5.1 De renaissance deel 1

H5 De Tijd van ontdekkers en hervormers
5.1 De Renaissance 
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

H5 De Tijd van ontdekkers en hervormers
5.1 De Renaissance 

Slide 1 - Tekstslide

Twee kenmerkende aspecten
het veranderende  mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling

de hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoel
In deze presentatie leer je:
  • welk mens- en wereldbeeld ontstond in Italië
  • hoe kunstenaars de kunst van de klassieke oudheid gingen navolgen
  • hoe de renaissance werd verspreid

Slide 3 - Tekstslide

Wat betekent eigenlijk het woord: renaissance?

Slide 4 - Open vraag

In welk land ontstond de Renaissance?
A
Nederland
B
Duitsland
C
Spanje
D
Italië

Slide 5 - Quizvraag

Nieuw mens- en wereldbeeld
Rijke Italiaanse handelaren en hun kunstenaars kregen een nieuw mens- en wereldbeeld: kijk op het leven van mensen en de wereld om hen heen.

De wereld was Gods schepping en ze geloofden dat God de mens had uitgekozen om de natuur perfectioneren.

Belangstelling voor de oudheid, kunstenaars sloten zich daarbij aan.

Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

Slide 6 - Tekstslide

Navolging van de oudheid (1/2)
klassiek erfgoed bestuderen om te overtreffen; kunstenaars vonden dat de renaissance was aangebroken

In deze tijd begon ook de vroeg-moderne tijd. De eerste eeuw daarvan noemen we de tijd van ontdekkers en hervormers.


Slide 7 - Tekstslide

Navolging van de oudheid (1/2)
Brunelleschi, een architect, was de ontdekker van het perspectief. 

Beeldhouwers en schilders creëerden een verbeterde versie van de natuur waardoor ze als kunstenaars werden gezien.

De anatomie van het lichaam wordt daardoor belangrijk.

Slide 8 - Tekstslide

Kenmerken van de Renaissance-kunst (1)
  • wedergeboorte van de Griekse- en Romeinse kunst/cultuur

  • realistisch

  • perspectief (weergeven van diepte)

Slide 9 - Tekstslide

Anders denken over het leven en de dood
  • Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

  • Mensen gaan meer leven voor het leven nu, en niet voor het leven na de dood

  • God en geloof blijven heel erg belangrijk, maar het vertrouwen in de kerk wordt minder

Slide 10 - Tekstslide

Kenmerken van de Renaissance-kunst
  • wedergeboorte van de Griekse- en Romeinse kunst/cultuur
  • realistisch
  • perspectief (weergeven van diepte)
  • naakt, contrapost

Slide 11 - Tekstslide

Het orgineel:
rond 120 na Chr.
De kopie:
rond 1580 na Chr.

Slide 12 - Tekstslide





Sint-Pietersbasiliek, Rome

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Waarom hoort dit schilderij bij de renaissance?

Slide 15 - Open vraag




Leonardo da Vinci



Homo universalis (Universele mens)

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Anatomie
Kennis van het menselijk lichaam

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Navolging van de oudheid (2/2)
studie van oude teksten om het christendom te verdiepen

Desiderius van Erasmus

" Lof der zotheid"

Slide 23 - Tekstslide

Copernicus

niet de aarde, maar de zon is het stilstaand middelpunt van het heelal

Slide 24 - Tekstslide

Botticelli, De geboorte van Venus
Leg uit bij welk kenmerkend aspect uit dit hoofdstuk deze bron het best past.

Slide 25 - Open vraag

De Renaissance`

Slide 26 - Tekstslide

Waarom hoort dit schilderij bij de renaissance?

Slide 27 - Open vraag