les 5: 7.1

• Maatschappijleer
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

H7. 

Democratische 

Rechtsstaat

7.1 Geschiedenis van de 

democratische rechtsstaat

Tentamen

Het tentamen bestaat uit:

H6.1-6.4
H7

H8.3-8.5

Deel de presentatie met de leerlingen, zodat ze alle dia's kunnen zien, terwijl jij presenteert. Ik denk dan dat ze ook op de link kunnen klikken.

Huiswerk

Zijn er vragen naar aanleiding van het huiswerk?

was: opdracht 13-16 en 20.

Deel de presentatie met de leerlingen, zodat ze alle dia's kunnen zien, terwijl jij presenteert. Ik denk dan dat ze ook op de link kunnen klikken.

Inspraak

Daadkracht

Machtsdilemma

Kiesrecht

Parlementaire democratie

HERHALING

Orde

Orde

Mensenrechtendilemma

Vrijheid

Democratische rechtsstaat

Vraag: Welke keuze maak jij in het mensenrechtendilemma?

Orde of vrijheid?

Welke vrijheid/orde?

Deel de presentatie met de leerlingen, zodat ze alle dia's kunnen zien, terwijl jij presenteert. Ik denk dan dat ze ook op de link kunnen klikken.

Theorie

• Recht: verzameling van wetten en regels
• Codificatie: wetten en regels op schrift vast stellen.
• Recht in eerste instantie willekeurig: adel had andere rechten, rechters zonder opleiding.
• 1814: grondwet van NL. Professionele rechters & in grondwet stonden rechten voor iedereen (? of toch niet -> vrouwen, slaafgemaakten, ...). 

Deel de presentatie met de leerlingen, zodat ze alle dia's kunnen zien, terwijl jij presenteert. Ik denk dan dat ze ook op de link kunnen klikken.

Twee grote soorten straffen:

1. Doodstraf
2. Levenslang

• Hebben we één van deze straffen nog in NL?
• Antw: levenslang
• Zou in NL de doodstraf opnieuw ingevoerd moeten worden? 

Deel de presentatie met de leerlingen, zodat ze alle dia's kunnen zien, terwijl jij presenteert. Ik denk dan dat ze ook op de link kunnen klikken.

Twee grote soorten straffen:

1. Doodstraf
2. Levenslang

• Moet in Nederland levenslang worden afgeschafd?

Deel de presentatie met de leerlingen, zodat ze alle dia's kunnen zien, terwijl jij presenteert. Ik denk dan dat ze ook op de link kunnen klikken.