu? 

Slide 5 - Tekstslide

Wie laat jij toe in welke zone?
2: Hoe doe je het nu? 
Hoe doe je het nu?
Publieke zone 
3 - 8 meter
Sociale zone 
1.5 - 3 meter
Persoonlijke zone 
0.5 - 1.5 meter
Intieme zone 
0 - 0.5 meter
Vrienden
Kennissen
Ouders
broer / zus
broer / zus
teamgenootjes
coach
een vreemde
een docent
familie

Slide 6 - Sleepvraag

Hoe doe je het nu?
3.1 Lichaamstaal
- Theorie 
- Opdracht
- Theorie

3.2: Online omgangsvormen
- Theorie
- Opdracht
- Theorie

Je gaat nu aan de slag met twee onderwerpen
Ook zonder te praten kun je communiceren. Je houding en je gezichtsuitdrukking zeggen ook wat. 
Hoe ga je online met elkaar om? Is dat heel anders dan dat je met elkaar in de klas of buiten de klas met elkaar omgaat?
3: Aan de slag  

Slide 7 - Tekstslide

We communiceren verbaal en non-verbaal met elkaar.

Verbale communicatie: woorden (praten, schrijven) en geluiden

Non-verbale communicatie: 
'zonder woorden en geluiden'. Bijvoorbeeld: lichaamstaal

De woorden die je communiceert zijn belangrijk, maar minstens zo belangrijk is hoe je dit wilt zeggen. Oftewel de non-verbale communicatie. 
Video: verbale en non-verbale communicatie
3.1 Lichaamstaal: Verbale vs non-verbale communicatie 

Slide 8 - Tekstslide

Instructie:

  • Werk in tweetallen
  • Eén gaat uitbeelden de ander gaat raden
  • De 'rader' gaat met zijn of haar rug naar het scherm zitten.
  • De docent draait aan de spinner.
  • Wissel om de 3 lichaamshoudingen van beurt. 





Opdracht 1: Lichaamshouding uitbeelden 

Slide 9 - Tekstslide

Uitstraling betekent hoe je op mensen overkomt.

Je uitstraling kan bewust of onbewust onderdeel zijn van je lichaamstaal. Door een bepaalde uitstraling aan te nemen communiceer je non-verbaal ook met mensen.

Uitstraling is wat anders dan uiterlijk. Uiterlijk is hoe je er van buiten uit ziet.

Maar hoe zit dat online? Online kun je namelijk geen non-verbale communicatie en uitstraling zien?
Afbeelding: Ook kleding, gadgets en haarstijl kunnen invloed hebben op je uitstraling.
Opdracht 1: Lichaamshouding uitbeelden 

Slide 10 - Tekstslide

Basisregels online

Even snel een appje sturen, een like geven of een reactie plaatsen. We communiceren tegenwoordig razendsnel. En soms vergeten we bij online communiceren zorgvuldig te zijn, rekening te houden met iemand zijn privacy of even tot tien te tellen. Online omgangsvormen kunnen je hierbij helpen.

Online omgangsvormen zijn ongeschreven regels hoe je je moet gedragen op het internet. Oftwel: Een aantal online basisregels.
Video: Tips omgangsvormen
3.2 Online omgangsvormen: theorie 1 

Slide 11 - Tekstslide




"Ik tel tot 10 voordat ik ergens op reageer''
Opdracht 1: Wat vind jij? 
Juist
Onjuist

Slide 12 - Poll




Vloggers moeten altijd aangeven als ze reclame maken
Opdracht 1: Wat vind jij? 
Juist
Onjuist

Slide 13 - Poll



Gamemakers mogen
spelletjes voor jongeren
extra verslaven maken
Opdracht 1: Wat vind jij? 
A
Juist
B
Onjuist

Slide 14 - Quizvraag



Ik check altijd of berichten kloppen door op een andere
website te kijken of hetzelfde wordt gezegd.

Opdracht 1: Wat vind jij? 
Juist
Onjuist

Slide 15 - Poll



Iedereen mag zonder het te vragen,
een foto van mij op Instagram plaatsen

Opdracht 1: Wat vind jij? 
Juist
Onjuist

Slide 16 - Poll




Met mijn mobiele telefoon
kan ik ook nieuws maken!
Opdracht 1: Wat vind jij? 
A
Juist
B
Onjuist

Slide 17 - Quizvraag




Online scheld ik veel vaker dan offline

Opdracht 1: Wat vind jij? 
Juist
Onjuist

Slide 18 - Poll




Wanneer ik iets 'post' doe ik dat puur voor de 'likes'
Opdracht 1: Wat vind jij? 
Juist
Onjuist

Slide 19 - Poll

Waarom vinden we likes zo belangrijk?

Het antwoord is heel simpel en eigenlijk ook helemaal niet nieuw. We willen ergens bij horen en bevestiging krijgen.

Als we online een positieve of negatieve reactie krijgen dan ontstaat er activiteit in onze hersenen. Likes maken ons blij.

Bij negatieve sociale reacties kun je droevig worden, maar ook heel boos worden. 
Online likes werken net als 'offline likes'. Wanneer iemand jou een positieve reactie geeft word je hier blij van! 
Theorie 2: likes 

Slide 20 - Tekstslide

In dit onderdeel pas je toe wat je in 3: aan de slag geleerd hebt. Het experiment is elke les anders.
In stap 2 heb je ingevuld wie bij jou in welke zone mag komen.

In dit experiment ga je kijken hoe jij en je klasgenoten dit zien. Hou je je ook echt aan die afstanden?

De mentor verdeelt de klas in twee groepen die tegenover elkaar staan. Als de mentor het signaal geeft schuift de ene groep langzaam naar voren.

Je schuift langzaam naar voren totdat de persoon tegenover je HO zegt. Dan stop je.
4: Experiment  

Slide 21 - Tekstslide

Quiz:(online)Communiceren!
5. Quiz 

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Waarom vinden we
'likes' zo belangrijk?

Slide 24 - Open vraag

Hoeveel uur per dag besteed
jij aan social media?

Slide 25 - Open vraag

Likes...
A
Zorgen voor bevestiging!
B
Nemen angsten weg!
C
Geven ons een verliefd gevoel!
D
Werken goed tegen onzekerheid!

Slide 26 - Quizvraag

Social Media
Maakt minder sociaal
A
Waar
B
Niet waar

Slide 27 - Quizvraag

Hoe voel jij je bij het krijgen
van een negatieve reactie op
social media?

Slide 28 - Open vraag

Zou je iemand ooit liken als
hij/zij dit nooit bij iets van jou doet?

Slide 29 - Open vraag

Voel jij je wel eens rot door
social media of iets wat er
online gebeurt?
A
JA!
B
Soms!
C
Nooit!
D
Gebruik het amper....

Slide 30 - Quizvraag

6: Afsluiting 
Bij tips vind je altijd een aantal handige leerstrategieën 
In deze les heb je geleerd:

  • dat je niet alleen maar communiceert door te praten
  • communicatie tegenwoordig veel online plaatsvindt 
  • wat omgangsvormen zijn 

In het experiment heb je onderzocht welke personen in welke zone mogen komen. 

Slide 31 - Tekstslide