Do 10 dec 2020

• sociaal emotioneel
• Basisschool
• Groep 6-8

Welkom

Welkom juf Sjoukje

Inlog PC

[e-mail]

Tborch12345! (of Tborch 12345 of Tborch 1234!)

Wat gaat Juf doen: 

• 08:30 kennismaking en Trefwoord (godsdienst) (Schaken gaat NIET door, ik heb jullie gemaild)
• 09:00 List (stil) lezen, groep 7 naar juf Falina/Els
• 09:30 Rekenen groep 8: vervolg werkblad schaal '11A' + nakijken + werkpakket/automatiseren/doelen behalen
• 10:00 Pauze
• 10:15 Gebed + gewoonte 'Onze Vader' en Jeugdjournaal
• 10:30 Rekenen Snappet groep 8: Automatiseren Week 7, les 5 (10 min) + Rekenen Tborch sem 2, w 8: les #446 C. De echte lengte berekenen met formele schaal (bv 1 : 50) Bepalen op welke schaal is afgebeeld. (doel behalen)
• 11:00 Rekenen Snappet groep 6: Semester 2, week 8, les 2: Uitrekenen hoe lang iets duurt les 3/279
• 11:30: Wereld: magnetisme
• 12:00 pauze
• 12:15 Handen wassen, gebed + eten
• 12:30 Wereld, 13:00: Wereld, 13:30 Rekenen Uitdaging
• 14:00 Afsluiting
• 14:15: Vrij

Wat is je eerste indruk van juf Sjoukje

1. Vriendelijk
2. Vrolijk
3. Aardig
4. Zeg ik liever (nog) niet

Om juf te helpen:
noem 1 klassenregel van Bouvigne

Wie lacht er het meest in de klas?

Wie is er al-tijd
zijn/haar spullen kwijt?

Wie is er klassendienst?

Welk gedrag laat je NIET zien
bij juf Sjoukje?

Stuur een foto in van juf Sjoukje

Welke vraag
heb jij aan juf Sjoukje?

Wat moet juf van jou weten?

En dan nu... 

• Tablets op de kop
• Trefwoord
• Luisterhouding

09:00: lezen

(Groep 7 naar juf Els/Falina)

Rondom mijn bureau slingeren kaartjes met een leesvraag.&nbsp;<div>Vaak bij mijn plakbandapparaten. Blauwe, gele en oranje gelamineerde kaartjes. Deel uit en kies enkele kinderen uit aan het einde van de les om te bespreken.&nbsp;</div>

09:30 Rekenen groep 8

• Automatiseren: week 11, les 2: Maten omrekenen (8 minuten)
  
• Rekenen groep 8: vervolg werkblad schaal '11A' + nakijken 
  
• Ik verwacht van je dat je de lessen van ma/di/woe behaald
  
• Klaar? Werkpakket automatiseren/Werkpakket doelen behalen
  
• Klaar? Werkblad Meetkunde '6c' 

https:

https:

https:

10:00

https:

10:30 Rekenen groep 8

• Snappet groep 8: Automatiseren Week 7, les 5 (8 min) 
• Rekenen Tborch sem 2, w 8: les #446 C. De echte lengte berekenen met formele schaal (bv 1 : 50) Bepalen op welke schaal is afgebeeld. (Doel behalen) 
• Rekenen groep 8: vervolg werkblad schaal '6c' + inleveren 
  
• Ik verwacht van je dat je de lessen van ma/di/woe behaald

Lesdoel

Je leert: 

• Afspraken nakomen: de les van gisteren en eergisteren wil ik op behaald. (Je hebt e-mail van mij gekregen) 
• De echte lengte berekenen met formele schaal (bv 1 : 50) 

Dit heb je nodig:

Uitrekenpapier, tablet

werkhouding

Luisterhouding om instructie af te wachten

<span style="font-weight: bold">Ik :</span> luister naar de instructie van de leerkracht<div><span style="font-weight: bold">jij: </span>je doet met de leerkracht mee, volgt de stappen</div><div><span style="font-weight: bold">jullie: </span>je werkt samen, samen werken zodat je het begrijpt</div><div><span style="font-weight: bold">wij:</span> je kunt het zelfstandig, we kunnen het allemaal</div>

10:30 Rekenen groep 8

• Snappet groep 8: Automatiseren Week 7, les 5 (8 min) 
• Rekenen Tborch sem 2, w 8: les #446 C. De echte lengte berekenen met formele schaal (bv 1 : 50) Bepalen op welke schaal is afgebeeld. (Doel behalen) 
• Rekenen groep 8: vervolg werkblad schaal '6c' + inleveren 
  
• Ik verwacht van je dat je de lessen van ma/di/woe behaald

Ik heb mijn doel behaald

1. Ja
2. Jazeker!
3. Ik stuur mr. Floris een screenshot en mail
4. Ik blijf wel om 14:15...

11:00 Rekenen groep 6

• Rekenen Snappet groep 6: 
• Semester 2, week 8, les 2: Uitrekenen hoe lang iets duurt les 3/279
  

Lesdoel

Je leert: 

•  Uitrekenen hoe lang iets duurt

Dit heb je nodig:

Uitrekenpapier, tablet

werkhouding

Luisterhouding om instructie af te wachten

<span style="font-weight: bold">Ik :</span> luister naar de instructie van de leerkracht<div><span style="font-weight: bold">jij: </span>je doet met de leerkracht mee, volgt de stappen</div><div><span style="font-weight: bold">jullie: </span>je werkt samen, samen werken zodat je het begrijpt</div><div><span style="font-weight: bold">wij:</span> je kunt het zelfstandig, we kunnen het allemaal</div>

Ik heb mijn doel behaald

1. Ja
2. Jazeker!
3. Ik stuur juf Annelou een screenshot en mail
4. Nee

11:30 Wereld

https:

12:00

12:15

12:30 Wereld

https:

13:00 Wereld

https:

13:30 RekenPLUSgroep

Maak teams van 2/3

Pak uitrekenpapier en noteer je antwoorden! 

Lever dit straks in bij de juf

Werk samen, zet door, vraag en ... puzzelen maar! 

Wizkid

<a href="https://www.w4kangoeroe.nl/digitaal/process_startscherm.php?radio=2009_wizKID&amp;submit=Starten+maar%21">Klik hier</a>

Wizsmart

<a href="https://www.w4kangoeroe.nl/digitaal/process_startscherm.php?radio=2009_wizSMART&amp;submit=Starten+maar%21">Klik hier</a>

14:00 Stamgroep

Log in in LessonUp.

Leg daarna je iPad op de kop op tafel

1. Hoe was je dag? 
2. Wat heb je geleerd? 
3. Wat ging er goed?
   
4. MORGEN THUIS PLANNEN!!!!

14:15

Vrij! 

(Op de klassendienst na)

Bedankt! Graag een rating/review via:

[e-mail]