NT2 A2 woordvolgorde, tijd plaats, vraagzinnen

• NT2
• ISK

Woordvolgorde

Leerdoel:

• Aan het einde van de les begrijp je de woordvolgorde in de Nederlandse zin
• Aan het einde van de les begrijp je de woordvolgorde bij een vraagzin.

Wat weet je al over de woordvolgorde in de Nederlandse zin?

Soorten zinnen

1. Enkelvoudige zin 

    - hoofdzin 

2. Samengestelde zin

     - hoofdzin en hoofdzin 

     - hoofdzin en bijzin

     - bijzin en hoofdzin

Enkelvoudige zinnen

Een enkelvoudige zin is een zin die maar 1 persoonsvorm (pv) en dus ook 1 onderwerp heeft.

Bijvoorbeeld:

1. De hond blaft.

2. Jordan eet.

3. De vis zwemt.

Hoofdzin

- bevat de belangrijkste informatie

- kan niet weggelaten worden

- het onderwerp en de persoonsvorm staan altijd naast elkaar

- de persoonsvorm in de hoofdzin staat op de tweede plaats

Waar bestaat een zin uit?

1. onderwerp (ik, jij, hij of zij, u, wij, jullie, zij, Mark, de hond)

2. werkwoord (lopen, slapen, spelen, leren, betalen, blaffen..)

3. de rest van de zin

Onderwerp

Wie of Wat?

Het onderwerp staat vooraan in de zin

Mark, vader, de hond, de leraar, de mensen, de politie, etc.

Mark speelt altijd gitaar.

Persoonvorm - werkwoord

Het werkwoord is het doe-woord in de zin. Het geeft aan wat er gebeurt of wat de persoon of het ding doet.

Een werkwoord:

1. is een doe-woord

2. eindigt vaak op -en

3. verandert als het onderwerp verandert

Rest van de zin

Wanneer, wat, met wie/waarmee, hoe, waar? 

Wanneer - morgen, volgende week, over twee maanden, etc.

Wat - een bal, een taart, drie potloden, etc.

Met wie/waarmee - met Kyle, met haar, meet de hond, etc.

Hoe - blij, verdrietig, in paniek, lachend, etc.

Waar - thuis, in het restaurant, het park, in de tuin, etc.

Rest van de zin

Wanneer, wat, met wie/waarmee, hoe, waar? 

Bijvoorbeeld:

Matheo voetbalt zaterdags bij Estrella.

Mijn moeder kookt elke avond in het restaurant.

Mijn moeder kookt vanavond thuis.

De woordvolgorde in een hoofdzin

1. Persoon	2. Werkwoord	3. Rest van de zin
Hij	fietst	naar school.

Langere zinnen maken

zin: Het meisje zong.

• Wanneer  - tijdsbepaling

     Het meisje zong gisteren.

Langere zinnen maken

zin: Het meisje zong.

• Wanneer - tijdsbepaling
• Hoe

     Het meisje zong heel mooi.

   

Langere zinnen maken

zin: Het meisje zong.

• Wanneer - tijdsbepaling
• Hoe 
• Wat 

 

     Het meisje zong een bekend nummertje van Karol G.

Langere zinnen maken

zin: Het meisje zong.

• Wanneer - tijdsbepaling
• Hoe 
• Wat 
• Met wie/waarmee

     Het meisje zong met een klasgenoot.

Langere zinnen maken

zin: Het meisje zong.

• Wanneer - tijdsbepaling
• Hoe 
• Wat 
• Met wie/waarmee
• Waar - plaatsbepaling

     Het meisje zong op school.

Langere zinnen maken

zin: Het meisje zong.

• Wanneer - tijdsbepaling
• Hoe 
• Wat 
• Met wie/waarmee
• Waar - plaatsbepaling
• Waarom - reden of doel

     Het meisje zong, omdat ze de wedstrijd wilde winnen.

Langere zinnen maken

zin: Het meisje zong.

Alles bij elkaar

Het meisje zong gisteren heel mooi een bekend nummertje van Karol G. met een klasgenoot op school, omdat ze de wedstrijd wilde winnen.

Langere zinnen maken

Hoofdzinnen in het Nederlands.

Ik                ga                 morgen                                      met mijn vrienden        sporten.

Hij              gaat              zaterdag                                                        bij Tres trapi zwemmen.

Ziad           wil                                                      koffie                                                 drinken.

Jason        kan                                  heel goed                                                           voetballen.

Een hoofdzin kennen we al:

Het werkwoord staat hierin altijd op de tweede plaats:

 1                 2                       3

Hij           sport            op zaterdag

Ik             fiets              naar school

Jij            zit                  in de tuin

Je kunt ook zinnen maken met 2 werkwoorden

1 wie/wat   2a 1e werkwoord    3 rest     2b 2e werkwoord

Ik                     ga                          zaterdag          sporten.

Hij                   gaat                      dinsdag            tennissen.

Wij                  gaan                     zondag             voetballen.

Jan                  wil                         rijst                    eten.

Mijn ouders  willen                   naar Meppel   komen.

Daniëlle         kan                       niet zo goed   koken.

Jullie               kunnen               heel goed        volleyballen.

Het 2e werkwoord staat altijd aan het einde vd zin.

Het 2e werkwoord is altijd het hele werkwoord.

Maak een

zin met twee

werk-woorden

wie/ werkwoord   tijd              wie/             plaats

wat                                              wat

Ik       oefen            zaterdag       mijn dictee  bij mijn oma.

Hij      doet             vandaag       een brief        in de bus.

Wij     maken         zondag         een taart       bij jou thuis.

Tim     eet               vanavond     pizza              thuis.

Zij       kopen          straks             bloemen       in de stad.

Ali       kookt           om 6 uur      soep               in de keuken.

Jullie  leren            nu                  taal                 op school.

Dus...

1. Wie?   Ik/jij/de/de jongen/de klas/jullie/wij.....

2. Doet?  gaat/speel/pakken/slapen/lopen (het werkwoord)

3. Wanneer?  morgen/vandaag/elke dag/'s morgens

4. Hoe? blij/ boos/ verdrietig / mooi / moe

5. Wat? huiswerk/ mijn lunch/ de fiets 

6. Met wie? met mijn vrienden/met haar zus/met zijn vader

7. Waar? naar school/in bed/op straat/naar gym

Wat is goed?

1. Meisje het eet een appel.
2. Het meisje zij eet een appel.
3. Het meisje eet een appel.
4. Eet een appel het meisje

Wat is goed?

1. Ik eet soep in de keuken.
2. Eet in de keuken soep ik.
3. In de keuken ik eet soep.
4. Soep ik eet in de keuken.

Wat is goed?

1. Hij zijn haar wast.
2. Hij wast zijn haar
3. Haar wast hij zijn.
4. Haar wast zijn hij.

Zet in de goede volgorde:
Voorschoten-in-Moniek-speelt-hockey

Wat is een goede zin?

1. Yordan gaat morgen naar de film.
2. Naar de film morgen gaat Yordan.
3. Yordan morgen gaat naar de film.
4. Gaat morgen naar de film Yordan.

Wat is een goede zin?

1. Een verhaal schrijft hij op school.
2. Op school hij schrijft een verhaal.
3. Hij schrijft een verhaal op school.

Wat is een goede zin?

1. Elke dag Neider leest een boek.
2. Neider leest elke dag een boek.
3. Een boek Neider leest elke dag.

Wat is een goede zin?

1. Op het bord de juf schrijft een woord.
2. De juf op het bord schrijft een woord.
3. De juf schrijft een woord op het bord.

Maak de goede zin:
elke dag-Gideon-patat-eet

Maak een goede zin:
morgen-Marin-gaat-naar de bibliotheek.

Maak de zin:
gooit-de bal- Sylvia- naar Aylyan

Maak nu zelf een goede zin.

Vragende zinnen

Vragende zinnen beginnen met een vraagwoord en hebben vaak een omgekeerde woordvolgorde in vergelijking met bevestigende zinnen.

Welke vraagwoorden zijn er?

vraagwoorden

De woordvolgorde bij een vraagzin met een vraagwoord

1. Vraagwoord	2. Werkwoord	3. Persoon	4. Extra informatie
Wanneer	fietst	hij	naar school?

De woordvolgorde bij een vraagzin

1. Werkwoord	2. Persoon	3. Extra informatie
Fietst	hij	naar school?

Oefeningen

Laten we nu oefenen met het maken van zinnen met de juiste woordvolgorde en vragende zinnen.

Wat is goed?

1. Je mee gaat naar zee?
2. Je naar zee gaat mee?
3. Naar zee ga je mee?
4. Ga je mee naar zee?

Zet in de goed volgorde:
jij -december- in- vakantie -Heb?

Maak een zin en een vraag met het woord 'ik'

Wie - werkwoord - wanneer - wat - waar - (2e werkwoord).

of

Wanneer - werkwoord - wie - wat - waar - (2e werkwoord).

Maak een zin en een vraag met het 'om 9 uur'

Wie - werkwoord - wanneer - wat - waar - (2e werkwoord).

of

Wanneer - werkwoord - wie - wat - waar - (2e werkwoord).

Maak een zin en een vraag met 'de leerlingen'

Wie - werkwoord - wanneer - wat - waar - (2e werkwoord).

of

Wanneer - werkwoord - wie - wat - waar - (2e werkwoord).

Maak nu zelf een aantal zinnen en vraagzinnen