Reporteros 2 U4 ¿Cómo nos comunicábamos? - HAVO

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• Leerjaar 3

Metas Doelen

Después de esta clase... Na deze les...

1. ...sé nombrar los medios de comunicación kan ik communicatiemiddelen benoemen in het Spaans

2. ...sé usar el verbo reflexivo 'comunicarse' kan ik het wederkerende werkwoord 'comunicarse' gebruiken

3. ...conozco algunos conectores ken ik een aantal 

voegwoorden

Control de los deberes

- hacer: LE p 75-77 ejs 7,8,12,13

- estudiar: voca "Los juegos de la infancia"

Metas Doelen

Después de esta clase... Na deze les...

1. ...sé nombrar los medios de comunicación kan ik communicatiemiddelen benoemen in het Spaans

2. ...sé usar el verbo reflexivo 'comunicarse' kan ik het wederkerende werkwoord 'comunicarse' gebruiken

3. ...conozco algunos conectores ken ik een aantal 

voegwoorden

 ¿Cómo nos comunicábamos? 

(LT 60)

Hoe communiceerden wij (vroeger)?

Wederkerende werkwoorden

comunicarse = eindigt op se, dus is wederkerend

                denk aan llamarse

Hoe gaat de vervoeging? Neem het schema over en vul 'm verder in.

	presente	imperfecto
yo tú él/ella nosotros/nosotras vosotros/vosotras ellos/ellas		Me comunicaba

Wederkerende werkwoorden

comunicarse = eindigt op se, dus is wederkerend

                denk aan llamarse

Hoe gaat de vervoeging? Neem het schema over en vul 'm verder in.

	presente	imperfecto
yo tú él/ella nosotros/nosotras vosotros/vosotras ellos/ellas	Me comunico Te comunicas Se comunica Nos comunicamos Os comunicáis Se comunican	Me comunicaba Te comunicabas Se comunicaba Nos comunicábamos Os comunicabais Se comunicaban

¿Cómo te comunicas?

Yo  me comunico mediante...

¡Usa tu lista

de vocabulario!

mediante = met/door middel van

¿Cómo nos comunicábamos?

¿Cómo se comunicaba la gente

en estas épocas? Primero, traducidlas.

la antigüedad = ?

el siglo XVI = ?

el siglo xx = ?

al actualidad = ?

¿Cómo nos comunicábamos?

la antigüedad = de oudheid

el siglo XVI = 16e eeuw

el siglo xx = 20e eeuw

al actualidad = nu

Vul het schema in op p 79 van je LE.

Klaar? Ga door met opdracht 4.

¿Cómo nos comunicábamos?

We bespreken de opdracht na.

Geef antwoord in een hele zin.

¿Cómo se comunicaba la gente en 

la antigüedad?

- En la antigüedad la gente 

se comunicaba mediante...

¿Cómo nos comunicábamos?

En la antigüedad la gente se comunicaba mediante el pergamino.

En el siglo xvi, se comunicaba mediante el libro.

En el siglo xx, se comunicaba mediante la radio, la televisión, el ordenador y el teléfono.

En la actualidad se comunica todavía mediante la radio, la televisión, el ordenador y el teléfono. Además, se comunica mediante el móvil.

Solución

Otros tiempos Andere tijden

¿Qué significan los conectores marcados en amarillo?

En la época de = ?

solo = ?

En esa época = ?

por eso = ?

Otros tiempos Andere tijden

¿Qué significan los conectores marcados en amarillo?

En la época de = In de tijd van

solo = alleen, slechts

En esa época = In die tijd

por eso = daarom, om deze reden

Conectores Voegwoorden

Maken een tekst makkelijker leesbaar. Heel belangrijke voegwoorden zijn: 

pero

por eso

porque

además

en cambio

así que

maar

daarom

omdat

daarnaast, bovendien

daarentegen

dus

Deberes Huiswerk

- hacer: LE p. 79-81/ejs 4,7,8,9,10

- estudiar grám: D, LT p. 63

- estudiar voca: 'La comunicación – De communicatie'

Deberes Huiswerk

- hacer: LE p. 79-81/ejs 4,7,8,9,10

- estudiar grám: D, LT p. 63

- estudiar voca: 'La comunicación – De communicatie'

Metas Doelen

Después de esta clase... Na deze les...

1. ...puedo hablar de los medios de comunicación (antes y ahora) kan ik praten over communicatiemiddelen (vroeger en nu)

2. ...conozco algunos conectores ken ik een aantal 

voegwoorden

Control de los deberes

- hacer: LE p. 79-81/ejs 4,7,8,9,10

- estudiar grám: D, LT p. 63

- estudiar voca: 'La comunicación – De communicatie'

¿Has corregido todo?

> Repasa voca: La comunicación

Heb je alles nagekeken?

> Herhaal voca: De communicatie

Juanito y Juana

Juana es la abuelita de Juanito.

Juanito es el nieto de Juana.

el nieto = de kleinzoon

¿Qué medios usaba Juana (antes)

y qué medios sa Juanito (ahora)?

 

Antes, en su tiempo libre, Juana leía revistas.

Ejemplo

Voorbeeld

Antes, para informarse, Juana (las) (de krant).

Antes, para informarse, Juana leía el periódico.

Antes, para escuchar música, Juana (luisterde) (de radio).

Antes, para escuchar música, Juana escuchaba la radio.

Antes, para hablar por teléfono con sus amigas, Juana (gebruikte, ww=usar) (de vaste telefoon).

Antes, para hablar por teléfono con sus amigas, Juana usaba el teléfono fijo.

Antes, Juana no (had) (computer).

Antes, Juana no tenía ordenador.

Ahora, en su tiempo libre, Juanito (gebruikt) (de tablet).

Ahora, en su tiempo libre, Juanito usa la tableta.

Ahora, para informarse, Juanito (leest) las noticias en (het internet).

Ahora, para informarse, Juanito lee las noticias en el internet.

Ahora, para hablar con sus amigos, Juanito   (gebruikt) (de mobiele telefoon).

Ahora, para hablar con sus amigos, Juanito usa el teléfono móvil.

¿Y tú? En jij?

Schrijf drie Spaanse zinnen op:

- over wat je in je vrije tijd doet

- over hoe jij communiceert met je vrienden

- over hoe jij nieuws leest/kijkt

Deberes Huiswerk

- hacer: LE p 82-83 ejs 12,13,14,15

- estudiar: voca "Los sustantivos" y "Los verbos"

Metas Doelen

Después de esta clase... Na deze les...

1. ...puedo conjugar verbos en el imperfecto kan ik werkwoorden vervoegen in de imperfecto

2. ...he aprendido mucho vocabulario heb ik veel woordjes geleerd

Control de los deberes

- hacer: LE p 82-83 ejs 12,13,14,15

- estudiar: voca "Los sustantivos" y "Los verbos"

Mientras se controlan los deberes... 

estudia el vocabulario. Luego: juegos!

Terwijl het huiswerk wordt gecontroleerd... 

leer de woordjes. Straks: spelletjes!

¿Has corregido todo?

> repasa "los verbos", "los sustantivos"

Heb je alles nagekeken?

> herhaal weer de vocabulaire

¡Vamos a jugar un juego!

Voorbereiding: Je speelt in teams. Bekijk één laatste keer:

Los verbos  en  Los sustantivos

El juego de adivinanzas

Las reglas del juego Spelregels

1. Eén persoon uit het team komt naar voren en krijgt een woord uit de genoemde vocabulaireblokjes. Deze persoon tekent het woord of beeldt het woord uit.

2. Daarna geeft deze persoon de beurt aan een teamlid, dat het woord in het Spaans gaat opschrijven op het bord. Eén correct én correct gespeld woord levert het team 1 punt op.

3. Je hebt maar één kans en de woordenlijsten moeten van tafel.