DID - Les 1 - Wat is didactiek/Planmatig/Van Gelder

• Sport
• MBO
• Studiejaar 1

DIDACTIEK - T / Les 2

LE1 Didactisch model

1. Terugkijken naar praktijk
2. Didactiek
3. Didactisch model 

Doelen

• Terugkijken op de praktijk les. (Goed/fout lesgeven)
• Je weet wat didactiek is.
• Je kent het didactisch model en kan dit uitleggen.

Opdracht 1:

Schrijf op papier of document:

Wat is volgens jou Didactiek? Beschrijf dit eerst alleen (5 minuten) en overleg dan samen met een klasgenoot en vul, indien nodig, je antwoord aan.

Opdracht 2:

Schrijf op papier of document:
Benoem minimaal 5 accenten van de handballes die je NEGATIEF opvallen, dus die wat jou betreft fout gaan.

__________________________________________________________________

Benoem vervolgens wat JIJ, per accent, anders zou doen/ hebben gedaan.

Opdracht 3:

Schrijf op papier of document:
Noem minimaal 3 duidelijke verbeteringen die tijdens de les Basketbal anders gaan.

__________________________________________________________________

Geef tenslotte nog minimaal één accent aan wat JIJ anders zou doen, en waarom?

 deze opdracht moet je uiterlijk morgen, op 22-09-2023 om 16.00 uur bij mij inleveren,

per mail:
[e-mail] of [e-mail]

Didactiek =

De theorie van het les- en leidinggeven

Hoeveel ervaring heb jij al met lesgeven?

0100

Wat is een beginsituatie?

Beginsituatie: Waar moet ik beginnen?
- Aan welke/wat voor soort groep geef ik les? (Van een groep)
- Wat zijn de omstandigheden waarin ik les geef? (Randvoorwaarden)
-Wat moet ik als lesgever kunnen om deze klas les te geven? (Individu)

Wat is een doelstelling?

Doelstelling: Wat wil ik bereiken?

- Wat moeten de leerlingen aan het einde van de les kunnen?

Wat hebben een doelstelling en beginsituatie met elkaar te maken?

- De doelstelling wordt gebaseerd op de beginsituatie, als bij de beginsituatie het niveau heel hoog is moet de doelstelling omhoog worden bijgesteld

Hoe ga ik de les geven?

Mijn les bestaat uit 3 onderdelen.
Welke?

- Onderdeel 1: Warming - UP

- Onderdeel 2: Leskern
- Onderdeel 3: Lesafsluiting 

Evaluatie

- Heb ik mijn doel behaald?

- Wat kan de volgende keer beter?

Opdracht

Schrijf kort op voor je eigen sport of waar je les/training geeft of van een training/les die je gegeven hebt:

- De eventuele beginsituatie
- De eventuele doelstelling

- Hoe geef ik de les/training?

- Heb ik mijn doel bereikt?

Planmatig werken

• Met het les- en leidinggeven wil je iets bereiken

• Je doet het niet zomaar, 

maar je doet het doordacht, met een plan

• Het plan dat je gebruikt voor het lesgeven bestaat uit 

3 stappen!

2.

2.

PDCA cyclus

• Plan = plannen of voorbereiden van activiteiten
• Do = uitvoeren van de activiteiten
• Check = het controleren en evalueren van de activiteiten
• Act = het bijstellen van de activiteiten

Wat wordt er verstaan onder planmatig werken?

1. voorbereiden, lesgeven en opruimen
2. De doelstelling vast stellen
3. Volgens het didactisch model werken
4. Plannen, uitvoeren en evalueren

ZET OP DE JUISTE PLEK :

PLAN

DO

CHECK

ACT

Didactische sleutelvragen

BIJ PLANMATIG WERKEN >> JEZELF VRAGEN STELLEN

• De volgende 4 didactische vragen zijn van groot belang bij het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van lessen.

3.

1. Waar moet ik beginnen? Wat is de beginsituatie?
2. Wat wil ik bereiken? Wat zijn mijn doelstellingen?
3. Hoe ga ik de les geven?
4. Heb ik mijn doel bereikt? Wat levert evaluatie van de les mij op?

3. Didactische sleutelvragen