Nieuw licht op Meisje met de parel C- tekst

Meisje met de Parel
Afspraken:
1 minuut zelf opzoeken in de tekst
1 minuut overleggen 
1 minuut typen (met regelnummer!)
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 7

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Meisje met de Parel
Afspraken:
1 minuut zelf opzoeken in de tekst
1 minuut overleggen 
1 minuut typen (met regelnummer!)

Slide 1 - Tekstslide

Welke kunsthistorische ontdekking is in het nieuws en waarom is dit nieuws voor de kunstwereld zo belangrijk?
(regelnummer!)

Slide 2 - Open vraag

Antwoord
Onderzoekers hebben ontdekt dat op het schilderij ‘Meisje
met de parel’ van Johannes Vermeer oorspronkelijk een groen gordijn
was afgebeeld. Uit deze ontdekking blijkt dat het meisje zich in een  echte ruimte bevond toen ze werd geschilderd. 

Slide 3 - Tekstslide

Hoe zijn de onderzoekers tijdens het onderzoek te werk gegaan?
(regelnummer!)

Slide 4 - Open vraag

Antwoord
Het schilderij werd met microscopen en macro-XRFscanners doorgelicht en er werden minuscule monsters van de verf
geanalyseerd.

Slide 5 - Tekstslide

Welke twee ontdekkingen worden in dit stukje genoemd en op welke manier zijn deze twee dingen ontdekt?
(regelnummer!)

Slide 6 - Open vraag

Antwoord 
Het groene gordijn en de oogharen van het meisje. Beide
ontdekkingen werden gedaan met macro-XRF-scans.

Slide 7 - Tekstslide

Wat zijn Vandivere en haar collega’s nog meer te weten gekomen?
Noem ten minste twee voorbeelden.
(regelnummer!)

Slide 8 - Open vraag

Antwoord 
Vandivere en haar collega’s zijn meer te weten gekomen
over het materiaalgebruik en de werkwijze van Vermeer. Zo begon
Vermeer zijn doek met een lichtgrijze grondering, waarop hij een  schets maakte in bruin en zwart. Daarna schilderde hij met een brede kwaststreek de kleurvlakken. De parel (die wellicht geen parel is 
maar een druppeloorbel) bestaat uit enkele lagen doorschijnende en
dekkende lagen witte verf. Ook veranderde Vermeer tijdens het
schilderen het schilderij meerdere keren.

Slide 9 - Tekstslide

Wie is het meisje met de parel? (regelnummer!)

Slide 10 - Open vraag

Antwoord 
Dat is nog steeds niet duidelijk. Waarschijnlijk is het een
tronie, een fantasiekop, waarvoor een anoniem model model heeft
gestaan. 

Slide 11 - Tekstslide

Wat kom je in dit stukje allemaal te weten over de schilder Johannes Vermeer? Probeer zo compleet (KORT!) mogelijk te zijn, maar noem ten minste zeven dingen.

Slide 12 - Open vraag

Antwoord
  1. Johannes Vermeer leefde van 1632-1675.
2. Hij schilderde (onder andere) ‘Meisje met de parel’ en ‘Het melkmeisje’. 
3. Hij behoort tot de grootste schilders die Nederland gekend heeft.
4. Hij groeide op in Delft, waar hij tot zijn dood bleef wonen en werken. 
5. Zijn vader was zijdewerker en actief binnen de kunsthandel.
6. Vermeer leerde veel van de kunstenaars Carel Fabritius, Leonaert Bramer of Christiaen van Couwenbergh.
zijn schoonmaker.

Slide 13 - Tekstslide

vervolg antwoorden
  1. Hij werd beïnvloed door de Utrechtse Caravaggisten.
8. In 1653 trouwde hij met Catharina Bolnes.
9. Hij kreeg veertien kinderen, waarvan er drie overleden tijdens zijn leven.

10. Vermeer schilderde vaak taferelen.
11. Vermeer werd 43 jaar.
12. Hij was niet rijk en had zelfs grote schulden.
13. In 1672 trokken, vanwege die schulden, hij en zijn gezin in bij 
14. Pas twee eeuwen na zijn dood werd hij als schilder erkend.
 

Slide 14 - Tekstslide