Les 3; Cirkel van Deming, knelpunten + uitschrijven plan

1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
KwaliteitszorgMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag:

- Quiztime: Kwaliteitssystemen 


- Knelpunten inventariseren 

- Cirkel van Deming. 

- Opdracht: knelpunten uitwerken  




Slide 2 - Tekstslide

Quiztime! 

Slide 3 - Tekstslide

Waarvoor staat het HKZ-model:
A
Hoog kwaliteitsbeleid in de zorgsector
B
Harmonisatie Kwaliteitsbeoordeling in de Zorgsector
C
Hartelijke keuzemogelijkheden in de zorg.

Slide 4 - Quizvraag

Waarin staan voor de VVT de normen van verantwoorde zorg beschreven?
A
De Beroepscode
B
De Zorgverzekeringswet.
C
Kwaliteitskader Verantwoorde zorg

Slide 5 - Quizvraag

De norm voor verantwoorde zorg berust op 2 pijlers:
1. De regie over het eigen leven van de zorgvrager
2. De communicatie en informatie met en rond de zorgvrager.



A
Waar
B
Niet waar.

Slide 6 - Quizvraag

Het PREZO model staat voor PRestatiemodel in de ZOrg.
Wat houdt dit model precies in?

Slide 7 - Open vraag

Wat betekent 'visitatie'?

Slide 8 - Open vraag

Een CQ index is een meetinstrument, hoe werkt dit instrument?
A
Het meet de ervaringen van zorgvragers over de aan hen verleende zorg.
B
Het is een vragenlijst voor zorgmedewerkers over de kwaliteit van zorg in hun instelling
C
Het is een hulpmiddel om kwaliteitsbeleid te schrijven
D
Het is een vragenlijst om pijn in te schalen.

Slide 9 - Quizvraag

Wat is het doel van het CQ index?
(meerdere antwoorden mogelijk)
A
Het bevorderen van de transparantie over prestaties van zorgaanbieders
B
Het zo structureel mogelijk schrijven van kwaliteitsbeleid.
C
Interne kwaliteit van een zorginstelling optimaliseren.
D
Het bevorderen van klantgerichtheid van de zorgverzekeraars

Slide 10 - Quizvraag

Knelpunten:

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Knelpunten: 
Je weet nu wat kwaliteit van zorg inhoud, welke niveaus er zijn en wie kwaliteit van zorg bepaald. 
We gaan het nu hebben over knelpunten in de zorg.  


 
Groepsopdracht: 
Wat: Bespreek allereerst wat knelpunten zijn binnen jullie organisatie. 
Wie: In groepjes van 4 personen
Hoe: Schrijf de antwoorden op het blad. 
Tijd: 20 minuten.

Klaar:
- Schrijf individueel knelpunten op die voor jouw instelling van toepassing zijn.  
             - Leg deze voor aan jouw praktijkbegeleider/werkbegeleider.  
             - Dit kan jouw onderwerp van het examen zijn. 


Slide 13 - Tekstslide

Welk knelpunt ga je aanpakken voor dit examen? Benoem jouw knelpunt

Slide 14 - Open vraag

Kwaliteitscirkel van Deming

Slide 16 - Tekstslide

Cirkel van Deming
PLAN: Je wilt het knelpunt gaan aanpakken. Maak een plan van aanpak. Hoe wil je het knelpunt gaan inbrengen bij collega's? Hoe wil je het probleem gaan aanpakken? Wie heb je daarbij nodig? Wanneer is jouw kwaliteitsverbetering geslaagd? 

DO: Voer de kwaliteitsverbetering uit. 

CHECK: Meet het resultaat van de verbetering en vergelijk deze met de oorspronkelijke situatie en toets deze aan de vastgestelde doelstellingen. (hiervoor heb je een meetinstrument nodig) 

ACT: Bijstellen aan de hand van de gevonden resultaten bij CHECK.

Slide 17 - Tekstslide

Plan: Hoe kom je erachter wat jouw collega's / zorgvragers / andere disciplines van het probleem vinden?

Slide 18 - Open vraag

Plan: Hoe ga je het knelpunt inbrengen bij jouw collega's?

Slide 19 - Open vraag

Check: Hoe check je of jouw kwaliteitsverbetering daadwerkelijk behaald is?

Slide 20 - Open vraag

Opdracht 1: 
Wat: Ga aan de slag met de opdracht 
Wie: In groepjes van 4 
Tijd: 45 minuten 
Klaar: Terug in de les. 

Slide 21 - Tekstslide

Nabespreken.

Slide 22 - Tekstslide

Meetinstrumenten gebruiken in het onderzoek 

Slide 23 - Tekstslide

Welke soorten meetinstrumenten zijn er?

Observeren
Vragenlijsten / Enquêtes 
Interviewen

Slide 24 - Tekstslide

Bepalen meetinstrument
  • Wat is het onderwerp?
  • Wat is je doel?
  • Wie is je doelgroep? 

Welk meetinstrument ga je gebruiken? 
Vragenlijst / observatielijst / interview 

Slide 25 - Tekstslide

Vragenlijst
Wat wil ik allemaal te weten komen over mijn onderwerp? 

Hulpmiddel: Mindmap 

Slide 26 - Tekstslide

Welke soort vragen ga ik stellen?

  • Ja/Nee vragen 
  • Open vragen
  • Meerkeuze vragen 
  • Schaalvragen 

Slide 27 - Tekstslide

Weet u waar de aftekenlijsten van de medicatie liggen?


Ja 
Nee 



Slide 28 - Tekstslide

Waar liggen de aftekenlijsten van de medicatie? 

- In de medicatiekluis
- Deze hangen in het kantoor
- Deze zijn te vinden in het dossier van de zorgvrager


Slide 29 - Tekstslide

Waar liggen de aftekenlijsten voor de medicatie? 

Slide 30 - Tekstslide

U weet waar de aftekenlijsten van de medicatie liggen

  • Helemaal mee eens 
  • Mee eens 
  • Neutraal 
  • Mee oneens 
  • Helemaal mee oneens 

Slide 31 - Tekstslide

Tips: 

- Stel neutrale vragen
- Duideijke vraagstelling 
    - Voorkom een dubbele ontkenning 
    - Voorkom 'vage begrippen' = vaak, soms

- Laat een proefpersoon de vragenlijst invullen om te checken of jouw vragenlijst duidelijk is. 

Slide 32 - Tekstslide

Observatielijst 

  • Wat is het onderwerp? 
  • Wat is je doel? 
  • Wie is je doelgroep? 


Vervolgens: Maak observatievragen

Slide 33 - Tekstslide

Voorbeeld 

Slide 34 - Tekstslide

Kies registratiewijze uit

  • Beschrijvende observatie 
  • Observatieschema 

Slide 35 - Tekstslide

Beschrijvende observatie

Slide 36 - Tekstslide

Bepaal vervolgens:
- In welke situaties je gaat observeren
Gedraagt iemand zich bijvoorbeeld anders is een groepssituatie dan alleen

- Tijd en data van de observatie 
- Aan de slag.

Slide 37 - Tekstslide

Observatieschema 

Slide 38 - Tekstslide