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12. Formativo Criterion C - nivel capable (1p) - 07/10

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Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

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Slide 2 - Tekstslide

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MI FUTURO LABORAL

Slide 3 - Tekstslide

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Slide 4 - Tekstslide

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¡Empezamos!
   Google doc. para MYP5  aquí 
  • ¿Quién es el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today?

  • ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno

  • ¿Tienes todos los materiales? 
Unidad 1
Mi futuro laboral

Slide 5 - Tekstslide

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PLAN PARA HOY

1. Analizar la estructura del sumativo Criterio C 
2. Realizar el formativo Criterio C 


Slide 6 - Tekstslide

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Horario del sumativo Criterion C

Slide 7 - Tekstslide

Cada profe copia aquí su horario
¿Qué asignatura elegirás en DP para el Grupo 2?
Español B SL
Español B HL
Dutch B SL
Dutch B HL
DLL SL
DLL HL
DL SL
DL HL
SSST
Otra

Slide 8 - Poll

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FORMATIVO C (SPEAKING)

Slide 9 - Tekstslide

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¿Cuál es la estructura del sumativo Criterio C? 
                                   Examen  oral - ESTRUCTURA
PASO 1: 
-¡Buenos días! - ¡Buenas tardes!
-¿Cómo estás? - ¡Muy bien! ¿y tú?
-¿Qué día es hoy? - Hoy es...

PASO 2: 

       ¿Puedes leer el título de la imagen?
Conecta el título con tu experiencia y describe la imagen (2/3 minutos)

PASO 3:  

         Conversación (2/3 minutos)

Slide 10 - Tekstslide

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PASO 2 - DESCRIPCIÓN DE LA IMAGEN
  • ¿Puedes  leer el título?  
  • ¿Qué ves en la imagen? 
  • ¿Qué están haciendo? 


    -En la imagen hay...      
    -En la foto veo... 


Conectores

Slide 11 - Tekstslide

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¿Qué está pasando? Usa Estar + gerundio
Los chicos están discutiendo.
Está comiendo en un restaurante.

Menciona cuándo está pasando
Por la mañana/tarde/noche
Hora: a la una, a las siete y media…
Estación del año: parece que es primavera/verano/otoño/invierno (hace sol/viento/calor; está lloviendo/nevando…)

Describe el aspecto físico de las personas:
Es rubio
Tiene los ojos verdes
Tiene el pelo rizado

Habla del estado de ánimo de las personas:
Está enfadado
Está muy contento
Está feliz
Describe la ropa
Lleva un vestido azul, unos pantalones anchos, ...

Describe la imagen:
En la foto/imagen hay…
La imagen representa…

En primer plano
Al fondo
En el centro
A la derecha
A la izquierda
Arriba/abajo
Paso 2: Presentation

Slide 12 - Tekstslide

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Da tu opinión:
Tal vez...
Quizá(s)...
Puede ser que...
Parece que...
Creo que...
En mi opinión...
Relaciona la frase con la imagen y expresa tu opinión

En la imagen aparece la frase “Estar con la familia me da paz”. Estoy de acuerdo con esta frase porque ....

Paso 2: Presentation

Slide 13 - Tekstslide

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Estructuras para describir imágenes

Slide 14 - Tekstslide

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Vocabulario para la descripción de personas

Slide 15 - Tekstslide

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PASO 3: EJEMPLOS DE PREGUNTAS
  1. ¿Qué asignaturas estudias en MYP5? ¿Cuál es tu asignatura favorita? ¿Por qué?
  2. ¿Cuáles son tus habilidades / características? 
  3. ¿Qué es lo bueno / lo malo de ser estudiante? 
  4. ¿Qué actividades extracurriculares realizas?
  5. ¿Cómo te ayudan las TIC a aprender español? 
  6. ¿Qué características debe tener un buen estudiante?
  7. ¿Qué características debe tener un buen profesor?
  8. ¿Qué sueles hacer para preparar un examen? 
  9. Da 3 consejos a tus compañeros para aprobar Español (¡en imperativo!)
  10. Dame 3 consejos para ser una buena profesora (¡en imperativo!)

La vida escolar

Slide 16 - Tekstslide

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PASO 3: EJEMPLOS DE PREGUNTAS
  1. ¿Qué asignaturas crees que estudiarás en DP1?
  2. ¿Qué asignaturas te gustaría estudiar en DP1?
  3. ¿Qué carrera te gustaría estudiar? 
  4. ¿Dónde crees que vivirás en el futuro y por qué?
  5. ¿Dónde te gustaría vivir después del instituto?
  6. ¿Dónde te gustaría trabajar en el futuro? ¿Por qué?
  7. ¿Qué características te gustaría que tu futuro trabajo tenga?
  8. ¿Qué es lo bueno / lo malo de tener un trabajo a tiempo parcial? 
  9. ¿Te gustaría tener un trabajo a tiempo parcial mientras terminas tus estudios?


Los planes para el futuro

Slide 17 - Tekstslide

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PASO 3: EJEMPLOS DE PREGUNTAS
  1. ¿Qué profesión te gustaría realizar en el futuro?
  2. ¿Cuál es tu profesión ideal?, ¿por qué?
  3. ¿Qué profesiones tienes tus padres? 
  4. ¿Qué habilidades debe tener un médico / arquitecto / fotógrafo...?
  5. ¿Cómo deber ser un/a buen/ buena  pintor/a?
  6. ¿Cuáles son los aspectos positivos / negativos de tener un trabajo? Lo bueno / malo de tener un trabajo es...
  7. ¿Qué profesiones crees que desaparecerán en el futuro debido a la IA?, ¿por qué? 
  8. ¿Crees que el trabajo de profesor desaparecerá en el futuro?, ¿por qué?

Los trabajos

Slide 18 - Tekstslide

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PASO 3: CONVERSACIÓN
     Estructuras 




         Utiliza las estructuras para 
          expresar opinión 


Slide 19 - Tekstslide

Enlace: https://www.diariodeleon.es/leon/230408/543727/trabajos-afectados-inteligencia-artificial-profesiones-desapareceran-pronto.html
EVALUATION BASED ON: 


  • Description and Interpretation: Clear description of the image, with a well-developed connection between the title and your personal opinion or experience.
  • Use of Vocabulary: Accurate and varied use of vocabulary related to academic and professional life.
  • Grammatical Range: Effective use of future and conditional tenses, imperative forms, and structures such as deber + infinitivo, soler + infinitivo, lo bueno de..., lo malo de....
  • Organization: Information presented coherently, with sufficient detail and logical progression.
  • Content and Relevance: Communication of all required information, supported with relevant examples.
  • Interactive Communication: Active engagement in the conversation, including appropriate responses to questions.
  • Pronunciation and Intonation: Clear and accurate pronunciation with natural intonation to enhance communication.
CAPABLE LEVEL

Slide 20 - Tekstslide

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Assessment criteria: Emergent & Capable

Slide 21 - Tekstslide

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Ejemplo
Nivel: CAPABLE

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Ejemplo 
PASO 2 = DESCRIPCIÓN
           En parejas.




Pensad en 10 cosas que podéis decir sobre esta imagen.  

*Escribidlas en vuestro cuaderno.
Lo bueno de ser profesora es que cada día es diferente.

Slide 23 - Tekstslide

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Ejemplo 
PASO 3 = CONVERSACIÓN
           En parejas.

Haz dos preguntas de cada apartado a tu compañero/a:
-La vida escolar 
-Los planes para el futuro
-Las profesiones

*Escribe las preguntas y las posibles respuestas en tu cuaderno.
Lo bueno de ser profesora es que cada día es diferente.

Slide 24 - Tekstslide

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¡A practicar!
Nivel: CAPABLE

Slide 25 - Tekstslide

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ESTRUCTURA
   La clase se divide en grupos de tres alumnos. Cada alumno tiene un rol:              




 


el profesor
el estudiante
el evaluador
-Sigue la estructura del examen:
PASO 1: introducción 

PASO 2: no habla

PASO 3: preguntas sobre la unidad 1: Mi futuro laboral

- Responde a las preguntas de la introducción

- Describe la imagen y conecta el título con su experiencia.

- Responde a las preguntas sobre la unidad
-Tomas notas. 

- Evalúa al estudiante 

-Graba la conversación (records the conversation) 

Slide 26 - Tekstslide

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¡A PRACTICAR!
-Mira las fotos, cada estudiante selecciona una imagen. 

Recuerda que los temas de esta unidad son tres: 
-La vida escolar
-Los planes para el futuro 
-Los trabajos

-Cada estudiante tiene un rol. Todos los estudiantes deben realizar los 3 roles. 

Slide 27 - Tekstslide

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    EJEMPLO 1 
Un buen estudiante debe saber trabajar en equipo.

Slide 28 - Tekstslide

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    EJEMPLO 2 
Me gustaría trabajar con colegas de diferentes países. 

Slide 29 - Tekstslide

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    EJEMPLO 3
Un cocinero debe ser muy creativo y organizado

Slide 30 - Tekstslide

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    EJEMPLO 4
Me gustaría ser policía para ayudar a la gente.

Slide 31 - Tekstslide

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    EJEMPLO 5
Lo malo de ser estudiante es que tengo muchos deberes.

Slide 32 - Tekstslide

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    EJEMPLO 6
En MYP5 estudio muchas asignaturas. 

Slide 33 - Tekstslide

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    EJEMPLO 7
El trabajo de teleoperador desaparecerá en el futuro.

Slide 34 - Tekstslide

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    EJEMPLO 7
Mis habilidades son importantes en mi perfil laboral.

Slide 35 - Tekstslide

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Upload your formative on MB
Formativo - C (speaking) 
el estudiante
- Responde a las preguntas de la introducción

- Describe la imagen y conecta el título con su experiencia.

- Responde a las preguntas sobre la unidad

Slide 36 - Tekstslide

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Slide 37 - Tekstslide

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