Lessenreeks M2: Duurzame wereld

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 2

Lessenreeks M2: Duurzame wereld

Hoe af te ronden:
-Korte presentatie over gekozen begrip van dit hoofdstuk

is 5% waard

-Eindtoets is 20% waard

Planning

-Toets nabespreken                                                                                 15

-Introductievideo Duurzaamheid                                                     2

-In online boek maken                                                                          10

-Nabespreken                                                                                            2

Tijd

Maken vaardigheden opdracht 1 vraag A tot en met E

1,Klik op EduGis

2, Je moet telkens op lagenselecties drukken:

3A, Bij vraag A heb je een kaartlaag nodig genaamd: Milieuvervuiling.
3B, Bij vraag A heb je deze dan nodig:

4, Bij vraag B zet je  in de zoekbalk: Verkeer neer 

en klik je ook deze laag aan.

Maken vaardigheden opdracht 1 vraag A tot en met E

Voor vraag C moet je de kaartlagen verwijderen en in de zoekbalk zoeken:
Ammoniak.

Vraag D deze toevoegen:

Nabespreken

4.1: Duurzaam ontwikkelen

Opdracht 1: 

Beschrijf wat je ziet op deze afbeelding.

Waar denk je dat de onderwerpen zijn die bij dit hoofdstuk worden behandeld?

Planning

Introductievideo Nutella                                                                   2
Samen lezen Blz. 74      (al gedaan)                                               5

Uitleg: Grondstoffen en draagkracht                                         10
-Werktijd: 1, 2, 4 en 5   van 4.1                                                         10
-Werktijd: 1, 2 en 3 van 4.2

Tijd

Leerdoelen

Ik weet wat draagkracht en een ecologische voetafdruk is.

Ik begrijp waardoor de draagkracht van de aarde in gevaar komt.

Ik begrijp waarom duurzame ontwikkeling nodig is.

Ik begrijp wat een watervoetafdruk is en wat grondstoffen zijn.

Uit welk land komt Nutella denk je?

Samen lezen

Wie oh wie mag er lezen? -->

Grondstoffen

Dit zijn onbewerkte, ruwe materialen die uit de grond/natuur komen om iets van te maken. bijvoorbeeld..

• aardolie: hier wordt bijvoorbeeld benzine van gemaakt.
• water: om te kunnen drinken of koelen.
• Hout: voor kozijnen, meubels etc.
  

natuurlijke hulpbronnen: bruikbare producten uit de natuur.

Veel materialen zijn gemaakt van grondstoffen. Wat zijn grondstoffen?

1. Stoffen die in de zee worden gevonden
2. Stoffen die in het bos worden gevonden
3. Stoffen die in de natuur worden gevonden
4. Stoffen die in de kledingkast worden gevonden

Grondstoffen en fabrieken voor Nutella 

Ook voedsel heeft grondstoffen nodig

Hoeveel kilometer is er nodig om 1 potje nutella te maken?

1. 400 kilometer
2. 1400 kilometer
3. 25000 kilometer
4. 35000 kilometer

Rondom de aarde = 40.000 KM

1 potje nutella = 35.000 KM!!!!

Alles met vliegtuig? is 1.5 miljoen kilogram aan CO2

Dat zijn 1000 torens van Pisa

1000 X

Draagkracht van de aarde

Het vermogen (kracht) van onze aarde om de mensen te kunnen laten leven..

Dan gaat het om de hoeveelheid water, grondstoffen en lucht die wij nodig hebben om te leven.

Watervoetafdruk.
Vraag: Waarom wordt er zo veel water gebruikt voor 1 KG vlees?

Wat is een gevolg voor het overtreden van de draagkracht van de aarde? (denk aan het begrip waterstress)

Planning

Introductievideo Nutella                                                                   2
Samen lezen Blz. 74                                                                            5

Uitleg: Grondstoffen en draagkracht                                         10
Werktijd: 1, 2, 4 en 5    van 4.1                                                           10

Tijd

Vrijdag 26 April

Uitleg wat is de ecologische voetafdruk

Test jezelf: Wat is jouw voetafdruk

Samenwerkingsopdracht: Waar komt jouw favoriete merk vandaan?

Ga Naar: voetafdruktest.wwf.nl

Ga naar: https://waterchallenge.be/bereken-mijn-watervoetafdruk/

Doel van vandaag

Eerst een Blooket herhalingsquiz

Afmaken 4.1 vraag: 1, 2, 4 en 5 
Afmaken 4.2 vraag: 1, 2, 3, 4 en 5

Klaar? Nakijken met antwoordenblad voorin het lokaal

Morgen starten we met 4.3.

4.3: Consumeren of Minderen?

Opdracht 1: 

Beschrijf wat je ziet op deze afbeelding.

Waar denk je dat de onderwerpen zijn die bij dit hoofdstuk worden behandeld?

Planning

Introductievideo Fast Fashion                                                       5

Waar komt jullie kleding vandaan?                                               5

Uitleg: Productieketen en consumptiepatroon                     12
Werktijd: 1, 2 en 3    van 4.3                                                               12

Tijd:

Waar worden jouw schoenen gemaakt?

1, Waar worden jouw schoenen gemaakt?

2, Waar worden ze ontworpen?

3, Waar komen de Grondstoffen vandaan?

4, Wie verdient het meeste eraan?

Consumptiepatroon, Hoe het vroeger ging

-Alleen de elite kon kleding consumeren
-Hoge productiekosten want ''Hand made''

-Nette kleding als erfenis van je opa

-Kapot, altijd laten maken

-Made for a lifetime

Consumptiepatroon, Hoe gaat het nu?

-Hoelang doe jij met 1 paar schoenen?
-Hoelang doe jij met 1 broek?

-Focus op steeds weer nieuw.
-Lagere kwaliteit.

Is dit duurzaam?

Bij welke onderdelen word veel energie gebruikt?

Is dit eerlijk? 

Hoe kan het eerlijker?

Begrip: Cradle to cradle

Planning

Introductievideo Fast Fashion                                                       5

Waar komt jullie kleding vandaan?                                               5

Uitleg: Productieketen en consumptiepatroon                     12
Werktijd: 1, 2 en 3    van 4.3                                                               12

Volgende les: Kunnen we nu echt stoppen met fossiele brandstoffen?

Tijd: