Laatste les voor toets

Laatste les voor toets
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 32 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Laatste les voor toets

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag? 
- Welkom + dagopening
- Aantekening §4 afmaken 
- Wat komt in de toets? 
- Leerdoelen nalopen
- Vragen? 
- Herhalen hele hst/ blooket 
- Nakijken 

Slide 2 - Tekstslide

Hoe grepen de communisten de macht in Rusland?

Slide 3 - Tekstslide

Rusland voor 1917
  • Keizerrijk (Russische keizer is een tsaar).

  • Grote verschillen tussen arm en rijk.


  • Een agrarische samenleving die nog niet geïndustrialiseerd is.
De Romanov familie was al sinds 1721 aan de macht in het Tsarenrijk Rusland.

Slide 4 - Tekstslide

Slecht bestuur van de tsaar
  1. Rusland is een veelvolkerenstaat

  2. Weinig industrialisatie

  3. Harde onderdrukking

Slide 5 - Tekstslide


Bloedige Zondag
1905


De Russische bevolking protesteert én steunt de tsaar.
Uit paniek op het volk geschoten.
Gevolg: ontstaan Doema (volksvertegenwoordiging)

Slide 6 - Tekstslide

De Doema
  • De tsaar stelde een parlement in, de Doema.
  • De Doema had niets te zeggen.

Slide 7 - Tekstslide

Weinig verandering in bestuur


Er kwam een parlement: De Doema
De Doema mocht: wetten goed- en afkeuren
Maar: de Tsaar mocht de Doema naar huis sturen
In praktijk had de Doema dus weinig macht.

Slide 8 - Tekstslide

1918: Moord Tsaar en zijn gezin

Slide 9 - Tekstslide

Het communisme komt op
  • Geen privé-eigendom
  • Iedereen is gelijk
  • Arbeiders aan de macht, door een gewelddadige revolutie

Slide 10 - Tekstslide

Wat is Communisme volgens Karl Marx?
  • Arbeiders worden uitgebuit door de rijken.

  • Arbeiders grijpen via een revolutie de macht.

  • Arbeiders verdelen alles onder iedereen gelijk.

Slide 11 - Tekstslide

Lenin 
  • Volgde de ideeën van Marx
  • Aanhangers: bolsjewieken
  • Wil van Rusland een communistisch land maken 

Slide 12 - Tekstslide

Bolsjewieken

Slide 13 - Tekstslide

Weinig verandering in bestuur
  • Er kwam een parlement: De Doema
  • Doema mocht: wetten goed- en afkeuren
  • Maar: tsaar mocht de Doema naar huis sturen

  • In praktijk dus weinig macht.

Slide 14 - Tekstslide

1917
Revolutiejaar 
- Februarirevolutie
- Oktoberrevolutie



bolsjewieken aan de macht

Slide 15 - Tekstslide

Wat is het doel van de bolsjewieken?
Lenin overtuigt de Bolsjewieken van zijn ideeën
  • Het land van de boeren 
  • De fabrieken voor de arbeiders
  • Nu vrede
  • Macht aan de sovjets

Slide 16 - Tekstslide

Februari 1917
  • Voedselrellen en stakingen

  • Demonstraties tegen de tsaar

  • Er komt een voorlopige (democratische) regering

  • Tsaar treedt af en wordt gearresteerd

Slide 17 - Tekstslide

Oktober 1917
  • Onrust in Rusland blijft


  • Communisten o.l.v. Lenin grijpen de macht .

  • De Tsaar en zijn familie worden gevangen gehouden

Slide 18 - Tekstslide

Rusland in de 
Eerst Wereldoorlog


  • Veel boeren moeten het leger in
    gevolg: daling voedselproductie -> hongersnood
  • Grote verliezen aan het front.
  • Tsaar: treedt hard op tegen eigen bevolking en geen goede legerleider

-> het volk komt in opstand

Slide 19 - Tekstslide

Lenin behoudt de macht
- Burgeroorlog bolsjewieken vs. Witten

- Na overwinning bolsjewieken Socialistische Sovjetrepublieken uitgeroepen

- Eenpartijstaat waarin iedereen (in principe) gelijk was

Slide 20 - Tekstslide

Hoe zag de Sovjet-Unie onder Lenin er uit?
  • Eén partij heeft de macht: de Communistische Partij.
    Dit heet ook wel: eenpartijstaat

  • Geheime politie 

  • Alle productie gaat naar de staat.

  • Geen privé-bezit
  • problemen opgelost?

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide




...en sterft in 1924 zonder een duidelijke 
opvolger aan te kunnen stellen.

Het lichaam van Lenin is sindsdien opgebaard
en te bekijken op het Rode Plein in Moskou

Slide 23 - Tekstslide


De Sovjet-Unie 
onder Stalin
1924-1953

Slide 24 - Tekstslide

Stalin gebruikte alles om zijn macht in het land te vergroten en te behouden, zoals censuur.
Stalin bepaalde wat er in de kranten én de geschiedenisboeken kwam te staan: vroegere medestanders werden 'er uit geschreven'

Slide 25 - Tekstslide


Persoonsverheerlijking


Om het volk te laten zien dat hij de beste leider 
voor het beste volk, in het beste land was, 
liet Stalin zich graag afbeelden als een geweldige leider:
een vader voor het volk.
Dit heet persoonsverheerlijking

Slide 26 - Tekstslide


Showprocessen


Tegenstanders worden (meestal) vals beschuldigd
en worden in een oneerlijke rechtszaak tot zware straffen veroordeeld.

Bij dit soort showprocessen stond de uitkomst al vast 
voordat de rechtszaak was begonnen: schuldig!

Slide 27 - Tekstslide


Goelag

Miljoenen 'tegenstanders' kwamen terecht in een goelag, een strafkamp.
In deze 'opvoedingskampen' moesten de gevangenen, onder zeer zware omstandigheden, dwangarbeid verrichten.

Veel van deze kampen hadden niet eens hekken, omdat ontsnappen zinloos was: de kou en de wolven zouden je uiteindelijk wel doden

Slide 28 - Tekstslide


De Grote Zuivering

Stalin zag overal tegenstanders, vooral in mensen die
een belangrijke rol in het bestuur of leger hadden.

Tussen 1934 en 1938 laat Stalin rond de 1 miljoen 
'tegenstanders' oppakken en veroordelen.
De Sovjet-Unie wordt zo 'gezuiverd'.

Slide 29 - Tekstslide


Planeconomie


Onder Stalin werd de Sovjet-Unie een planeconomie.
Dit betekende dat de staat besliste wat én hoe er moest worden geproduceerd.

Hiermee wilde Stalin laten zien dat de Sovjet-Unie een machtiger land 
was dan de kapitalistische landen met hun vrije markt-economie.

Slide 30 - Tekstslide

Zo waren er vijfjarenplannen: hierin was vastgelegd wat er in de komende vijf jaar moest worden geproduceerd.
Dát het werd geproduceerd was meestal belangrijker dan hoe het was geproduceerd: de kwaliteit en de keuze was beperkt.

Slide 31 - Tekstslide


Totalitaire samenleving

Onder Stalin werd de Sovjet-Unie een totalitaire samenleving:
Een samenleving waarin de overheid alle macht in handen heeft en grote invloed heeft op het leven van de burgers. 
In een totalitaire samenleving is het individu onbelangrijk.

Een ander voorbeeld van een totalitaire samenleving is: Nazi-Duitsland

Slide 32 - Tekstslide