Нурия

• «Психологические основы мотивации в дистанционном обучении»
• University

«Психологические основы мотивации в дистанционном обучении»

Здравствуйте! Я — Нурия, студентка-психолог. В этом мини-уроке говорим о мотивации в дистанционке. Ключевой принцип: вовлечение — через ясные цели, обратную связь и разнообразие заданий. Простые приёмы: 1) короткие чек-пойнты, 2) визуализация прогресса, 3) использование интерактивных заданий для быстрой оценки. В этом уроке вы ответите на 3 тестовых вопроса и выполните упражнение на соответствие. Поехали!

Викторина

Выберите один правильный ответ

Викторина

Выберите один правильный ответ

Вопрос 1. Что наиболее повышает учебную мотивацию студентов в дистанционном формате?

1. Длительные лекции без обратной связи
2. Короткие задания с быстрой обратной связью
3. Только контрольные работы в конце семестра
4. Отсутствие дедлайнов

 мотивацию.

Вопрос 2. Что из перечисленного — пример внутримотивационного фактора?

1. Заработная плата преподавателя
2. Интерес к теме
3. Академическая оценка внешних экзаменов
4. Наличие штрафов за пропуски

Вопрос 3. Какой элемент интерфейса LessonUp помогает визуализировать прогресс студента?

1. Наличие таймера
2. Большие шрифты
3. Индикатор прохождения слайдов / прогресс-бар
4. Только текст

Вопрос 4. Можно ли в LessonUp вставлять интерактивные вопросы в видео?

1. Да — можно ставить точки с вопросами внутри видео.
2. Нет, вопросы только между слайдами
3. Незнаю
4. Не точно

Упражнение на соответствие

Перетащите подписи к соответствующим блокам схемы мотивации. Затем кратко (в 1–2 предложениях) поясните, почему эта подпись подходит

избирательное внимание и положительное отношение к определённой деятельности или объекту.

осознанный результат, к которому человек стремится.

внешнее побуждение к действию (награда, похвала, наказание).

внутреннее ощущение нехватки чего-то важного (еда, общение, успех).

какой приём вы бы внедрили в своём будущем дистанционном занятии для повышения мотивации и почему?

Что лично для вас является главным фактором, который помогает сохранять мотивацию при дистанционном обучении?