De kansen van een interne academie

Academy4Learning 28 juni
DE KANSEN VAN EEN INTERNE ACADEMIE - EEN PITCH
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
Lesgeven op afstandMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Academy4Learning 28 juni
DE KANSEN VAN EEN INTERNE ACADEMIE - EEN PITCH

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ingrediënten 


  1. Aanleiding
  2. Waarom willen we hier een rol in spelen?
  3. Schetsen - hoe ziet dat er uit?
  4. Welke rol kan A4L vervullen
  5. Een vergezicht
  6. Implicaties
  7. Een vervolg

      Slide 2 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      Opbouw training
      1. The goal
      2. Verschillende vormen van motivatie
      3. Zelfdeterminatietheorie

      Slide 3 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies


      Een interne academie, waar denk je dan aan?
      (Zonder de kansen en invloed van A4L)

      Slide 4 - Woordweb

      Deze slide heeft geen instructies

      Aanleiding
      • Horen het steeds vaker terugkomen op scholen (ook n.a.v. afstandsonderwijs)
      • Onze expertise wordt gevraagd
      • Scholen denken vaak niet goed na over Learning & Development




        




      Slide 5 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      Waarom willen we hier een rol in spelen?
      • Relevant blijven
      • Duurzame samenwerking met scholen
      • Strategisch leerpartner



        




      Slide 6 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      Schetsen - waarom / hoe scholen ia vormgeven
      Interne kennis samenbrengen
      Ontwikkeling van docenten
      Mensen in dienst die het leren organiseren
          - Een ‘organisator’
          - Docenten als interne experts (trainer)
          - Docenten als interne experts (ontwikkelaar)

      Georganiseerd op stichtingsniveau 
      - Aantrekkelijk inkopen expertise
      - (Schooloverstijgende) interne experts

      - Scholing bieden die echt aansluit bij de situatie van de school

      Goed inzicht in de leerbehoefte (onderzoek)

      Slide 7 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      Schetsen - uitdagingen
      • Niveau hoog houden
      • Door stichtingsniveau: niet altijd echt aansluiten bij de onderliggende scholen
      • Deelname van docenten laag: weinig enthousiasme / weinig prioriteit / weinig tijd
      • Academie is iets ‘buiten de school’. 
      • Niet geïntegreerd in dagelijkse praktijk - niet structureel bezig met eigen ontwikkeling
      • Te weinig prioriteit bij organisatie/ ontwikkelaars / afnemers
      • Vooral bij docenten die óók ontwikkelen of trainen
      • Overvraging van interne experts (meer dan de beschikbaar gestelde tijd)
      • Te weinig uniformiteit bij het aanbod. 

      Slide 8 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      Waar zien we kansen voor A4L?

      Slide 9 - Woordweb

      Deze slide heeft geen instructies

      Brokken
      • Professionaliseringsbeleid
      • Organiseren van een duurzame ontwikkeling (een structuur)
      • Motivatie deelnemers
      • Praktisch vormgeven (templates e.d.)
      • Schooloverstijgend (over stichtingen heen ook)
      • Begeleiding interne experts
      Wat kunnen we verkopen?

      Slide 10 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      Een vergezicht

      Slide 11 - Tekstslide

      Even dagdromen:
      • 75% van alle scholen zijn bij ons aangesloten
      • Ze gebruiken allemaal ons LMS
      • We hebben een gemeenschappelijke  manier van vormgeven (puzzelstukjes)
      • Wij zorgen voor kwaliteitsborging (over scholen heen)
      • Een netwerk van kartrekkers, interne experts
      Een vergezicht 
      • Scholen geven interne academie uniform vorm
      • Ons aanbod grijpt als puzzelstukjes in elkaar
      • A4L trainingen zijn op dezelfde wijze vormgegeven - en passen dus naadloos
      • Schooloverstijgend een netwerk van professionalisering vormgeven
      • Gebruik maken van elkaars kennis én experts
      • Effectieve inzet LMS

      Slide 12 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      Implicaties
      • Andere rol contentspecialisten
      • Andere rol adviseurs
      • Expertise ontwikkelen
      • strategisch leerpartner

      Slide 13 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      Vervolg
      • Plan maken?
      • Onderzoeken bij een ia?
      • In en buiten de onderwijssector (zorg, architectuur, GGZ)

      Slide 14 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies


      Wil je wat kwijt?
      Waar kan je wat kwijt?

      Slide 15 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies