Bron: Pennemans, Roel (2019, 31 augustus) Veel Duitsers in het oosten voelen zich in de steek gelaten. Waarom? En wie zijn ze? VRT
Slide 5 - Tekstslide
4.3 Toenadering, hereniging en integratie
45. De verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog.
47. De eenwording van Europa.
48. De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren zestig van de twintigste eeuw aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen.
Slide 6 - Tekstslide
Programma
Herhaling 4.3.3
Introductie
Leerdoelen
Opfrisopdracht 'Europese eenwording'
Uitleg HC Duitsland 4.3 leerdoel 5
Herhaling/ weektaak
Afsluiting
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Leerdoelen 4.3
5. Ik kan beschrijven wat vanaf 1990 de positie van het herenigde Duitsland binnen de Europese samenwerkingsverbanden is.
Slide 9 - Tekstslide
Opfrisopdracht 'Europese eenwording'
Wat? Vul tabel in.
Hoe? In tweetallen.
Hulp? 'Start Europese eenwording' en
'Verdere samenwerking' p211-212
'Trumandoctrine en Marshallplan' p356
Tijd? 12 minuten
Klaar? Maak extra opdracht (achterzijde)
timer
12:00
Slide 10 - Tekstslide
Opfrisopdracht 'Europese eenwording'
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Aan de slag
Wat? Keuzemenu
I herhalingsoefeningen + weektaak
II weektaak
Hoe? Zelfstandig.
Hulp? Docent of klasgenoot (fluisterend).
Tijd? Tot lesafsluiting
Slide 15 - Tekstslide
Leerdoelen 4.3
5. Ik kan beschrijven wat vanaf 1990 de positie van het herenigde Duitsland binnen de Europese samenwerkingsverbanden is.
