Le Moyen Âge

• Frans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 6

De schrijver van Aucassin en Nicolette is

1. Frans
2. Sarrasijns
3. onbekend
4. bekend

Aucassin is

1. een koning
2. een graaf
3. een slaaf
4. een prins

Aucassin is

1. van adelijke afkomst
2. komt uit een boerenfamilie
3. van arme afkomst
4. zijn ouders waren slaven

Aucassin is

1. moslim
2. heeft geen geloof
3. joods
4. christelijk

Nicolette is

1. opgevoed aan het hof
2. geadopteerd vervolgens ontvoerd
3. opgevoed in een dorp
4. ontvoerd vervolgens geadopteerd

Nicolette is in werkelijkheid

1. een slavin
2. een gravin
3. een prinses
4. een boerendochter

Wat is dus een probleem voor Aucassin en Nicolette wat betreft hun liefde voor elkaar ?

1. ze hebben een groot leeftijdsverschil
2. Ze hebben een andere afkomst
3. ze zijn te jong .
4. Ze zijn familie van elkaar

Aucassin wordt naar het slagveld gestuurd

1. door de koning
2. door zijn oom
3. door Nicolette
4. door zijn vader

Aucassin

1. vlucht met Nicolette
2. sterft op het slagveld
3. gaat naar het slagveld
4. raakt gewond

Uiteindelijk

1. gaan Aucassin en Nicolette uit elkaar
2. trouwen Aucassin en Nicolette
3. blijven Aucassin en Nicolette vluchten
4. gaan Aucassin en Nicolette naar het buitenland

een Chantefable is

1. een gezongen verhaal
2. een verhaal dat wordt voorgelezen
3. een verhaal dat wordt verteld
4. een verhaal dat afwisselend wordt verteld en gezongen

Welke roman wordt er bespot door de auteur van Aucassin en Nicolette

1. Het verhaal van Karel de Grote
2. Het verhaal van koning Leeuwenhart
3. Het verhaal van koning Arthur
4. Het verhaal van "le roman de la Rose"

page 1 XXVII Chanté

Lees   het verhaaltje onder XXVII Chanté

        Zet de vertaling van page 2 op de juiste volgorde in het Nederlands. 

Geef een voorbeeld van een opsomming

Geef een 2 voorbeelden van een tegenstelling in de tekst

"Il la baise "regel 6 Wie is "il "en wie is "la"

"Elle l'a interrogé"Wie is "elle"en wie is " " l' "regel 8

"pourvu que je sois avec vous" wie is "je"en wie "vous" regel 14

Wat is het doel van opsommingen en tegenstellingen?