Digibordles 2

• Begrijpend lezen
• Nederlands
• +3
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Introductie

Digibordles

Begrijpend lezen met

Week 13 - Thuis

WELKOM bij het lesmateriaal van 7Days op School. In de lesinstructie leest u hoe u de tekst kunt bespreken met uw leerlingen.

Zou jij

       Waarom is de neushoorn een bedreigde diersoort?

Wat weet jij al over het onderwerp?

Na deze les:

• weet ik hoe het nu gaat met de zwarte neushoorn. 
  
  
• maak ik een informatieposter over de zwarte neushoorn. 

_{Dit ga je leren!}

Lesdoel

Bespreek het lesdoel met uw leerlingen.

.

    Wat wil jij weten over zwarte neushoorn?

Wat wil jij leren/weten?

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Syri

Wat is geen ander woord voor gestaag?

Heb jij de alinea goed begrepen?

1. aanhoudend
2. constant
3. gelijkmatig
4. stabiel

met b

Waarom was het niet zo lang geleden foute boel 

met de neushoorns, denk je?

Heb jij de alinea goed begrepen?

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

..

   Wat bedoelt de schrijver met Trophy Hunting?

Wat wil jij de alinea goed begrepen?

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

..

  Welk waanidee zorgt voor de illegale 

neushoornhoorn handel?

Wat wil jij de alinea goed begrepen?

Syri150.000

Denk je dat de maatregelen, zoals in de alinea genoemd, 

zinvol zijn?

Heb jij de alinea goed begrepen?

1. JA
2. NEE

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Syri150.000knoeper

Hoe worden de neushoorns niet genoemd in de tekst?

Heb jij de tekst goed begrepen?

1. dikhuiden
2. bijzondere reuzen
3. knoeperds van dieren
4. grijze dikkerdjes

WAAR of NIET WAAR?
Slepen maar!

Wat wil jij de alinea goed begrepen?

Er lopen momenteel waarschijnlijk meer dan 5.600 zwarte neushoorns rond. 

Verwerking

Je maakt een informatiefolder over de zwarte neushoorn. 

Je gaat zo eerst twee informatiefolder vergelijken! 

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Bekijk de informatiefolders hieronder. 

Verwerking

.

Wat valt je op als je kijkt naar het taalgebruik van de 

informatiefolders als je het vergelijkt met andere teksten?

Verwerking

.

Wat valt je op als je kijkt naar de vormgeving van de 

informatiefolders als je het vergelijkt met andere teksten?

Verwerking

Het doel van de schrijver is om de lezer te informeren. 

De tekst bevat veel informatie en feiten (cijfers, quotes van mensen, etc.)

Informatiefolders bevatten in een relatief korte tekst veel informatie. De lezer moet in een paar minuten de belangrijkste informatie tot zich kunnen nemen. 

Informatiefolders hebben een kop en tussenkopjes.

Informatiefolders bevatten vaak beeld, ter afwisseling van de hoeveelheid tekst. Vaak staan er twee of drie kleuren centraal die bijvoorbeeld terugkomen in de tussenkopjes.

Conclusies:

Verwerking

Ga aan de slag met het maken van jouw informatiefolder. Maak hem in Word, zodat je straks een foto van jouw bestand kunt oploaden. Gebruik verschillende bronnen voor jouw informatiefolder en houd een literatuurlijst bij. De checklist kan je helpen.

Video's: Zoek naar informatieve video's op bijvoorbeeld YouTube. Bekijk bijvoorbeeld een video van het WNF. 

Websites: Gebruik niet alleen Wikipedia maar ook andere bronnen. Controleer je informatie altijd op verschillende websites. 

Boeken: Misschien heb jij thuis nog informatieve boeken over de neushoorn? 

Bronnen

Verwerking

met b

Voldoet jouw informatieposter aan 

de eisen van de checklist, vind je?

Lesdoel behaald?

Verwerking

Upload een foto van jouw informatieflyer.

Hoe tevreden ben jij over je informatieposter? 

Reflectie

1. Niet tevreden
2. Een beetje
3. Ik ben tevreden
4. Ik ben heel tevreden

Tot de volgende keer!