H1 WEEK 39 Bron C + D (lidwoorden) - (KLAAR)

1 / 40
volgende
Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Plattegrond ZH1A

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Plattegrond ZH1B

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

              Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
  • Als de timer is afgelopen, stop je met praten en begint de les.
timer
3:00

Slide 4 - Tekstslide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
           Leerdoelen
1. R Ik ken de lidwoorden
2. T1 Ik kan de lidwoorden gebruiken.
3. T1 Ik kan begroeten en mijzelf voorstellen
4. T2 Kennismaken: Ik kan vragen stellen en
    beantwoorden.

Slide 5 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Vorige les

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Les jours de la semaine
les nombres de 0 à 20

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dictée
  • Pak pen en papier
  • Schrijf op wat ik zeg
  • Je doet dit voor jezelf!

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Chapitre 1
bron D
ex. 16abcd, 17abc, p. 32-35
Bron C
ex. 15 p.31

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lidwoorden?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

bepaald


de / het

de
onbepaald



een

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

p. 32

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

p. 33

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

p. 33
ex. 17c

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

p. 33
ex. 16

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

p. 33
ex. 16
le
la
l'
la
le
les
les familles
les jours
les tentes
les saucisses
les campings

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

p. 34
ex. 17

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

p. 34
ex. 17
un
une
un
une
une
un
1. een hond
2. de kat
3, de jongens
4. een tent
5. het zwembad
6. de zussen
7. het hotel
8. de familie

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
  1. R Ik ken de lidwoorden
  2. T1 Ik kan de lidwoorden gebruiken.
  3. T1 Ik kan begroeten en mijzelf voorstellen
  4. T2 Kennismaken: Ik kan vragen stellen en beantwoorden.


*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Heb je het leerdoel bereikt?
oui
non

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
  1. R Ik ken de lidwoorden
  2. T1 Ik kan de lidwoorden gebruiken.
  3. T1 Ik kan begroeten en mijzelf voorstellen
  4. T2 Kennismaken: Ik kan vragen stellen en beantwoorden.


*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Chapitre 1
Bron C
ex. 15

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

ex. 15 phrases clés
p. 30

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

p. 31

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leren

Phrases clés p. 31
Grammaire leren p. 32, 33
afhebben: ex. 16, 17, 18

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Controlevragen
A
a.
B
b.
C
c.
D
d.

Slide 32 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

           Aan de slag

Slide 34 - Tekstslide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen
           Afsluiting

Slide 35 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

           Begrippen
           uit deze les

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Titel kan hier geplaatst worden.

Slide 37 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Eindslide.

Ruimte voor een afsluitend woord.Ruimte voor een afsluitend woord.

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies