Ouderavond hv1a
Ouderavond: v1b
Hey, hallo! Welkom ouders van:
Lindy, Danique, Sterre, Zoë, Jan, Luit, Vera, Femke, Zara, Ieke, Leah, Anna Linn, Yara, Juul, Evie, Samia, Jesse, Lynn, Nora, Tim en Finn
Lindy, Danique, Sterre, Zoë, Jan, Luit, Vera, Femke, Zara, Ieke, Leah, Anna Linn, Yara, Juul, Evie, Samia, Jesse, Lynn, Nora, Tim en Finn
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
In deze les zitten 22 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
Ouderavond: v1b
Hey, hallo! Welkom ouders van:
Lindy, Danique, Sterre, Zoë, Jan, Luit, Vera, Femke, Zara, Ieke, Leah, Anna Linn, Yara, Juul, Evie, Samia, Jesse, Lynn, Nora, Tim en Finn
Lindy, Danique, Sterre, Zoë, Jan, Luit, Vera, Femke, Zara, Ieke, Leah, Anna Linn, Yara, Juul, Evie, Samia, Jesse, Lynn, Nora, Tim en Finn
Slide 1 - Tekstslide
Welke onderwerpen komen vanavond aan bod?
- Kennismaking
- Algemene zaken
- Eerste indruk van de klas
- Rol van de coach
- Flexlessen
- Telefoonboom
- Magister
- Laptop en gebruik
- Nieuwsbrief
- Algemene zaken
- Eerste indruk van de klas
- Rol van de coach
- Flexlessen
- Telefoonboom
- Magister
- Laptop en gebruik
- Nieuwsbrief
Slide 2 - Tekstslide
Even voorstellen!
Chantal Roelofs
- Docent Geschiedenis
- coach V1b
Aanwezig op: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag.
Hendrie Hoeve
- Docent Godsdienst
- coach v1a/ v1b
Aanwezig op: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag.
- Docent Geschiedenis
- coach V1b
Aanwezig op: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag.
Hendrie Hoeve
- Docent Godsdienst
- coach v1a/ v1b
Aanwezig op: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag.
Slide 3 - Tekstslide
Kennismaking
van de ouders
van de ouders
Wellicht even goed om een voorstelrondje te doen.
- Van wie bent u de ouder(s)/verzorger(s)?
- Wat is zijn/haar lievelingsvak?
- Met welke leuke verhalen komt hij/zij thuis?
- Van wie bent u de ouder(s)/verzorger(s)?
- Wat is zijn/haar lievelingsvak?
- Met welke leuke verhalen komt hij/zij thuis?
Slide 4 - Tekstslide
Eerste indruk van de klas
(Geen echte foto, want: AVG)
(Geen echte foto, want: AVG)
Slide 5 - Tekstslide
Algemene zaken
- Thuisbasis: het loket (2e verdieping)
- Melden als je te laat komt.
- Zorg en begeleiding
- Melden als je te laat komt.
- Briefjes voor tandartsbezoek/doktersafspraak
- Melden als je eruit bent gestuurd.
- Toetslaptop lenen voor digitale toetsen.
- Zorg en begeleiding
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Rol van de coach
voor ouders
voor ouders
- Een coach is het eerste aanspreekpunt voor vragen en problemen.
- Heeft een coördinerende rol tussen leerling/ouder(s)/school.
- Houdt studieresultaten in de gaten
- Houdt het welzijn in de gaten:
* coachgesprekken/leerlingbespreking
- Coachuren
- Heeft een coördinerende rol tussen leerling/ouder(s)/school.
- Houdt studieresultaten in de gaten
- Houdt het welzijn in de gaten:
* coachgesprekken/leerlingbespreking
- Coachuren
Slide 8 - Tekstslide
Rol van de coach
voor de leerling
voor de leerling
- Een coach helpt leerlingen zijn/haar leerdoelen te behalen.
Door gesprekken komen we er samen achter wat de leerling nodig heeft.
- Een coach kan advies geven, tips geven en zorgt dat de leerling zich op haar plek voelt.
Naast studieresultaten is sociaal-emotionele ontwikkeling ook erg belangrijk!
Door gesprekken komen we er samen achter wat de leerling nodig heeft.
- Een coach kan advies geven, tips geven en zorgt dat de leerling zich op haar plek voelt.
Naast studieresultaten is sociaal-emotionele ontwikkeling ook erg belangrijk!
Slide 9 - Tekstslide
In de komende weken... (1)
- Coachuur
0 Groepsbinding
0 Individuele gesprekken
0 Sociale media
0 Pesten
0 ICT-vaardigheden (met de laptop).
0 Groepsbinding
0 Individuele gesprekken
0 Sociale media
0 Pesten
0 ICT-vaardigheden (met de laptop).
Slide 10 - Tekstslide
In de komende weken... (2)
PGP-co-uur
0 studievaardigheden
0 gebruik van agenda
0 leerstrategieën toepassen
0 leren van woordjes
0 maken van samenvattingen
Beide coaches wisselen deze 2 uren met elkaar af.
0 studievaardigheden
0 gebruik van agenda
0 leerstrategieën toepassen
0 leren van woordjes
0 maken van samenvattingen
Beide coaches wisselen deze 2 uren met elkaar af.
Slide 11 - Tekstslide
Flexlessen:
Het waarom, wat en hoe
Het waarom, wat en hoe
Waarom:
Voortgekomen uit gesprekken met leerlingen; ouders; docenten; audits en inspectiebezoek. En gebaseerd op inzichten over eigentijds onderwijs en didactiek.
"Om de leerlingen passende verantwoordelijkheid te geven voor hun leren: het eigenaarschap te vergroten."
Passend bij een manier van lesgeven (formatieve werkwijze) waarbij inzicht krijgen in het eigen leerproces voor de leerling centraler komt te staan.
Voortgekomen uit gesprekken met leerlingen; ouders; docenten; audits en inspectiebezoek. En gebaseerd op inzichten over eigentijds onderwijs en didactiek.
"Om de leerlingen passende verantwoordelijkheid te geven voor hun leren: het eigenaarschap te vergroten."
Passend bij een manier van lesgeven (formatieve werkwijze) waarbij inzicht krijgen in het eigen leerproces voor de leerling centraler komt te staan.
Slide 12 - Tekstslide
Flexlessen:
Het waarom, wat en hoe
Het waarom, wat en hoe
Wat:
Leerlingen krijgen keuzemogelijkheid binnen de lesweek.
De leerdoelen van de basisstof worden aangeleerd in de vakles. Daarnaast zijn er flexlessen om:
1. Extra te oefenen, extra uitleg te krijgen om het leerdoel te behalen;
Leerlingen krijgen keuzemogelijkheid binnen de lesweek.
De leerdoelen van de basisstof worden aangeleerd in de vakles. Daarnaast zijn er flexlessen om:
1. Extra te oefenen, extra uitleg te krijgen om het leerdoel te behalen;
2. Leerstof te verdiepen, andere toepassingen van de leerstof te onderzoeken en of andere leerdoelen te bereiken naast de basis.
Slide 13 - Tekstslide
Flexlessen:
Het waarom, wat en hoe
Het waarom, wat en hoe
Hoe:
Naast de vaklessen zijn er in de havo/vwo- klassen twee lesuren in de week waarbij de leerling een keuze maakt.
- De keuzes wisselen per periode
- De leerling maakt de keuze (samen met de coach).
Naast de vaklessen zijn er in de havo/vwo- klassen twee lesuren in de week waarbij de leerling een keuze maakt.
- De keuzes wisselen per periode
- De leerling maakt de keuze (samen met de coach).
Samen met leerlingen, ouders en docenten wordt de ontwikkeling van de flexlessen nauwkeurig gevolgd. Er zijn geplande evaluaties.
Slide 14 - Tekstslide
Telefoonboom
Mocht een docent het eerste uur lesgeven aan klas hv1a, maar hij/zij is ziek; dan wordt de telefoonboom ingeschakeld.
De docenten hebben de telefoonnummers van 2 leerlingen en van beide coaches.
Coaches, belleerlingen en lesgevende docent zorgen ervoor dat de andere leerlingen via de groepsapp op de hoogte worden gesteld.
De docenten hebben de telefoonnummers van 2 leerlingen en van beide coaches.
Coaches, belleerlingen en lesgevende docent zorgen ervoor dat de andere leerlingen via de groepsapp op de hoogte worden gesteld.
Slide 15 - Tekstslide
Magister (1)
- Is het iedereen gelukt om met een ouder-account in te loggen op Magister?
- Bij problemen kunnen jullie altijd mailen naar coaches of administratie.
Coaches:
m.tvelde@vechtdalcollege.nl
c.pot@vechtdalcollege.nl
Administratie:
h.dlange@vechtdalcollege.nl
- Bij problemen kunnen jullie altijd mailen naar coaches of administratie.
Coaches:
m.tvelde@vechtdalcollege.nl
c.pot@vechtdalcollege.nl
Administratie:
h.dlange@vechtdalcollege.nl
Slide 16 - Tekstslide
Magister (2)
In Magister kunnen jullie als ouders zien:
- Huiswerk van een bepaald vak
- Toetsen van een bepaald vak
- Cijfers
- Afwezigheid
- Lesuitval
- Rooster
- Huiswerk van een bepaald vak
- Toetsen van een bepaald vak
- Cijfers
- Afwezigheid
- Lesuitval
- Rooster
Slide 17 - Tekstslide
Nieuwsbrief
Deze komt elke vrijdag via jullie mail binnen.
Hierin staat:
- Agenda voor komende week
- Afgelopen (week)acticiteiten
- Komende activiteiten
- Overige zaken waarbij het Vechtdal College is betrokken.
Heeft iedereen een nieuwsbrief in de mail ontvangen?
ommen@vechtdalcollege.nl
Hierin staat:
- Agenda voor komende week
- Afgelopen (week)acticiteiten
- Komende activiteiten
- Overige zaken waarbij het Vechtdal College is betrokken.
Heeft iedereen een nieuwsbrief in de mail ontvangen?
ommen@vechtdalcollege.nl
Slide 18 - Tekstslide
Belangrijke data voor v1a
+ ouders
+ ouders
23 t/m 25 november: rapportvergadering 1
29 november & 1 december: 10-minutengesprekken
14 maart: rapportvergadering 2
15 & 17 maart:: 10-minutengesprekken
begin juli: laatste rapportvergadering
29 november & 1 december: 10-minutengesprekken
14 maart: rapportvergadering 2
15 & 17 maart:: 10-minutengesprekken
begin juli: laatste rapportvergadering
Slide 19 - Tekstslide
Bereikbaarheid Mireille
Aanwezig: maandag, dinsdag, donderdag & vrijdag.
Goed bereikbaar via mail:
C.Roelofs@vechtdalcollege.nl
Bij dringende zaken kunt u mij altijd bereiken via het telefoonnummer van de school.
Goed bereikbaar via mail:
C.Roelofs@vechtdalcollege.nl
Bij dringende zaken kunt u mij altijd bereiken via het telefoonnummer van de school.
Slide 20 - Tekstslide
Bereikbaarheid Hendrie
Aanwezig: maandag, dinsdag, donderdag & vrijdag.
(bij dringende zaken op vrijdag: contact opnemen met teamleider: Matthijs de Lange via mail: m.dlange@vechtdalcollege.nl).
Goed bereikbaar via mail:
H.Hoeve@vechtdalcollege.nl
Bij dringende zaken kunt u mij altijd bereiken via het telefoonnummer van de school.
(bij dringende zaken op vrijdag: contact opnemen met teamleider: Matthijs de Lange via mail: m.dlange@vechtdalcollege.nl).
Goed bereikbaar via mail:
H.Hoeve@vechtdalcollege.nl
Bij dringende zaken kunt u mij altijd bereiken via het telefoonnummer van de school.
Slide 21 - Tekstslide
Afronding
Zijn er nog vragen?
