6 - Les 5 - Crime fiction

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Les 5 Crime fiction

pg.44

Literaire bouwstenen

Welke elementen ken jij nog?

Noteer eerst alleen (1min), werk vervolgens samen met je schouderpartner (1min) en eindig met je tafel (1min).

Nadien verwerken we de antwoorden klassikaal in een mindmap

voorbeeld verhaalelementen:

https://www.bol.com/be/nl/p/harry-potter-1-harry-potter-en-de-steen-der-wijzen/666882289/ 

situeren

pg.43

pg.44

Wat betekent 'Crime fiction' volgens jou?

Is deze serie "crime fictie"?

1. Ja
2. Neen

Is deze serie "crime fictie"?

1. Ja
2. Neen

Zou deze serie "crime fictie"
kunnen zijn?

1. Ja
2. Neen

Zou deze serie "crime fictie"
kunnen zijn?

1. Ja
2. Neen

Is deze serie "crime fictie"?

1. Ja
2. Neen

Ken je nog andere films of series binnen dit genre?

Werk in duo's

pg.43

Werk in duo's

pg.43

crime = misdaad

fiction = fictie = niet echt gebeurd

Het zijn spannende series waarin een misdaad wordt opgelost. 

A, B, D

Vrienden

pg.44

Het verhaal beleven

pg.45

Deel 1

pg.45 -46

Deel 1

pg.46

per twee

Deel 1

pg.47

Deel 1

pg.47

Deel 1

pg.47

Aan jullie!

• Werk in duo's aan de drie verschillende delen van de tekst.

1. Deel 2 pg.48-49
2. Deel 3 pg.49-51

• Laat je antwoorden controleren door de leerkracht bij elk nieuw deel.
• Structureer je antwoorden door de nummers van de opgave toe te voegen.
• Schrijf volzinnen (hoofdletters en leestekens).

pg.45-51

Entry ticket:  bookwidget

Beantwoord vijf vragen over de tekst.  Let op: je krijgt 5 minuten

ww = Rita

Evaluaties - Thema 6

• Les 5: Crime fiction - lezen

Doordringen tot de tekst

pg.52

Literaire bouwstenen

Welke elementen ken jij nog?

Noteer eerst alleen (1min), werk vervolgens samen met je schouderpartner (1min) en eindig met je tafel (1min).

Nadien verwerken we de antwoorden klassikaal in een mindmap

voorbeeld verhaalelementen:

https://www.bol.com/be/nl/p/harry-potter-1-harry-potter-en-de-steen-der-wijzen/666882289/ 

Doordringen tot de tekst

• Werk in duo's.
• Structureer je antwoorden door de nummers van de opgave toe te voegen.
• Schrijf volzinnen (hoofdletters en leestekens).
• Laat je antwoorden controleren door de leerkracht bij elk nieuw deel.

pg.52 - 54

pg.52

Personages 

• De protagonist is het belangrijkste, meest uitgewerkte personage van een verhaal. Van dit personage kennen we de gedachtes en gevoelens.
• De antagonist werkt de protagonist tegen en maakt het de protagonist moeilijk. 
• Nevenpersonages zijn personages met een kleinere rol die je minder goed leert kennen in het verhaal. 

protagonist 

antagonist 

nevenpersonage

Patrick

ik-figuur

Rita

Welke drie ruimtes komen voor in het verhaal?

pg.52

pg.52

vertelperspectief

• De protagonist is het belangrijkste, meest uitgewerkte personage van een verhaal. Van dit personage kennen we de gedachtes en gevoelens.
• De antagonist werkt de protagonist tegen en maakt het de protagonist moeilijk. 
• Nevenpersonages zijn personages met een kleinere rol die je minder goed leert kennen in het verhaal. 

pg.53

vertelperspectief

• De protagonist is het belangrijkste, meest uitgewerkte personage van een verhaal. Van dit personage kennen we de gedachtes en gevoelens.
• De antagonist werkt de protagonist tegen en maakt het de protagonist moeilijk. 
• Nevenpersonages zijn personages met een kleinere rol die je minder goed leert kennen in het verhaal. 

pg.53

pg.52

Wat zou er anders zijn als het hele verhaal vanuit hetzelfde standpunt is geschreven?

Het einde

• In een gesloten einde worden alle mysteries opgelost. De acties van de personages hebben een resultaat en er zijn geen (belangrijke) onbeantwoorde vragen. 

• In een open einde blijven vragen onbeantwoord en problemen onopgelost. De lezer wordt aan het denken gezet. 

Het verhaal heeft een

1. gesloten einde
2. open einde

spanning 

• De protagonist is het belangrijkste, meest uitgewerkte personage van een verhaal. Van dit personage kennen we de gedachtes en gevoelens.
• De antagonist werkt de protagonist tegen en maakt het de protagonist moeilijk. 
• Nevenpersonages zijn personages met een kleinere rol die je minder goed leert kennen in het verhaal. 

pg.54

pg.54

pg.54

Evaluatie:

Test verhaalelementen toepassen op een kortverhaal

tussenstop 1

pg.63-64

quizlet.com

Evaluatie:

Test Tussenstop 1

• Tussenstop 1: woordenschat 

test

Kortverhaal 'De lifter'

Klaar?

Oefen de woordenschat van Tussenstop 1

over misdaad

pg.63-64

Het gouden 

ei

Het gouden ei

Klassikaal lezen we het boek 

'Het gouden ei' van Tim Krabbé.

 Deadline: donderdag 2/4

Je krijgt een korte toets op de inhoud 

van het boek. Nadien krijg je een 

spreekopdracht

Het gouden ei

Test

Wat weet jij nog over Het gouden ei?

Evaluaties - thema 6

• TEST Het Gouden Ei

Bespreking

• In welk jaar werd het boek geschreven? 
• Waaraan merk je dat? 
• Wie is de protagonist in het verhaal? 
• Wie is de antagonist? 
• Wat is 'het gouden ei'? Waarvoor staat dit symbool?
• Hoe zijn de hoofdstukken opgebouwd? 
• Hoe beïnvloedde dat jullie leeservaring? 

Opdracht

Boekenvlog

Boekenpromo

Jullie vormen een duo en maken samen een boekpromo (3–4 minuten) over Het gouden ei waarin jullie het boek promoten (of ontraden).

Structuur

• Pakkende start (30 sec)

Open met een spannende vraag, een citaat of mini-trailerstijl intro.

Introduceer het boek door de titel en auteur te vermelden

Voorbeeld: “Een man verdwijnt niet, hij lost op. En wat als jij de enige bent die zijn geheim wil kennen?”

Het misdrijf centraal (1 min)

Wat is het misdrijf of het mysterie in dit verhaal?

Wie zijn de betrokkenen (dader, slachtoffer, onderzoeker)?

Hoe wordt de spanning opgebouwd? (flashbacks, informatie achterhouden, sfeer, locatie...)

Boekenpromo

• Het misdrijf centraal (1 min)

Wat is het misdrijf of het mysterie in dit verhaal? Wie zijn de betrokkenen (dader, slachtoffer, onderzoeker)? Hoe wordt de spanning opgebouwd? (flashbacks, informatie achterhouden, sfeer, locatie...)

• Genre-analyse (2 min)

Koppel het boek aan minstens drie kenmerken van crime fiction uit de les, bv.: Misdrijf als kern van het plot / Spanning en mysterie / Clues en red herrings / Morele dimensie (schuld, waarheid, controle) / Sfeer en setting

→ Gebruik voorbeelden uit het boek om te tonen dat je die kenmerken herkent.

Het misdrijf centraal (1 min)

Wat is het misdrijf of het mysterie in dit verhaal?

Wie zijn de betrokkenen (dader, slachtoffer, onderzoeker)?

Hoe wordt de spanning opgebouwd? (flashbacks, informatie achterhouden, sfeer, locatie...)

Boekenpromo

• Eigen oordeel (1,5 min)

Wat vonden jullie van dit boek als misdaadverhaal?

Zou je het aanraden aan lezers die van crime fiction houden? Waarom (niet)?

Maak een video en dien dit in. Al het materiaal en de uploadzone vind je hier:

Thema's - thema 6

• Genrekenmerken Crime Fiction
• Spreekopdracht Het Gouden Ei (rubriek)
• Uploadzone