Eerste les in het nieuwjaar

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom LPM4O23M4!

Happy 2024!

Leerdoel van de les

Aan het einde van de les...

• Kun je doelen stellen voor het nieuwe schooljaar die gericht zijn op persoonlijke groei en het helpen van anderen.

Vandaag

• Terugblik 2023
• Doelen stellen 2024
• Groepsregels
• Aanschaffen Digibib
• Stage
• Stageboek
• Opdrachten stage
• POK

Vertel iets leuks uit jouw
kerstvakantie

Reflectie op de kerstvakantie

Denken over:

 Een moment tijdens de kerstvakantie waarop je iets goeds voor iemand anders hebt gedaan.

Doelen voor anderen

Denken over:

Hoe kan jij wat betekenen voor anderen in je directe omgeving in het nieuwe schooljaar.

terugblik

Groepsafspraken

1. Respecteer tijd:

• Kom op tijd in de les en wees voorbereid.
  
• Als je te laat bent, klop dan beleefd op de deur en wacht op toestemming om binnen te komen.
  
• Meer dan 5 minuten te laat? Wacht tot het volgende halfuur om de les binnen te gaan.

2. Toon respect:

• Respecteer de opvattingen van anderen, inclusief medestudenten en docenten.

- Vermijd kwetsende opmerkingen en behandel anderen met vriendelijkheid.

3. Bereid je voor:

• Breng de benodigde materialen mee, zoals je laptop.
  
• Een werkende laptop is een voorwaarde om onderwijs te kunnen volgen, werkt deze niet dan wordt je als ongeoorloofd afwezig gemeld.
  

4. Minimaliseer afleiding:

• Zet je telefoon op stil en bewaar deze in je tas.
  
• Voorkom afleiding tijdens de les en lever je telefoon in bij de docent als deze toch gebruikt wordt.
  

5. Actieve leerhouding:

• Toon een actieve leerhouding en geef de docent je volledige aandacht.
  
• Bij herhaalde afleiding of niet opvolgen van aanwijzingen, kan de docent besluiten om passende maatregelen te nemen.
  

6. Verantwoordelijkheid voor taken:

• Werk aan opdrachten en huiswerk en zorg ervoor dat deze op tijd worden ingeleverd.
  

7. Toilet:

• Ga naar het toilet tussen de lessen door.
  
• Bij langere lessen wordt er een mogelijkheid geboden om naar het toilet te gaan.

8. Petjes af:

• Draag geen petjes tijdens de les om een respectvolle leeromgeving te behouden.

BPV

Kerntaken

Behalen diploma

Ervaring

Werkveld

Eisen

BOL

Lintstage

Verwachtingen

Verschillende bedrijven

Netwerk

Heb je een kennismakingsgesprek gepland met jouw stage?

Ja

Nee

Welke vragen heb je nu over het kennismaken op stage?

Hoe kom ik bij het stageboek?

1. Ga naar CT 
2. Algemene informatie
3. Voorbereiding BPV
4. Thema's          BPV-handboek en stageboek
5. Stage opdrachtenboek eerste stage

Praktische informatie over stage

• Downloaden van het stageboek (met daarin de opdrachten die tijdens stage gedaan moeten worden)
• Downloaden van het stagehandboek (met daarin alle beoordelingsformulieren etc)

ct.learningmatters.nl

Kijk in het stagehandboek naar de beoordelingsformulieren.
Welk punt lijkt jou een uitdaging?

Kijk in het stageboek naar de opdrachten die je tijdens stage moet gaan doen.
Welke opdracht lijkt je leuk om te doen en waarom?

Digibib

1. Uitleg digibib (alle oefenopdrachten, route van oefenen en verkennen en toepassen tot de uiteindelijke examens).

2. Eerste jaar vooral oefenen en verkennen, mogelijk einde van het jaar al examineren als je hard gaat.

POK

Praktijkovereenkomst

Ontvang je per mail en onderteken je digitaal

Praktische informatie over studieplanning

Hoe ziet komende periode er uit?

Pak je agenda er bij, kijk naar komende weken.

Noteer: Wat is belangrijk? Waar moet je tijd voor inplannen?

Schrijf 3 dingen op die je deze
les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.