3ga 3.2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

WELKOM

Wat gaan we doen?

- Bespreken opdrachten 3.1

- Leerdoelen 3.2 doornemen en overnemen

- Les 3.2

- Opdracht in duo's of individueel

- Leerdoelen bespreken

- Einde les

Leerdoelen 3.2

- Je kent de belangrijkste traditionele energiebronnen en je weet dat het energieverbruik/pp en de CO2-voetafdruk jarenlang explosief toenam.

- Je begrijpt waarom traditionele energiebronnen niet duurzaam zijn en een energietransitie nodig is.

Fossiele brandstoffen

Even terugblikken

Ontstaan steenkool: 

Ontstaan aardgas:

Ontstaan aardolie:

Even terugblikken

Ontstaan steenkool: plantenresten > onder water > Veen > inkolingsproces > bruinkool > inkolingsproces > steenkool

Ontstaan aardgas: Komt vrij bij inkolingsproces steenkool 

Ontstaan aardolie: Dood plankton > onder zand > hoge druk en temperatuur > aardolie

Reservoirgesteente: Poreus gesteente waar aardolie of aardgas 'gemakkelijk' uitgehaald kan worden

Moedergesteente: Hard gesteente waar aardolie en aardgas ontstaan

Winning aardolie en aardgas

Conventionele olie en gas: aardolie en aardgas dat zonder veel 'gedoe' uit de grond te halen is.

- In het reservoirgesteente

Niet-conventionele olie en aardgas: aardolie en aardgas waarbij moeilijke en dure technieken ingezet moeten worden.

- In het moedergesteente

- Fracking

- Schaliegas en teerzand

Gaswinning

Regulier gas wordt gehaald uit een gasveld (reservoirgesteente).

Schaliegas wordt uit het moedergesteente gehaald.

- Mengsel van water, zand en chemicaliën met hoge druk ingespoten.

Ben je voor of tegenstander van kernenergie?

1. Voor
2. Tegen

- Industriële revolutie (~ 1850)

- Groeiende bevolking en toenemende welvaart

- Toename energieverbruik pp > toename CO2-voetafdruk

- Smog in New York (1988)

- Klimaat raakt in de war (klimaatverandering)

- Oorzaak: fossiele brandstoffen 

- Gevolg: energietransitie

Energietransitie

                                                            -   Traditioneel > duurzaam

                                                            -   Energie dat niet op raakt

                                                            -   Energie zonder CO2 uitstoot

                                                            

196 landen tekenen het klimaatakkoord van Parijs in 2015

In 2016 was 2/3 van alle nieuwe opwekcapaciteit hernieuwbaar

Opdracht in duo's of individueel

Vergelijk een traditionele en duurzame vorm van energie opwekken. Je maakt hier dan een canvas poster van die je gaat presenteren aan de klas in 1 a 2 minuten. Verwerk de volgende punten:

- Wat zijn de voordelen?

- Wat zijn de nadelen?

- Hoe zie je deze manieren van energie-opwekking terug in Nederland? 

stuur de link naar de canvas naar: [e-mail]

Klaar? maken opdrachten 3.2

Leerdoelen bespreken

- Je kent de belangrijkste traditionele energiebronnen en je weet dat het energieverbruik/pp en de CO2-voetafdruk jarenlang explosief toenam.

- Je begrijpt waarom traditionele energiebronnen niet duurzaam zijn en een energietransitie nodig is.