Kijk|Kunst / groep 1-2 / Taartrovers / Les 2- Film en Geluid
1 / 11
Lesduur is: 40 minIntroductie
Film is onderdeel van Kijk|Kunst. Voor elke doelgroep is een project ontwikkeld met 3 lessen. In elke les staat een korte film centraal.
Film is een kunstvorm waarin beeld, kleur, beweging, licht, geluid en verhaal samenkomen. Net als bij beeldende kunst, muziek en theater zijn er in film veel stijlen en genres.
Leerlingen zien dagelijks veel filmpjes, maar dat betekent niet dat ze ook echt leren kijken. In de filmprojecten van Kijk|Kunst leren ze anders kijken: met aandacht, nieuwsgierigheid én een kritisch oog. Wat zie je precies? Wat doet beeld met je? En hoe beïnvloedt film de manier waarop je naar de wereld kijkt?
In deze les ontmoeten we weer Monsieur Carton. Monsieur Carton is gemaakt van karton. In zijn auto beleeft hij van alles. Waar gaat hij naartoe, en komt hij daar wel aan? In dit project draait alles om verbeeldingskracht: hoe kun je je inleven in iets eenvoudigs als karton? Wat zie je en wat hoor je? Deze les gaat in op het thema geluid.
We wensen de leerlingen een prachtige reis door de wereld van internationale cinema!
Instructies
Lesdoelen
- Leerling kan in eigen woorden uitleggen hoe fantasie elementen in de film zijn verbeeld.
- Leerling kan de gevoelens verwoorden die de filmervaring teweeg brengt.
De filmles is geschikt voor groep 1 en 2. Voor de allerkleinsten kun je sommige vragen weglaten en voor de oudere groepen kun je juist dieper op vragen ingaan.
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Voorbereiding
Het is fijn om de les vooraf al een keer door te nemen. De materialen voor de doe-opdracht bij slide 9 vind je in de lesbrief. Download hiervoor doe-opdracht les 2 Film en geluid.
Thema Spelen met geluid
Geluid speelt een belangrijke rol bij het ervaren van film. Door het geluid weg te laten of juist alleen het geluid te laten horen, ervaren de kinderen spelenderwijs de kracht van geluid bij film.
Slide 2 - Tekstslide
Legenda
LessonUp maakt gebruik van icoontjes, deze worden hotspots genoemd. Een hotspot kun je aanklikken voor meer informatie. Als er een icoon in beeld staat kun je erop klikken. Er zijn kijk-, luister-, vraag- en doe-opdrachten.
LessonUp maakt gebruik van icoontjes, deze worden hotspots genoemd. Een hotspot kun je aanklikken voor meer informatie. Als er een icoon in beeld staat kun je erop klikken. Er zijn kijk-, luister-, vraag- en doe-opdrachten.
Heb je nog niet eerder met LessonUp gewerkt? Hier vind je aanvullende informatie.
Behandel de vraag, kijk naar een aanvullend fragment of krijg meer informatie.
Behandel de vraag, kijk naar een aanvullend fragment of krijg meer informatie.
Slide 3 - Video
Wat weten de leerling nog van les 1?
Stel vragen aan de leerlingen om te ontdekken wat ze nog weten;
- Wie zie je hier?
- Welk avontuur beleefde hij de vorige keer?
- Hoe heb je met schaduw en licht gespeeld?
- Wat heb je ontdekt over schaduw en licht?
Je kunt zelf schaduw maken door iets voor het licht te houden. Je kunt de schaduw over de muur laten bewegen als je de lamp beweegt. Je hebt zelf ook een schaduw. De schaduw kan groter en kleiner worden et cetera.
Film kijken
Neem de leerlingen, net als bij les 1, mee in de fantasie van het film kijken in een echte bioscoop. Laat hen fantaseren dat ze weer in grote, rode, zachte bioscoopstoelen zitten, zodat de filmbeleving al voorafgaand aan de film begint.
Herhaal het bioscoopritueel uit les 1:
- Zet het geluidsvolume vooraf op goed hoorbaar niveau
- De gordijnen gaan dicht
- De lamp gaat uit
- De film kan beginnen!
- Start nu de film Lancering
Slide 4 - Tekstslide
Gesprek in de klas
Bespreek met de leerlingen wat ze hebben gezien. Gebruik hiervoor de vragen in deze slide. Neem de vrijheid om zelf vragen aan te vullen. Geef de leerlingen de ruimte om te vertellen. Dit geeft inzicht in hun belevingswereld.
Bespreek met de leerlingen wat ze hebben gezien. Gebruik hiervoor de vragen in deze slide. Neem de vrijheid om zelf vragen aan te vullen. Geef de leerlingen de ruimte om te vertellen. Dit geeft inzicht in hun belevingswereld.
Vraag door op de antwoorden die ze geven.
- Waar zag je dat aan?
- Waarom is dat zo?
Bij de vraag over het geluid kun je hen op weg helpen door te vragen naar de verschillende voertuigen.
- Welk geluid maakt de boot?
- En de auto van Monsieur Carton?
- En welk geluid maken de slagbomen?
Slide 5 - Tekstslide
Kijken en spelen
We introduceren met deze korte spelopdracht het thema spelen met geluid.
We introduceren met deze korte spelopdracht het thema spelen met geluid.
Spelopdracht
- Vraag de leerlingen of ze hun ogen dicht kunnen doen en hun oren wagenwijd open kunnen zetten.
- Loop door de klas en ga op een plek staan.
- Maak zachtjes het geluid: toet, toet.
- De leerlingen moeten door goed te luisteren, raden waar het geluid vandaan komt en aanwijzen (met hun ogen dicht) waar ze denken dat je staat.
Tip Je kunt het steeds een beetje moeilijker maken door het toetergeluid afwisselend hard, zacht of heel zacht te maken.
Staan alle oren goed open? Dan kun je met het luisterfragment op de volgende slide beginnen!
Slide 6 - Tekstslide
Luisteropdracht
Je gaat luisteren naar een fragment uit de film.
Je gaat luisteren naar een fragment uit de film.
- Vraag de leerlingen weer om hun ogen dicht te doen en hun oren wagenwijd open te zetten.
- Start nu het luisterfragment door op het icoontje van de koptelefoon te klikken.
- Laat de leerlingen na afloop om de beurt vertellen welke geluiden ze hebben gehoord. Laat ze hun hand opsteken als ze iets willen vertellen. Zorg dat verschillende leerlingen aan de beurt komen.
- Vraag door als een leerling een geluid benoemt. Weet je nog wat er in de film gebeurde bij dit geluid.
Slide 7 - Tekstslide
Geluiden maken
De vragen op de slide nodigen uit om de leerlingen te laten experimenteren met hun eigen stem.
De vragen op de slide nodigen uit om de leerlingen te laten experimenteren met hun eigen stem.
Veel geluiden in Monsieur Carton zijn gemaakt met stemmen. De leerlingen gaan dit spelenderwijs ontdekken door de geluiden zelf met hun stem te maken. Als ze als antwoord op de vragen het geluid benoemen, vraag hen dan of ze dit geluid ook zelf kunnen nadoen met hun stem.
Bijvoorbeeld:
- Hoe klinkt het autootje van Monsieur Carton?
- Wat hoor je als je de vuurtoren ziet?
- Welk geluid maakt de boot?
Slide 8 - Tekstslide
Spelopdracht
Je speelt het spel ‘Commando Pinkelen’ met geluiden van Monsieur Carton. Jij geeft de verschillende commando’s, de leerlingen voeren dit commando uit.
- Commando Monsieur Carton
leerlingen roepen ‘Oeh la la!’ - Commando Toet toet
leerlingen slaan met hun handen op de tafel - Commando Rijden
leerlingen doen alsof ze hun handen aan het stuur houden en maken het geluid van de auto van Monsieur Carton 'Brrrrrrrrrrrrrrrr' - Commando Slagboom
leerlingen roepen ‘tingelingeling’, strekken hun handen in de lucht en laten hun armen als slagbomen naar elkaar toe zakken tot de slagbomen gesloten zijn - Commando Vuurtoren
leerlingen maken het geluid dat je hoort in de film bij de vuurtoren 'Aaaaaaaah!'
Oefen eerst de verschillende commando’s met de leerlingen. Daarna kan het spel beginnen. Als het goed gaat kun je de commando’s steeds sneller geven.
Gaat het goed? Roep dan eens: Vuurtoren. De leerlingen maken alleen het vuurtorengeluid als je er 'commando' voor zegt.
Slide 9 - Tekstslide
Doe-opdracht
Download doe-opdracht les 2 Film en geluid.
In de opdracht vind je de uitleg + een lijst van de benodigde materialen.
Slide 10 - Tekstslide
Einde van de les
Dit is de laatste slide van les 2 Film en geluid. Vertel de leerlingen dat er hierna nog 1 filmles van Monsieur Carton komt.
Verder kijken
Op slide 11 van deze les, vind je een extra avontuur van Monsieur Carton. Deze kunnen jullie kijken op een ander moment. Bijvoorbeeld tussen les 2 en 3. Elke film van Monsieur Carton duurt 2 minuten. Kort maar krachtig. Het is leuk en leerzaam om de 6 films van Monsieur Carton die bij deze lessen horen, meerdere keren met de leerlingen te kijken. Zo kunnen de leerlingen telkens weer iets nieuws ontdekken en nog dieper in de wereld van Monsieur Carton duiken.
Let op!
Vraag de leerlingen voor de volgende les een grote kartonnen doos mee te nemen. Deze hebben ze nodig om hun eigen kartonnen auto te bouwen.
Tip Zorg alvast voor een paar extra dozen zodat de kinderen die het zijn vergeten er ook eentje hebben.
Slide 11 - Video
Tip Dit is een extra avontuur van Monsieur Carton. Deze film kunnen jullie kijken op een ander moment, bijvoorbeeld tussen les 2 en 3 zodat de leerlingen nog een keer samen met Monsieur Carton op pad gaan. Bij deze film zijn geen opdrachten of vragen. Bon voyage!
