LUK 4_PVS_Week 3 Bijeenkomst 1

1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
VerpleegkundeHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkvraagstuk
LUK 4
Week 3 / les 1 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De bijeenkomsten van week 3 bestaan uit

1) Een preventie opdracht
2) Een mediatheek voorbereidingsopdracht
3) Een zorgplan (bijeenkomst 2)
4) Een zingevingsopdracht (bijeenkomst 3)
5) Het vervolg van COIL


Slide 3 - Tekstslide

De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.

En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Lesdoelen van vandaag
1. Preventieopdracht:
1. Je schat de waarde in van je eigen bewijsstuk ‘preventieopdracht’ met de zelfscan flowchart
2. Je ontvangt en geeft peerfeedback op de preventie-opdracht.
3. Je hebt zicht op de voortgang van je preventie-opdracht en weet waar je aandachtspunten liggen

2. Planningsopdracht:
1. Je plant de te bestuderen inhoud van de training: “literatuuronderzoek HR Rotterdam”


Slide 4 - Tekstslide

De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.

En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zit je er bij vandaag?
Voorbereid
Een beetje voor bereid
Welk vak is dit ook al weer?
Ik heb je vraag gemist
Onvoorbereid

Slide 6 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Wanneer moet de preventieopdracht af zijn?
A
Vandaag
B
Ik heb geen idee
C
LUK4, week 10, na bijeenkomst 3
D
LUK 4, eind week 3, dus na bijeenkomst 5

Slide 7 - Quizvraag

Check nogmaals je time-schema en je planning, staat het al in je agenda? 

En weet je dit: • Lesinhoud week .4.2.1. moet bekend zijn – er zijn ook al tweetallen gemaakt dus studenten gaan in 2-tallen aan het werk met deze opdracht.
Vragen over de voorbereiding? 
Stel je vraag .......
Antwoord volgt in 100 min.
De metacognitieve cyclus
Lesweek 3 in BS
Time blocking en time management
Training literatuuronderzoek
 mediatheek. Wie heeft deze opdracht al afgerond? Belangrijk! Ook voor volgende week als onderdeel van het zorgplan (artikel beoordelen en toepassen in het zorgplan). 

Slide 8 - Tekstslide

Studenten voorbereiding op deze les:
  1. Bestudeer  website van Kenniscentrum Sport en Beweging
  2. Thema's - Pharos Gezondheid en preventie | Rijksoverheid.nl
  3. Belang van vitaliteit: de 5 BRAVO-thema’s – Tools en Instrumenten – Kenniscentrum Sport
  4. Bevindingen vanuit de journalclubopdracht meenemen
  • Theorie: uit Adriaanse & Caris(2022). Bevorderen van gezondheid en gezond gedrag. Pearson. Hoofdstuk 2: Determinanten die (gezond) gedrag verklaren
  • Specifiek hoofdstuk 2.2. Bepalende factoren bij veranderen gecontroleerd gedrag Pp 26 – 38;
  • Health field concept (Lalonde), determinanten van gezond gedrag, incl. TPB/ASE) behorend bij de Sociaal-cognitieve theorie (2.2.3)
Tijdens de bijeenkomst gaan we verder met Opdracht -> [LUK 4_PVS_Proceswerkblad_Preventie opdracht_2024] 

Laat de student de vraag noteren en aan het einde van de bijeenkomst nagaan of de vraag "vanzelf" beantwoord is

Slide 9 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Bewijsstuk Preventie
Plenair feedback/forwardmoment

Slide 10 - Tekstslide

Upload hier evt van te voren of ter plekke het bewijsstuk van de student met wie je had afgesproken het bewijsstuk te delen met de klas. Voorzie dit bewijsstuk plenair van feedback/forward op basis van criteria van de opdracht.
Kwaliteitsbesef, zelfbeoordeling en peerfeedback


  • Gericht op je preventieopdracht (proceswerkblad preventie)
  • In groepjes van 3
  • Pak de opdracht en het format zelfreflectie en (peer)feedbackformulier erbij vanuit   Brightspace
  • Ga aan de slag!

Slide 11 - Tekstslide

De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.

En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Bring your own experience
Opbrengst van deze opdracht?
Mag een reflectie zijn op inhoud en op proces

Slide 12 - Woordweb

Ophalen voorkennis uit VPK les week 1.4, bijeenkomst  3; De Spiegel en eerder gelezen literatuur over gezondheidsgedrag en gezondheidsvaardigheden uit Adriaanse (Tabel 6.2)
  • Toegang
  • Begrijpen
  • Beoordeling
  • Toepassen

Slide 13 - Tekstslide

Pauze regelen we in overleg met elkaar
De training literatuuronderzoek

  • Heeft iemand deze (online) cursus al bekeken?





Slide 14 - Tekstslide

De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.

En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.

Slide 15 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Hoe plannen jullie dit soort opdrachten binnen jullie dagelijkse bezigheden?




Slide 16 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Wat zijn daarbij jullie huidige planningsresultaten?

Slide 17 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Volgens de metacognitieve cyclus zou het zo moeten

Slide 18 - Tekstslide

De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.

En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Herkennen jullie de volgende casus?

Slide 19 - Tekstslide

De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.

En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Casus timemanagement. Herkenbaar? 

Slide 20 - Tekstslide

De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.

En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Redenen waarom het niet lukt je aan je planning te houden?

Slide 21 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Mogelijke antwoorden
  • De planning is niet realistisch, we willen teveel...
  • We overschatten onszelf...

  • We dienen gemotiveerd te blijven en dat lukt alleen als we onze taken afkrijgen (succeservaring). Dus wees realistisch!

  • Motivatie
  • Inzet
  • Juiste strategieen
  • Betere studieresultaten
  • Studiesucces

Slide 22 - Tekstslide

De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.

En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Drie stappen naar een realistische planning
Time blocking
1) eerst verplichte activiteiten plannen
2) nevenactiviteiten plannen
3) feitelijke studeertijd is wat overblijft

Slide 23 - Tekstslide

De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.

En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
En dan krijg je mogelijk zoiets, maar dan ingevuld 

Slide 24 - Tekstslide

De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.

En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Start met invullen voor opdracht mediatheektraining 
Wat ga je met deze uitkomst doen?

Slide 25 - Tekstslide

De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.

En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Week 3 onbegeleide samenwerkingsuren

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zijn de lesdoelen van vandaag behaald?
Richting 0 = nee, richting 100 = ja
-1100

Slide 27 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Morgen vervolg zorgplan!
Bye bye!

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies