09. juni 2024

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 5

Maandag

15 juli 2024

Vandaag

1. Mededelingen
   
2. W.v.t.t.k.
3. Mentor - gesprekken

Vandaag

1. Mededelingen
   
2. W.v.t.t.k.
3. Jaarboek

Corneliadag

eten

Gezamenlijke mentorles

18 juni 9 uur

Muziekoptredens

27 juni

ochtend oefenen

middag optreden

Meenemen

tafel achterin

Niet toegestaan

Energiedrankjes

Vapen

Andere verslavende middelen

(verdovend/oppeppend/hallucinerend) 

Muziek tijdens werken

Tijdens KWT: alleen een (spotify)lijst; dus niet doorklikken

geen youtube

Niet tijdens les als je zelfstandig werkt.

Binnenkort met pensioen

Meneer Brander

Mevrouw van der Meer

Mevrouw Vreeling

 Mevr. vd Laan 5 juni

Water

Alleen nog eigen drinkfles/beker gebruiken,

geen kartonnen bekers!

Tosti

Voor 10.45u zelf de naam invullen en 

bestelling aankruisen op de bestellijst bij het afhaalloket. 

Betaling volgt bij afhalen tussen de middag.

Studiedag 

Dinsdag 11 juni 

leerlingen vrij

BHS

Vrijdag 14 juni 

10.45 - 13.00 uur

Leerlingenraad

10 juli

Doorschuifochtend

dinsdag: 11.15 - 12 uur

Voetbaltoernooi

dinsdag: 13.30-15.00 uur

Diplomauitreiking PGO

woensdag: 111.00-12.30 uur

Corneliadag

donderdag

OP

Mee of bewaren

Rapport

ouders stukje schrijven

Lade

Leesboek

Andere bijzondere dagen

19 oktober Tweede Kamer in Den Haag

20 oktober afsluiting 'Gouden weken'

19 december schoolreisje met VMBO

8 februari Rijksmuseum in Amsterdam

29 februari De Lawei in Drachten

22 maart ijssportdag

26 juni SOtival

 27 juni muziekoptreden VSO

2 juli excursie naar Westerbork

4 juli excursie Grou

16 juli voetbaltoernooi

 Kris 11 november

 Marco 25 december

 Maarten 4 maart

 Sven 13 april

Nicky 3 juni

Marjel 13 juli

Riksta 17 juli

Jessica 12 augustus

Vandaag

1. Mededelingen
   
2. W.v.t.t.k.
3. Mentor - gesprekken

Vandaag

1. Mededelingen
   
2. W.v.t.t.k.
3. Jaarboek

W.v.t.t.k.

Wat verder ter tafel komt

Jaarboek

Afmaken

Vandaag

1. Mededelingen
   
2. W.v.t.t.k.
3. Doelen

Vandaag

1. Mededelingen
   
2. W.v.t.t.k.
3. Afmaken kruisjeslijst
4. Mentorgesprekjes

Kruisjeslijst & doelen

Vul rij 2 in (mbv rubric!!!)

Mentorgesprek

Doelen evalueren en nieuwe doelen stellen.

Aan de slag met je presentatie.

Doelen

Je bedenkt er 2 waar je aan wilt werken.

(Denk bijvoorbeeld aan de kruisjeslijst of

de ZIENVO!.)

Doelen concretiseren

Concreet betekent dit dat ....

Ik wil beter worden in wiskunde.

Concreet betekent dit dat ik om uitleg vraag als ik het niet begrijp en foute antwoorden opnieuw maak.

Doelen concretiseren

Dus welke stappen gaat de leerling ondernemen en hoe moedigt de leerling zichzelf eventueel aan.

Voorbeelden

1) Ik wil graag meer vragen durven stellen tijdens de les.

2) Ik wil effectiever gebruik maken van mijn tijd tijdens KWT.

3) Ik wil tijdens KWT meer gebruik maken van de aanwezige vakdocenten.

4) Ik wil zelfstandig een werkstuk kunnen maken.

5) Ik wil zelfstandig een leesverslag kunnen maken.

6) Ik weet hoe ik effectiever kan leren voor een toets.

7) Ik wil een presentatie kunnen maken in Powerpoint.

8) Ik wil ter voorbereiding op een toets zelf een goede Kahoot kunnen maken over de te leren lesstof.

9) Ik wil het leren van een toets kunnen plannen.

10) Ik wil ...

Reflectie doelen periode 2

Per doel: is het gelukt? 

Zo ja, fijn! Waardoor is het je gelukt?

Zo nee, waardoor komt dat het niet is gelukt?

Wil je het doel behouden voor komend jaar? 

Zo nee, waarom niet?

Wat heb je van SL nodig om je doel te behalen?

Leg steeds

alles uit!

Mentorgesprek

Doelen evalueren en nieuwe doelen stellen.

KWT / Presentatie

Mentorgesprek

Doelen evalueren en nieuwe doelen stellen.

Aan de slag met je presentatie.

Portfolio

1) Invoegen van:

• werkstukken
• verslagen
• foto's

2) Hoe gaat het met je doel?

Klaar? KWT

Doelen concretiseren

Concreet betekent dit dat ....

Ik wil beter worden in wiskunde.

Concreet betekent dit dat ik vaker om uitleg ga vragen en foute antwoorden opnieuw maak.

Voorbeelden

1) Ik wil graag meer vragen durven stellen tijdens de les.

2) Ik wil effectiever gebruik maken van mijn tijd tijdens KWT.

3) Ik wil tijdens KWT meer gebruik maken van de aanwezige vakdocenten.

4) Ik wil zelfstandig een werkstuk kunnen maken.

5) Ik wil zelfstandig een leesverslag kunnen maken.

6) Ik weet hoe ik effectiever kan leren voor een toets.

7) Ik wil een presentatie kunnen maken in Powerpoint.

8) Ik wil ter voorbereiding op een toets zelf een goede Kahoot kunnen maken over de te leren lesstof.

9) Ik wil het leren van een toets kunnen plannen.

10) Ik wil ...

Vervolg

1A/1B: Over doelen nadenken

1B: Doelen aanpassen of bewust worden van je doel.

Reflectie doelen periode 2

Per doel: is het gelukt? 

Zo ja, fijn! Waardoor is het je gelukt?

Zo nee, waardoor komt dat het niet is gelukt?

Wil je het doel behouden voor komend jaar? 

Zo nee, waarom niet?

Wat heb je van SL nodig om je doel te behalen?

Leg steeds

alles uit!

Plaknotitie

Doelen

Niet vergeten / To do

Enz.