3.3. Levenslijn

• geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Vandaag

1. Huiswerk inleveren

2. Opdracht: (in)leven in de loopgraven

3. Nabespreking

"Schitterend! We hebben ons met het hele elftal ingeschreven. En we zijn goedgekeurd! We zullen die Duitsers eens flink op hun donder geven."

"Ik zit hier nu alweer bijna twee jaar en ik leef nog steeds... Ik verlang zo naar rust. En stilte. De kanonnen dreunen maar door, de granaten blijven gierend inslaan. Een daar bovenuit het gegil en gekreun van de gewonden. Overal is bloed en de geur van de dood."

Brieven van een soldaat

• Wat? We gaan het leven van bekijken van:

                  - Een Franse soldaat

                  - Een Franse generaal

• Hoe? We maken in tweetallen een grafiek van het gevoelsleven aan de hand van gebeurtenissen. 

• Waarom? We ervaren welke invloed bepaalde gebeurtenissen hebben op gevoelens van mensen

Een Levenslijn?

Concreet:

1) In tweetallen (overleggen op fluistertoon) 

2) lees het instructieblad en de gebeurtenissen

3) Zet punten op de grafiek: kies twee kleuren 

            +5 is heel blij, -5 is helemaal niet blij

4) Verbind de punten op de grafiek

5) Beantwoord de vragen op het antwoordblad 

Conclusie

• Nabespreken
• Was het moeilijk?
• Waarom is dit nuttig?
• Standplaatsgebondenheid: de situatie waarin je je bevindt is bepalend voor jouw normen en waarden en beweegredenen.