Sprachaufgabe Kapitel 4

Umwelt und Zukunft
1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 46 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Umwelt und Zukunft

Slide 1 - Tekstslide

Sprachaufgabe 4
Ich kann am Ende dieser Unterrichtsreihe eine Talkshow gestalten zum Thema Umwelt und Zukunft.  

Slide 2 - Tekstslide

Sub-Ziele
 - einen Text zusammenfassen 
- eine Grafik beschreiben 
- das Verhältnis von Text und Grafik beschreiben 
- Vermutungen ausdrücken 
- eine Diskussion führen 
- eine Meinung äußern und begründen 
- Beispiele nennen

Slide 3 - Tekstslide

Wortschatz
  • Wasserverbauch  
  •  Studium: Zukunftsforschung 
  •  Urbanes Gärtnern
  • Konjunktionen sowohl…als auch, nicht nur … sondern auch, entweder … oder, weder… noch, zwar .. aber  
  • Redemittel zu den Lernzielen. 

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Wasser: Hier zu wenig- da zu viel? 
 

- einen Text zusammenfassen
- eine Grafik beschreiben
- das Verhältnis von Text und Grafik beschreiben

Slide 6 - Tekstslide

Wasser

Slide 7 - Woordweb

Aufgabe 2: Lies den Zeitschriftartikel auf Seite 34 und 35 im Textbuch. 
beantworte die Fragen 1 bis 3.

Slide 8 - Tekstslide

Die Grafik verdeutlicht ...
Das Kreisdiagramm gibt Auskunft über ...
Den kleinsten / größten Anteil an ... 
... ist erheblich höher/niedriger als ...
Die Grafik informiert darüber...
Die Grafik zeigt ...
.... ist viel höher/niedriger als ... 
Den kleinsten / größten Teil an ...

Slide 9 - Sleepvraag

Beschreibe das Kreisdiagramm
mithilfe der Redemittel.

Slide 10 - Open vraag

Übersetze die Wörter zum Thema Zukunft auf Seite 134 im Arbeitsbuch. Notiere Wörter deren Übersetzung du nicht kennst.

Slide 11 - Woordweb

Hausaufgaben 

Lernen: die Redemittel zum Thema eine Grafik beschreiben und die Wörter zum Thema Wasser. 

Slide 12 - Tekstslide

Wortschatz
De leerlingen leren de woordjes op hun eigen manier. Het leerwerk wordt per les opgegeven in SOM. Tijdens 2 momenten gedurende een hoofdstuk worden 10-15 woordjes getoetst. Bij een score van minimaal 80% verdient de leerling een punt. Deze wordt afgetekend op zijn strippenkaart. Indien een leerling de hele strippenkaart vol heeft mag de leerling een 0,5 punt naar keuze inzetten op een van de gemaakt toetsen gedurende dit schooljaar. Deze punt wordt toegekend na overleg tijdens het assessment in de laatste periode. 

Slide 13 - Tekstslide

Thema 2 die Zukunft studieren.
- Ein Audiofragment zum Thema Zukunftsforschung verstehen.
- die Konjunktionen sowohl…als auch, nicht nur … sondern auch, entweder … oder, weder… noch, zwar .. aber in Sätzen benutzen können

Slide 14 - Tekstslide

Hör das Telefongespräch. Warum telefoniert Elisa mit Nora?

Slide 15 - Open vraag

Aufgabe 2
Lies die Themen A-E und hör das Gespräch zwischen Elisa und Nora im Cafe. Bring dann die Themen in der richtigen Reihenfolge. (Seite 36 im Textbuch) 

Slide 16 - Tekstslide

Aufgabe 3
Höre das Audiofragment noch einmal. Notiere die fehlenden Wörtern. 

Slide 17 - Tekstslide

Lösung
  • 1. Nicht nur der Straßenverkehr nimmt immer mehr zu, sondern auch die Umweltprobleme werden immer größer. 
  • 2. In der Schule habe ich mich sowohl für die Wirtschaft als auch für Computer interessiert. 
  • 3. Ich hatte weder einen Plan, noch eine Idee, was ich machen sollte. 
  • 4. Ich könnte mir vorstellen, entweder in einer Technologiefirma, oder bei einer Umweltorganisation zu arbeiten. 
  • 5. Ich habe zwar nur bis halb fünf Zeit, aber das müsste reichen, oder? 

Slide 18 - Tekstslide

Bearbeite jetzt Aufgabe 11 und 12 aus deinem Arbeitsbuch, Seite 40. 

Slide 19 - Tekstslide

Übersetze die Wörter zum Thema Zukunft auf Seite 134 im Arbeitsbuch. Notiere Wörter deren Übersetzung du nicht kennst.

Slide 20 - Woordweb

Hausaufgaben
Lernen: die Redemittel zum Thema eine Grafik beschreiben und die Wörter zum Thema Wasser und Zukunft. 

Slide 21 - Tekstslide

Verbinde die Sätze: Nach dem Abitur möchte ich keine Ausbildung machen. Ein Freiwilliges Soziales Jahr kommt auch nicht infrage.

Slide 22 - Open vraag

Verbinde die Sätze: Ich könnte mir vorstellen, ein Bachelorstudium in Wirtschaft zu machen. Oder in Informatik.

Slide 23 - Open vraag

Verbinde die Sätze: Das Masterstudium Zukunftsforschung hört sich interessant an. Ich weiß jedoch nicht, ob ich in Berlin studieren möchte.

Slide 24 - Open vraag

Verbinde die Sätze: Während des Studium möchte ich Berufserfahrung sammeln. Und reisen möchte ich natürlich auch.

Slide 25 - Open vraag

Verbinde die Sätze: In meinem zukünftigen Beruf möchte ich eigene Ideen entwickeln. Ich möchte sie aber auch in die Praxis umsetzen.

Slide 26 - Open vraag

Was sind deine Zukunftspläne? Schreibe einen Satz mit zweiteilige Konjunktionen.

Slide 27 - Open vraag

Thema 3: Pflanzen erobern die Stadt
- Vermutungen ausdrücken
- eine Diskussion führen
- eine Meinung äußern und begründen
- Beispiele nennen

Slide 28 - Tekstslide

Aufgabe 1
Schau dir die Bilder an. Schreibe Sätze anhand der Redemittel auf dem Arbeitsblatt. 

Slide 29 - Tekstslide

Aufgabe 2
Lies das Interview mit Maurice Maggi auf Seite 37 und 38 im Textbuch. Welche Vermutungen waren richtig? Was ist neu? 

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Video

Formuliere jetzt deine Antwort auf die Frage, was ist besser für die Umwelt, leben in der Stadt oder auf dem Land? Benutze dabei die Redemittel.

Slide 32 - Open vraag

Übersetze die Wörter zum Thema Zukunft auf Seite 134 im Arbeitsbuch. Notiere Wörter deren Übersetzung du nicht kennst.

Slide 33 - Woordweb

Hausaufgaben
Lernen: die Redemittel zum Thema eine Grafik beschreiben, eine Meinung äußern und begründen und die Wörter zum Thema Wasser, Zukunft und Pflanzen erobern die Stadt. 
+ Grammatik (die Konjunktionen) 

Slide 34 - Tekstslide

das Endprodukt
Ihr macht eine Talkshow. Les das Thema und die Rollenkärtchen die du von deiner Dozentin bekommen hast. Jedes Gruppenmitglied übernimmt eine Rolle. Zu jeder Rolle gehören ein paar Aufgabe. Diese Aufgaben dienen als Vorbereitung auf der Talkshow. In der Woche nach den Ferien präsentiert ihr euer Talkshow an der Klasse. Eine andere Gruppe wird euch Feedback geben. 

Slide 35 - Tekstslide


Was entspricht einen guten Talkshow?

Slide 36 - Woordweb

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Tekstslide

die Zusammenfassung
Je schrijft de samenvatting in het gedeelde document in teams (bestanden). 
Daar staat voor iedereen een pagina met lay-out, hoe je de opdracht moet maken. Je werkt dus in dit bestand! 

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Tekstslide

die Zusammenfassung

Plaats hier de tekst waar je een samenvatting over gaat schrijven.  
Zet daaronder de link, waar je de tekst vandaan hebt. (bronvermelding) 
Heb je een losse tabel/grafiek, plaats deze dan hier 
Zet ook daaronder de link, waar je het vandaan hebt (bronvermelding) 
Markeer in de tekst belangrijke punten: antwoorden op w-vragen, argumenten etc.  
Schrijf een samenvatting, maak gebruik van de Redemittel en let op de andere succescriteria: 

  • Der Artikel besteht aus mindestens 400 Wörter und einen Grafik oder eine Tabelle. (Falls es keinen Grafik/keine Tabelle gibt, die dann noch dazu suchen) 
  • Die Zusammenfassung besteht aus einer Einleitung-Hauptteil-Schluss 
  • Die Zusammenfassung enthaltet Antworte auf die W-Fragen bzw. Alle wichtige Informationen. 
  • In der Zusammenfassung wird die Redemittel aktiv verwendet. 
  • In der Zusammenfassung werden zumindest 3 zweiteilige Konjunktionen verwendet.  

Slide 45 - Tekstslide

Planung Woche 1
1. Stunde --> Zusammenfassung schreiben
2. Stunde ---> Zusammenfassung schreiben
3. Stunde --> Talkshow vorbereiten 

Slide 46 - Tekstslide