Opdracht Biotechnologie CRISPR-Cas9

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Genetische modificatie:

Wel of niet?

Wat gaan we vandaag doen?

Lesdoelen

Even terugblikken

Introductiefilmpje CRISPR-Cas en ethiek (School tv)

Aan de slag! 

Poll: Is genetische modificatie een positief iets?

Lesdoelen

Aan het einde van deze les kan je....

1. ...je eigen mening bedenken over tenminste twee van de  controversieel onderwerpen welke als stelling gebruikt worden in deze les m.b.t. CRISPR-Cas9.
2. ... tenminste één eigen mening formuleren over één van de controversieel onderwerpen welke als stelling gebruikt worden in deze les m.b.t. CRISPR-Cas9.

Even terugblikken

Wat is transgeen?

1. klassieke biotechnologie
2. er is geen trans aanwezig
3. een genetisch gemodificeerd dier
4. genetische modificatie

Wat is de biologische functie (oorspronkelijk) van het CRISPR-Cas9 systeem?

1. Afweer van bacteriën
2. Het verwijderen van ongewenst DNA
3. Koppelen van DNA aan RNA
4. Afweersysteem van virussen

Wat doet CRISPR? En wat doet Cas?

1. CRISPR knipt het virale DNA, Cas zorgt voor gids-RNA
2. CRISPR bevat viraal DNA als gids, Cas knipt het virale DNA
3. CRISPR knipt het virale DNA, Cas plakt het virale DNA
4. Geen idee

Hoe noemen we een virus dat een bacterie infecteert?

1. Bacteriofaag
2. Macrofaag
3. Viriofaag
4. Sarcofaag

Wie/wat wordt er geïnfecteerd/aangevallen door een bacteriofaag

1. Mensen
2. Dieren
3. Bacteriën
4. Alle drie

Wat is nu mogelijk met behulp van CRISPR-Cas9? (meerdere antwoorden mogelijk)

1. Stimuleren van de menselijke afweer
2. Op elke gewenste plek knippen in DNA
3. 'foute' genen in DNA repareren
4. Virussen bestrijden die zich in ons DNA inbouwen

Voor welk type enzymen codeert het CAS gen?

1. helicase en ligase
2. helicase en nuclease
3. ligase en nuclease
4. ligase en polymerase

Aan de slag! 

Wat?   Je eigen mening bedenken en formuleren over een omstreden onderwerp m.b.t. CRISPR-Cas9.

Hoe?   Eerst in 2-tallen de stelling bespreken en daarna je onderbouwde mening opschrijven op het bord.   Discussie tijd:         

Hulp?  De docent.

Tijd?   Per vraag: 3 -5 minuten.

Uitkomst, wat doen we ermee? De meningen op het bord worden na de 3 vragen klassikaal besproken.

Klaar? Plaats een hartje op het bord bij meningen waar je het mee eens bent.

               

padlet.com

CRISPR-Cas9 en ziektes

Chinese wetenschapper claimt

bij een tweeling met HIV besmette 

vader het gen uitgeschakeld te 

hebben waar het HIV virus op bindt.

Gene - editing

Chocolade  Wetenschappers werken aan een oplossing om het immuunsysteem van de cacaoplant te versterken. Hierdoor wordt de plant bestand tegen een virus dat massaal toeslaat bij West-Afrikaanse gewassen.

Bananen

Wetenschappers proberen verschillende wijzigingen in genen uit om bananen te krijgen die beter tegen een bepaalde schimmel kunnen.

Koffie

Wetenschappers hebben genen van een koffieplant aangepast zodat de bonen geen cafeïne meer bevatten. Dit is goedkoper en beter voor de smaak dan wanneer de cafeïne er in de fabriek uit wordt gehaald.

Rijst

Wetenschappers hebben een rijstras ontwikkeld dat 25 tot 30% meer rijstkorrels produceert, terwijl de plant nog net zo goed tegen hitte en droogte kan.

Tomaten

Genetici hebben dertien smaakstoffen gevonden in een oud tomatenras. Ze gaan de smaakstoffen misschien aan moderne rassen toevoegen om tomaten meer smaak te geven.

Genetische modificatie:
Wel of niet?

Wel, het is nuttig voor de mens

Wel, maar we moeten er wel voorzichtig mee zijn

Niet, het is niet goed om dit te gebruiken