Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik jeeigen naam(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer dezelfde naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik jeeigen naam(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer dezelfde naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Slide 1 - Tekstslide
Wat is een stadstaat?
A
Zelfstandig staat die bestaat uit een gebied aangegeven door grenzen
B
Zelfstandige staat die bestaat uit een stad
C
Zelfstandige staat die bestaat uit een stad met het omliggende gebied
D
Zelfstandige staat die bestaat uit meerdere steden die samenwerken
Slide 2 - Quizvraag
Hoe noemen wij deze hoge plek waar stadstaten vaak omheen werden gebouwd?
A
Pnyx
B
Parthenon
C
Akropolis
D
Agora
Slide 3 - Quizvraag
Als een stadstaat te groot werd. Wat gebeurde er dan mee?
A
Een deel van de mensen vertrok om een nieuwe stadstaat te maken
B
Er kwam een verbod op kinderen krijgen
C
Vaak brak er dan een burgeroorlog uit, de winnaars werden de leiders van de stad
D
Dan werd er meer gebied verovert om de stadstaat te kunnen voeden
Slide 4 - Quizvraag
Elke stadstaat was anders toch hadden zij veel dingen hetzelfde. Wat was niet hetzelfde in de stadstaten?
A
De taal
B
De bestuursvorm
C
De goden
D
De mythes (heldenverhalen)
Slide 5 - Quizvraag
Kort samengevat 2.2
Griekenland bestond in de oudheid uit tweehonderd zelfstandige steden en het omliggende gebied (stadstaat)
De stadstaten deelden een taal, heldenverhalen, goden en sport. Maar verschilden ook van elkaar in bijvoorbeeld de bestuursvorm (politiek verdeeld)
Griekenland is een bergachtig gebied waardoor er weinig landbouw mogelijk is. Als eens stadstaat te groot werd, dan vertrok een deel van de bevolking om een nieuwe stadstaat te stichten (kolonisatie)
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Video
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Athene
Met behulp van het volk verdreef Kleisthenes de tiran in Athene
In ruil voor de hulp, liet hij alle (vrije) mannen mee besturen (democratie)
Alleen de mannen diehet burgerschap hadden mochten zitting nemen in de 'raad van 500' (het bestuur van Athene).
Door middel van loting kon je gekozen worden voor de 'raad van 500'
Alle andere (vrije) mannen mochten stemmen op de voorstellen van de 'raad van 500' > directe democratie
Samenleving; Athene
Slide 10 - Tekstslide
Welke van deze groepen heeft stemrecht bij de Atheense samenleving?
A
Vrije mannen
B
Alle mannen
C
De mannen en de migranten
D
De mannen en de vrouwen
Slide 11 - Quizvraag
Op welke manier verschilt de Atheense democratie van de Nederlandse democratie?
Slide 12 - Open vraag
Slide 13 - Video
Sparta
Alleen de hoplieten soldaten hadden het burgerrecht
30 oude mannen hebben de leiding in het bestuur.
2 koningen: legeraanvoerders
Het leven van elke Spartaan bestaat uit oorlog voeren (omdat ze op veroverd gebied wonen).